Сценарий выпускного бала 2022
материал (подготовительная группа)

Выпуск  2022  «Снимаем кино»

1 Ведущая: На праздник последний спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим,
Минутки прощанья замедлить хотим.
2 Ведущая: Ну, что тут поделать?!  Выросли дети!
Так пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Мы наших ребят в зал приглашаем!
1 Ведущая: Встречайте! Всеми любимые,
Весёлые и неповторимые,
Вместе.    Выпускники детского сада «Солнышко» 2022 года! 

1.Танец «Первоклашки»  (Вход с мамами)

В конце танца  родители проходят  на места. Дети стоят полукругом.

Дети: 1. Жили-были 10 ребят,

Все ходили в детский сад.

2. Один – ребенок очень шумный!

3. Два – ребенок самый умный!

4. Три – ребенок самый смелый –

Все успел, сказал и сделал!

5. 4,5,6 – здесь таких не счесть!

Все: Почему?

6. Да потому! Объяснять не надо!

Просто это дети — из нашего детсада.

7. Здесь раскрыли в нас таланты.

8.Мы певцы и музыканты,

9.Мы спортсмены и танцоры

10. И немножечко актеры.

Ведущий 1: Кто способны  и  умны?

Все: Ну, конечно, это мы!

1. Из дошколят мы выросли,

Настал наш звездный час.

И все, что мы умеем,

Покажем вам сейчас.

2.Сегодня праздник удивительный!
Он не простой, он заключительный!
Для всех, кто в школу собирается,

Веселый праздник начинается!

3.Это, первый выпускной!
4.Мы теперь уже большие
Идём учиться в первый класс.
5.И в нашем садике любимом
Сегодня выступим в последний раз!

2.Песня «Наш выпускной»

1 ведущая: Ребята, а давайте в этот час  вспомним, как мы здесь жили,  играли, гуляли, пели и танцевали.

2 Ведущая.  Да,  возьмем всего один день жизни в детском саду. И снимем кино!

Дети. Кино ! Ура! Мечтали  об этом давно!

(Музыка заставка «Снимается кино»)

1Ведущая: Внимание!!! В студии шуметь строго запрещается!!! Съемки кинофильма начинаются!!! (хлопушка) 

Кадр первый , дубль один «Утро» 

2.Ведущая. Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут -
Нам скучать не дают.
В 8. 20 - мы по распорядку дружно делаем зарядку!

3. Танец «Новый день придет» Ермолов

1.Ведущая. Материал хорош ! Стоп!  Снято!

2 Ведущая. Восемь тридцать - время наше:
Мы садимся кушать кашу.
Спасибо нашим поварам,
Что вкусно кашу варят нам. 

1.Ведущая. После сытного завтрака я объявляю трехминутный перерыв.  Пока кино мы  не снимаем, вспомним, уважаемые родители

А ведь когда-то…

Много лет тому назад

Вы пришли к нам в детский сад.

С детками – малышками,

Анечкой, Алинами, Савушкой, Ванюшей

Здесь под окнами стояли

За детей переживали.

И казалось вам тогда

Будет плакать дочь всегда.

Дни промчались, как мгновенье.

И прошло у вас волненье

Вот уже настал тот час –

Проводить их в первый класс.

Только вспомнить мы хотим,

Как непросто было им!

4.Презентация

2 Ведущая.   А теперь скорей за дело приниматься надо смело.
Клеить, строить, рисовать, песни петь, стихи читать.

1.Ведущая. Итак, Кадр 2.Дубль 1  Занятия.

Девять  ноль ноль утра -
На занятие   всех приглашаем,
Координацию и внимание развиваем.

5. Танец «Вудали атча» (стульчики )

 1 Ведущая. Стоп! Снято!

Звучит весёлая музыка, входит буква Я ( взрослый)

Буква Я: Посмотрите на меня : я ли не красавица!

                 И мечта есть у меня : я хочу прославиться!

 1 Ведущая. Здравствуйте, а вы кто такая?

  Буква Я. Я -самая важная буква! Но несправедливо стою на самом последнем месте. Место первое в алфавите хочу без всяких колебаний.

1 Ведущая: Успокойся, буква Я. Мы все буквы алфавита любим, ведь без них просто не обойтись. Они нам все нужны и важны.

Буква Я: Я этого не вижу! Ни одного  доброго слова о себе никогда не слышала. А вы , посмотрите, какая я красавица!

2 Ведущая: Спору нет – хороша! Только объясни нам, почему тебе обязательно нужно занимать первое место в алфавите?

Буква Я: Не нравиться мне моё место, и всё тут!

1 Ведущая: Разве можно поменять местами буквы в алфавите?

Чехарда ведь получиться.

Буква Я: Я хочу подняться ввысь,  я, ну, я ведь – лучшая!

1 Ведущая: А ведь есть слова, где буква Я стоит на первом месте!

Вы их знаете ребята?

Дети называют слова: яблоко, ягода, яхта, яйцо, ярмарка, ящерица.

1 Ведущая: Вот видишь, ребята знают, когда буква Я может стоять на первом месте. Все буквы важны. Мы можем тебе это доказать. Если в словах  какой-то буквы не хватает, то слово изменяется и смысл в нем теряется!

Буква Я: Да? Докажите!

6.Игра «Пропущенная Буква"

 Играют две команды  по 2 человек .Воспитатели  держат лист с напечатанным на нем слове с пропущенной буквой. Затем второй раз играет 3 команды по 2 человека.

Слова: Школа, Ручка, Буква, Дружба, Букварь, Портфель, Звонок.

Под музыку  дети поднимают  буквы. Дети должны угадать: у кого из них находится эта недостающая буква и вставляют в слово.   Затем им нужно вставить свою букву в нужное слово.

1 Ведущая: (обращаясь к букве Я) Что ты скажешь нам теперь?

Разве ты всех букв главней?

Буква Я: Думаю,  ошиблась я. Вы, ребята, мне друзья.

Буду я в ряду стоять, чтоб порядка не менять.

Ну а сейчас мне пора, до свидания, друзья!

Под весёлую музыку Буква Я покидает зал.

2.Ведущая. Музыкальные занятия любят малыши.
Здесь поют, танцуют, от души.
Композиторов различных изучают дети тут.
Вместе с песней, вместе с пляской, вместе с музыкой растут.
7. Танец  «Топ, топ по паркету»

Ведущая 1. Стоп! Снято!
Кадр 3. Дубль1    «Прогулка»

2.Ведущая.   Вот 11. 00. Нам пора уже размяться!
Если ярко солнце светит или пасмурно у нас.
Все равно идем мы с вами на прогулку в этот час.
Ребенок или  по очереди дети : Наконец-то дождались!
На прогулку собрались!
2 ребенок. Там мы будем отдыхать
Бегать, прыгать и играть!

2 Ведущая. Поиграем, посчитаем.

8.Игра «1,2,3 встань по три»

1 Ведущая. Продолжаем снимать кино!  

Кадр 4   Дубль 1   « Обед» (огорченно)

2 Ведущая.  Пора, ребята, нас ждет обед!
Таких борщей, таких котлет нигде вкусней на свете нет!

Ребенок:
Почему же на обед
Не дают совсем конфет?
Ребенок. Вот бы было хорошо –
Съел и говоришь – еще!
Мама будет рада,
И ругать не надо!

Ребенок: Как несправедливо это:
Ам! – и нет уже конфеты!
Ребенок. А вот суп – и так, и сяк, -
Не кончается никак!

2.Ведущая. Прямо беда! 

Ложки в руки все возьмите,

И тогда играть идите!

9. Оркестр «Турецкий марш»

1.Ведущая. Кадр5,   дубль  один.  «Незваный гость»

Под музыку входят Двойка и Единица.

Двойка: Здравствуйте, здравствуйте, милые дети, мои будущие друзья- двоечники.

Ведущий2: Погодите, дамочка, вы вообще кто?

Двойка: Я- Двойка, супер, я- звезда!

Со мной всегда легко учиться,

Побольше надо лишь лениться.

Единица: И я, и я, и я того же мнения!

Ведущий2 : Ну и ну, вот так дела, двойка, нам нужна? Единица нужна?

(Дети: «Нет!»)

Двойка: Да как это я вам не нужна? Вы знаете, сколько у меня

друзей двоечников?

Единица: Ого- го, сколько! Вон, видите на последнем

ряду двое прячутся (показывает на пап). Это же ведь мои

старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был моими фотографиями увешен.

Двойка: Привет, друзья! (машет папам).

Ведущий2: Не придумывайте, Двойка и Единица! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Вы их с кем-то путаете!

Двойка: Да как путаешь, как путаешь? Ты смотри, как они

мне заулыбались, это они меня узнали!

Единица: И с вами мы в школе подружимся, как только уроки не выучите.

Двойка: Чем учебники читать,

Предлагаю поиграть!

Кто тут смелый, кто герой?

Будет весело со мной!

Повернитесь все друг к другу,

 И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Игры начинать пора!

Игра на внимание «Он – она» (РЭП)

1. Он слон – она слониха.
Он лось – она лосиха.
Он кот – она …
Ну, конечно, это кошка!
Ну, ошиблись вы немножко.
Так сыграем ещё раз,
Обыграть хочу я вас.

2. Он морж – она моржиха.
Он заяц – она зайчиха.
Он бык – она…
Ну, конечно же, корова.
Поиграем, дети, снова.

3. Он тигр – она тигрица.
Он осёл – она ослица.
Он козёл – она…
Ну, конечно же, коза.
За повтор игры все «за»?!

4. Он лев – она львица.
Он волк – она волчица.
Он кенгуру – она…
Ну, конечно, кенгуру,
Продолжаем мы игру.

5. Ёж он – она ежиха.
Бобр он – она бобриха.
Конь он – она…
Ну, конечно же, лошадка.
Всё у нас пока что гладко.

6.Он воробей – она воробьиха.
Он комар – она комариха.
Он гусь – она…
Не гусиха, а гусыня
Знайте это все отныне.

7. Он бегемот – она бегемотиха.
Он кашалот – она кашалотиха.
Он баран – она…
Ну, конечно же, овца.
Доиграли до конца.

Ведущий 2: Вот видите, Двойка и Единица, наших ребят не запутаешь. А вы нам в школе не нужны

Единица: Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!

Знает каждый ученик, в школе мы– хозяйки!

И разве не про школу говорится: «Школьные годы ужасные, самые- самые страшные»?

Ведущий 2: Нет, конечно! В школе интересно и увлекательно.

Наши дети к школе готовы.

Единица.  Ой, ой, ой. А ваши  родители сидят, и что-то совсем не веселятся.

Двойка.   А у  меня есть волшебная шляпа. Сейчас мы узнаем, какие мысли посещают  умные головы ваших родителей!

10. Игра с взрослыми «Музыкальная шляпа»

(Перед каждым надеванием шляпы  говорят волшебные слова- крибле - крабе – бумс)

Единица.  Теперь я узнала тайные мысли-родителей.

Двойка. Так, родителей мы проверили. А вот как дружат ваши дети  со взрослыми сейчас мы узнаем в игре "Ручеек". 

Дети приглашают сотрудников и родителей  для игры.

11.Игра с тканью  Дети и гости встают в два хоровода вокруг ведущих .с тканью.

Закружилась, закружилася весна

Побежала по дороженькам вода

Наше сердце растопилося

И в кого-то мы влюбилися.

Тут ворота закрываются (опускается ткань)

Кто попался- обнимается.

Единица. Слушай, Двойка, а ведь и  правда,  хорошо им было в детском саду. Дружные они все: и дети, и взрослые.

Двойка. Ну и ладно, не хотят с нами дружить, значит нужно уходить. Найдем других детей.

Ведущий2: До свидания, в добрый путь, и дорогу к нам забудьте!(уходят).

1.Ведущая . Фильм  снимать мы продолжаем.

Эпилог: Кадр  6,  дубль первый – благодарственный.

2Ведущая: Ну что ж, все игры сыграны, все песни спеты, наш праздник незаметно подошел к концу, а это значит  - наступает  минута расставания!

 1 Ведущая: Давайте, дети на прощанье

                       Спасибо скажем в этот час

                       Всем сотрудникам  детского сада,

                       И тем, кто в зале есть сейчас!

    Все дети.  Спасибо!!! 

Ведущие называют по имени -отчеству педагогов,  сотрудники выходят, становятся у центральной стены.

Ведущий2: Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас, 
Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вами каждый час.         

Ребёнок: Мы выросли большими.

Ребенок. Уходим в первый класс.

  Ребенок : И с вами на прощанье  станцуем наш

Все вместе. Дошкольный  вальс.

12. Вальс с сотрудниками сада

Дети проводят педагогов к центральной стене, сами садятся на стульчики.

Ведущая2: Слово предоставляется спонсорам нашего фильма – родителям! 

13.Слово предоставляется родителям.
Родители.  Наши дорогие педагоги,

От шумной и любящей вас детворы

Примите в награду наши улыбки, аплодисменты и эти цветы!

Вручение цветов

Ведущая1.  Кадр 7, дубль первый – торжественный

Ведущая 2. Сейчас для вас, ребята,  наступает торжественный момент! Вам вручается …. и  сюрприз от родителей!
(Каждого ребенка вызывают для вручения подарка.).

Вручение  дипломов и подарков.

1.Ведущая. Вот и все.  Закончен бал.

И никто здесь не скучал.

2 ведущая. ПОЧЕМУ?

1 ведущая. Потому что детский сад

Очень любит всех ребят!

Ведущая 2 Дорогие ребята, желаем вам учиться - с радостью,

Так, чтоб вами гордились родители.

Ведущая 1. Счастья, Стойкости, терпенья

И еще чуть-чуть везенья.

Ведущая 2. Интересен мир вокруг!

Школа ждет тебя, мой друг! Вместе. В добрый путь!!!

Игра: «Буквы в шариках»

Описание

Персонаж пропустил буквы в словах на уроке русского языка, эти буквы обиделись и спрятались в воздушных шариках. Алфавит приносит эти шарики и просит ребят помочь достать буквы из шариков (в шариках находятся  сверточки бумаги с напечатанными на них буквами, по одной в каждом шарике). Дети делятся на три команды на равное количество человек

(если детей неравное количество, в первом конкурсе может поучаствовать большее количество человек, для этого одну буку можно продублировать. Это делается для того, чтобы все дети группы смогли принять участие в игре).

Ход игры

1. Первой команде детей нужно лопнуть по одному шарику (любым способом, можно пригласить на помощь родителя) и найти букву каждую в своем шарике (буквы маленькие)
2. Вторая команда, им нужно заменить маленькую букву на большую карточку с этой буквой, найти в обруче среди с множества букв, цифр, знаков. Потом положить найденные буквы в другой обруч.
3. Третья команда под музыку бегает вокруг обруча, когда музыка заканчивается, быстро берут попавшуюся в руки букву. Теперь их задача, вставить свою букву в нужное слово.

Слово с пропущенной буквой может появиться в подготовленной презентации или воспитатель держит лист с напечатанным на нем слове с пропущенной буквой. Дети должны угадать: у кого из них находится эта недостающая буква и вставляют в слово.