День опытов и экспериментов
план-конспект занятия (младшая группа)

День опытов и экспериментов

Цель: Обогатить знания детей об экспериментировании, способность самостоятельность. Закрепить умение получать информацию о новом объекте в процессе его исследования. Научить проводить новые опыты. Учить анализировать, почувствовать радость, развивать любознательность, познавательный интерес.

Задачи образовательные : Активизировать представления о свойствах пены и воды, при взбалтывании мыльной воды образуются пузыри и пена.

Развивающие : развивать воображение, творчество, фантазию, развивать диалогическую речь, самостоятельность, экспериментировать, размышлять.

Воспитательное: эмоциональную отзывчивость, уверенность, стремление, радость, интерес, словарный запас.

Оборудование и материалы : Стаканчики с водой, трубочки для коктейлей, мыло, тазик тс водой.

Ход занятия

Вы знаете, что такое лаборатория? (Ответы детей)

Лаборатория –это специальное помещение, необходимое для опытов и экспериментов. Эксперимент – это особый метод исследования, с помощью него мы можем многое узнать, что нам неизвестно.

Это место где проводят опыты и эксперименты.

А вы любите экспериментировать?

(ответы детей).

Отгадайте мою загадку и поиграйте с отгадкой.

• Если руки наши в ваксе, Если на нос села грязь, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать? Чтобы не было беды, Жить нельзя нам без… (Воды)

Давайте мы с вами проведем не сложные опыты с водой.

1. Детям предлагается подуть через соломинки в стакан с водой.

Что мы видим?

(ответы детей)

Куда девается пузырьки воздуха?

Почему не остаются в воде?

Какого цвета воздух?

(ответы на вопросы детей).

Игра :"Бывает и не бывает "

(Игра на слова о воздухе)

"Бывает - не бывает"

- Воздух бывает теплый?  (Бывает).

- Воздух бывает чистый? (Бывает).

- Воздух бывает пушистый? (Не бывает).

- Воздух бывает легкий? (Бывает).

- Воздух бывает грязный? (Бывает).

- Воздух бывает сердитый? (Не бывает).

- Воздух бывает холодный? (Бывает).

- Воздух бывает полосатый? (Не бывает).

2. Окрашивание воды, смешивать краски и получать новые цвета.

3. Работа с мылом.

Как много мыльных пузырей. Эксперимент.

Игра пузырки с водой.

Итог:

Что нового узнали?

Чему мы сегодня научились?

Что вам понравилась

Что удивило?

(ответы детей)

Наблюдайте за миром, экспериментируйте вместе со своими родителями!