Сценарий летнего развлечения для детей второй младшей группы: " Кто в домике живет".
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий летнего развлечения для детей Свторой младшей группы:

“Кто в домике живет”

Цель : Формирование интереса к познанию окружающего мира со  стороны детей.

Задачи:

-Активизировать речь.

-Развивать  коммуникативные  качества  в  совместной  деятельности -Развивать  слуховое  и  зрительное  внимание,  связную  речь,  память.

-Развивать координацию движений, ловкость,быстроту, мелкую моторику рук, творческие способности

-Воспитывать интерес к играм на свежем воздухе, сплоченность.

Оборудование: игрушечные руль, медвежонок, зайчик, собачка, обручи, корзинка для моркови, муляжи моркови, мыльные пузыри.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая чудесная погода сегодня! Светит яркое солнышко, поют птички, расцвели красивые цветы вокруг которых порхают бабочки. Мне, кажется, что сейчас самое время отправиться в путешествие. Хотите?

А на чем вы бы хотели отправиться? На машине? Ну, хорошо! Тогда вставайте друг за другом. А я буду водителем. (Воспитатель берет в руки игрушечный руль, дети встают за ней).

-Наша машина волшебная, поэтому нужно, обязательно произносить вот какие слова:

Хорошая машина, четыре колеса,

Я еду на машине, смотрю во все глаза.

Налево и направо бывает поворот

Налево и направо дорога поведет.

Би-би-би.

Подъезжают к домику.

-Ребята! Мы приехали к домику, а кто же там живет?

-Давайте постучим в двери и спросим.

Стучат в дверь, со словами:

Кто, кто в домике живет?

Кто нам двери отопрет?

Выносят игрушечного медвежонка.

Мишка: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы ко мне приехали в гости!

Буду с вами я плясать

В игры разные играть!

-Поиграйте со мной в игру, а то я за зиму все бока отлежал?

Проводится подвижная игра “ У медведя во бору”!

-Вы такие шустрые, что мне никак не удается вас догнать. А почему вы такие быстрые?

Воспитатель: Это, потому, Мишенька, что мы с детками делаем каждое утро гимнастику, а в течении дня еще и физкультминутки. Поэтому наши ребятки такие быстрые, да ловкие.

-Хочешь, мы и тебе покажем?

Проводится ритмическая гимнастика “ У жирафа, пятна, пятна”.

-Ребята, давайте попрощаемся с Мишкой и отправимся дальше.

Хорошая машина, четыре колеса,

Я еду на машине, смотрю во все глаза.

Налево и направо бывает поворот

Налево и направо дорога поведет.

Би-би-би.

Подъезжают к домику.

-Ребята, а кто же в этом домике живет?

Кто нам двери отопрет?

Выносят игрушечного зайчика.

Зайка: Здравствуйте, ребята!

-Здравствуй, Заинька! А почему ты такой грустный?

-Я собрал большой урожай моркови, но налетел сильный ветер и всю морковь раскидал по полянке. Теперь мне нескоро удастся ее собрать. Может быть вы мне поможете?

-Конечно, Заинька, наши ребята тебе помогут!

Дети собирают разбросанную по полянке морковь в большую корзину.

-Заинька, мы тебе помогли, а теперь, ты,поиграй с нашими детками?

-С большим удовольствием!

Проводится игра “ Зайка беленький сидит и ушами шевелит”.

-Спасибо тебе, Заинька, а нам пора отправляться дальше.

Садятся в машину и едут.

Хорошая машина, четыре колеса,

Я еду на машине, смотрю во все глаза.

Налево и направо бывает поворот

Налево и направо дорога поведет.

Би-би-би.

Подъезжают к домику. Стучат в дверь.

Кто, кто в домике живет?

Кто нам двери отопрет?

Выглянул какой-то зверь

“Гав” сказал, открыл нам дверь!

Выносят игрушечную собачку.

-Ребята,это собачка!

Она хочет с детками играть, хочет деток догонять!

Проводится игра “ Вот собака Жучка”.

Собачку кладут в обруч, а дети, взявшись за руки встают вокруг.Поодаль кладут еще несколько обручей. Это “домики”.

 Идут вокруг обруча и поют:

Вот собачка Жучка

Хвостик закорючкой,

Зубки острые,

Шерстка пестрая

Ты собачка не лай

Лучше с нами поиграй

Мы бежим, ты догоняй!

На этих словах дети убегают в “домики”, а собачка их догоняет.Тот, кого Жучка поймала выходит из игры.

Жучка: Молодцы, ребята,быстро бегаете, ну, а я побегу к себе в домик, потому что надвигается буря из мыльных пузырей.

-Ух, ты, а мы не боимся мыльной бури, правда, ребята?

-Я буду дуть мыльные пузыри, а вы их ловите, хорошо?

Игра с мыльными пузырями.

-Ну, вот, мыльная буря закончилась, а нам пора садится в машинку и отправляться назад, в детский сад.

Садятся в машинку и едут.

Хорошая машина, четыре колеса,

Я еду на машине, смотрю во все глаза.

Налево и направо бывает поворот

Налево и направо дорога поведет.

Би-би-би.

-Ребята, вам понравилось наше путешествие?

-А кто запомнился вам больше всего?

-А в какую игру вам понравилось играть больше всего?.

-Я очень рада, что наше путешествие вам очень понравилось!