Прощание с летом
материал (старшая группа)

Как мы провели лето .

 Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я — …

 А что же такое лето, ответьте, ребята. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет».

1. Лето – это жара?

2. Лето – это зима?

3. Лето – это яркое солнце?

4. Лето – это холод?

5. Лето – это пляж?

6. Лето – это купание в реке?

7. Лето – это походы в лес?

8. Лето – это бабочки?

9. Лето – это листопад?

10. Лето – это отдых?

Лето: Три летних месяца уже позади,

Ну-ка скорее мне их назови!

(дети называют летние месяца)

А кто мне расскажет стихи про лето?

У лета много красок, и каждый видит это.

Но спрашивают часто – Какого цвета лето?

Оно бывает разным. И красным, и зеленым.

Оранжевым бывает, от солнца раскаленным.

Ещё бывает белым, как в небе облака.

И желтым, как цыплята, и синим, как река.

А если на полянку цветочную прийти,

То можно разноцветное лето там найти!

Ведущий: А теперь расскажите мне, как вы провели свое лето?

Игра «Как я провел лето»

Поднимите руки те, кто ездил  к бабушке.

Хлопните в ладоши те, кто купался в речке.

Топните ножкой те, кто загорал на пляже.

Попрыгайте те, кто собирал ягоды.

Покружитесь те, кто ловил бабочек!

Присядьте те, кто ходил на рыбалку.

 -Ребята, лето это не только игры, но ещё и сюрпризы и приключения. Вот и мы для вас подготовили путешествие.  А в конце нас будет ждать  угощение .Хотите, отправимся прямо сейчас?

-Ну, тогда вперёд!

Первый уровень:   площадка загадок( лиса)

 - Здравствуйте, мои хорошие. Добро пожаловать ко мне в гости. Для вас я приготовила загадки. Слушайте внимательно и отгадывайте. Если со всеми справитесь, пройдете на второй уровень.                              

Очень лёгкий,  как былинка

Сам зелёный, как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется (кузнечик).

Домовитая хозяйка                                                                                                                    полетела над лужайкой,                                                                  похлопочет над цветком                                                                                  и поделится медком (пчела).

Стоят в поле сестрички,                                                                           жёлтый глазок, белые реснички (ромашки).

Очень маленький жучок,

В чёрных крапинках бочок (божья коровка).

Кто смыл всю грязь с тропинки,

Напоил листы, травинки?

Отгадал загадку ёж,                                                                                        

Он фырчит, пролился…( дождь)                                                                        

Звери, птицы там живут;
Ягоды, грибы растут.
Сосны ростом до небес.
Что это за место? (Лес)

- Молодцы! Все загадки разгадали,  и вы проходите на второй уровень, площадка спортивная.

-Здравствуйте, ребята!

- Куда путь держите? (Дети рассказывают, что идут в поисках приза).

  Эстафета «Лягушата»

Дети по очереди прыгают из обруча в обруч, обегают вокруг ориентира, возвращаются и передают эстафету следующему участнику.

Эстафета «Собери фрукты и овощи»

- Молодцы, ребята!   Переходите  на третий уровень. Удачи!

Ребята переходят на третий уровень, где их ждёт медведь.

 -Здравствуйте, ребята! Наконец-то хоть кто-то заглянул ко мне.  Вы поиграете со мной? Вы знаете кто собирает мед?

 Игра « пчелы».

На полу разбросаны цветные мячики из сухого бассейна. По углам площадки разложены обручи разных цветов. Дети – «пчелы» под музыку разбирают мячики по цветам в обручи.

Медведь- Молодцы, весь мед собрали.

Игра «Собери ромашку

-Вот ромашки, посмотрите,

Потеряли лепестки.

Вы сюда скорей бегите

И ромашки соберите. 

 -В добрый путь! Переходите на следующий уровень.

Уровень 4 "Светофор»

- Здравствуйте ребята, скажите кто я? Светофор.

 Правильно, светофор. А вы знаете для чего я нужен? Я знаю правила дорожного движения.

 А вы знаете правила безопасного движения?

 - А вот мы сейчас и проверим ваше внимание.

ИГРА " ТРИ ОГОНЬКА У СВЕТОФОРА"

Условия игры:

зелёный флажок - шагаете на месте;

жёлтый - хлопаете в ладоши;

красный - замираете.

Посмотрите, на полу лежат полоски  вы знаете для чего они?(чтобы переходть дорогу) А как они правильно называются?(пешеходный переход)

Молодцы, вы справились и переходите  на следующий уровень.

 Дети попадают на шестой уровень, к доктору.

– Давайте, немного поиграем с вами. Указательным пальцем правой руки дотроньтесь до носа и скажите при этом «нос». Еще раз, еще. Я буду делать то же самое. Но, как только я скажу, например, «лоб», вы должны немедленно дотронуться до лба. Понятно? Начали! Нос—лоб—нос—нос—лоб—лоб—ухо!
- А теперь, давайте  закроем глаза. Определите источник звука и найдите где он спрятался. (Дети слушают погремушку, колокольчик, бубен и тд. Угадывают, а затем ищут где спрятано).

- Какой орган помог вам определить источник звука, а затем найти его. (Ответы детей: уши)

И еще несколько вопросов о здоровье

Чтоб здоровым, чистым быть

Нужно руки … с мылом мыть.

Ежедневно закаляйся.

Водой холодной… обливайся.

Не болеет только тот,

Кто здоров и любит ….спорт.

от ангины

Нам помогут ….витамины

Правильно, витамины . А какой самый известный фрукт поспевает в августе в наших садах.(яблоки) .Правильно яблоки, в них много витаминов.

Сегодня за то что вы справились со всеми заданиями, получаете угощение –яблоки.

У лета много красок, и каждый видит это.

Но спрашивают часто – Какого цвета лето?

Оно бывает разным. И красным, и зеленым.

Оранжевым бывает, от солнца раскаленным.

Ещё бывает белым, как в небе облака.

И желтым, как цыплята, и синим, как река.

А если на полянку цветочную прийти,

То можно разноцветное лето там найти!