Сценарии осенних праздников
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 138»

Сценарий  осеннего  праздника

для детей подготовительных групп

«Осенний Нижний».

Муз. руководитель:

Потапова Н.Н.

\

г. Н. Новгород, 2023 год

Цели и задачи:   создать  праздничную, радостную атмосферу  на празднике  от   общения с персонажами, сверстниками и родителями в совместных музыкальных номерах  и коллективных играх;  совершенствовать умение   выразительно читать стихи, исполнять песни, двигаться в такт музыке, развивать актёрские способности детей, умение артистично и эмоционально представить свой сказочный персонаж, уверенно держаться на сцене, активизировать творческий потенциал детей в совместной музыкально-театральной деятельности.

Репертуар:

1. Песня - эхо «Осень золотая в гости к нам пришла», муз. и сл. П. Ермолаева.
2. Песня  «Нижегородская плясовая», муз. И. Полякова, сл. М. Чуркина.
3. Песня «Листопад», муз. и сл. О. Воеводиной.
4. Песня «Нижний Новгород», (кружок «Домисолька»).
5. Танецевальная композиция на вход под песню «Мой Нижний Новгород, муз. С. Малова, сл. Д. Шитов.
6. Танец «Калиника», р.н.п. (с игрой на ложках).
7. Танец «Улетай туча», муз. и сл. В. Резников в исполнении детского хора).
8. Коммуникативная игра – танец «Давай  коза попрыгаем», р.н.п.
9. Игра – эстафета «Собери узор».

Роли:

Взрослые:

Ведущая –  

Фотограф -

Дети: герои басни Д. Крылова: Мартышка, Осёл, Козёл, да косолапый Мишка.

.

ХОД  ПРАЗДНИКА.

1. ВХОД ПОД ПЕСНЮ «МОЙ НИЖНИЙ НОВГОРОД»

(С. Малова)

1реб:  Кто сегодня в парке нашем

Листья красками раскрасил?
И кружит их, с веток сносит?

Все:  Это наступила осень!

2реб: Царица Осень всех зовет во двор,

          По городу бродить так интересно:    

          Как – будто запевает целый хор,

          Осенний город начинает разговор…

3реб: Любимый город так красив

И летом, и зимой.

Мы любим  в парке погулять  

Осеннею порой.

4реб:Осенние картинки мелькают там и тут

И город детям нравится, и все они поют.

Мамы, папы, не скучайте,

Вместе с нами подпевайте!

2. «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА»

(ПЕСЕНКА – ЭХО)

5реб:Осень в Нижний невидимкой

Потихонечку вошла

И волшебную палитру

С собой в город принесла.

6реб:Осенний город! Просто чудо!

В него, как в сказку загляни.

С берёз и клёнов – отовсюду

Слетают листья-мотыльки.

7 реб:Наша осень хороша –

Запестрели улицы!

Мы гуляем не спеша,

Красотой любуемся.

8реб:Вот берёзки у дорог

С жёлтыми листочками,

Клён фонарики зажёг,

Машет огонёчками.

9реб:Не страшны нам стужа,холод,

Ветер ледяной.

Согревает нас любовью 

Город дорогой.

10 реб:Разноцветные дома,

             Площадки и дворы,

Места нет любимей

             Для веселой детворы.

11реб:Как наш город красив  

В эти дни золотые.

Под осенний мотив –

Листья все расписные…

ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ

(КРУЖОК ПО ХОРЕОГРАФИИ)???????????????

3. ПЕСНЯ - ИГРА С ЛИСТЬЯМИ

(Появляется фотограф)

ФОТОГРАФ: Ах, какая красота!
Сделать  фото мне пора!

Здравствуйте, ребята, простите, вы не против, если я поближе подойду, вас с красотой осенних листьев засниму?

(Делает несколько снимков. Дети присаживаются).

ФОТОГРАФ:  Я фотограф, всем известный.

Снимаю все, что интересно.

Люблю я странствовать по свету.

Сегодня я в гостях у вас,

Прошу, скажите мне, ребята,

А как зовётся город ваш?

Ответ детей.

ВЕД:   И осень в Нижнем Новгороде, нашем любимом городе – просто прекрасна!

ВИДЕО «ОСЕННИЙ НИЖНИЙ»

Во время видео дети зачитывают:

Реб12:  Много сказочных мест у России

Городов у России не счесть.

Может где-то бывает красивей,

Но не будет роднее, чем здесь.

Реб13: Люблю мой Нижний Новгород

Родной мой волжский край.

И ветерок над волнами и старенький трамвай.

Люблю бродить под липами у древнего Кремля.

Мой славный Нижний Новгород

Мой край, моя земля.

Включается весь свет.

ФОТОГРАФ: Ребята, а вот интересно,ваш город очень древний или он молодой?

Ответы детей…

ВЕД:   Действительно, уважаемый фотограф, несмотря на то, что в нашем городе много современных зданий, наш город очень древний. У него богатая история и много достопримечательностей.

ФОТОГРАФ: О, это я уже понял! Я уже сделал несколько чудесных снимков, было бы славно узнать, что это за удивительные места.

ВЕД:   Амы вам с удовольствием поможем.Наши ребятасейчас проверят, как хорошо знают любимый город,  в котором живут. А вы, уважаемый фотограф, познакомитесь с ним поближе. Итак, давайте посмотрим ваши фотографии и поиграем в игру «Отгадай достопримечательности Нижнего Новгорода». Ябуду называть первое слово, а ребятам нужно будет добавить второе. Внимание, готовы?

(Дети отвечают, на экране появляются фото. Если дети не отвечают,

 помогают родители)

Чкаловская (лестница)

Дмитриевская (башня)

Речной (вокзал)

Канатная (дорога)

Московский (вокзал)

Молитовский (мост)

Нижегородская(Ярмарка)

Нижегородский (Кремль)

Площадь Минина и (Пожарского)

Растет район – из года в год,   Наш  родной – (Автозавод)

А сколько всего районов у нас в Нижнем
Новгороде? (8) Сможете ли вы их назвать? (Родители помогают)

Автозаводский

Канавинский

Ленинский

Московский

Нижегородский

Приокский

Советский

Сормовский

ФОТОГРАФ: Удивительно!  Какой большой город!   Ребята, а вы любите гулять по городу с родителями?

Дети: Да!

ВЕД:   Сегодня, в этот славный осенний денек,  я предлагаю вам, уважаемый фотограф, вместе с нашими ребятами и родителями, прогуляться по главной улице нашего города! Это какая улица? (Большая Покровская).Кто знает, в каком районе она находится? (В Нижегородском)

Итак, в путь! Внимание на экран!

(На экране фото без  памятника – Козы Дерезы)

ВЕД:   Ой, мне кажется, чего-то здесь явно не хватает…   Ребята, как вы думаете. Какая достопримечательность потерялась на этой фотографии??

Дети отгадывают, появляется фото с козой.

ФОТОГРАФ:  Очень интересно! Коза! В центре города! Любопытно, друзья, а  знаете ли вы, в  честь чего этот  памятник установлен? …..

ВЕД:   Может быть, родители нам подскажут?

Представляете, существуют целых 3 версии. Памятник козепоявился здесь не случайно: в Нижнем Новгороде с 1993 года проводится фестиваль театральных капустников Весёлая Коза. По другой версии в скульптуре козы обыгрывается герб Нижнего Новгорода, где шутливые художники рисовали фигуру оленя, больше похожую на танцующую козу.

Есть и ещё одна версия, по которой в XVII веке в городе случился сильный пожар, в результате которой обезумевшая коза в панике вырвалась из сарая, поскакала по улице и наткнулась на столб с пожарным колоколом, тем самым разбудив горожан.

Таким образом, памятник здесь стоит с  2005 года. И с тех пор коза-дереза  встречает всех: , и нижегородцев и гостей!

ВЕД:   Ребята, я предлагаю вам не   проходить мимо,  немного поиграть рядом с козой, а вам, уважаемый фотограф, сделать веселые фото на память.

4. ИГРА-ТАНЕЦ «ДАВАЙ КОЗА ПОПРЫГАЕМ»

ВЕД:   Что ж, пора нам дальше отправляться, на театральной  площади, которая находится как раз напротив козы,  расположены театр драмы и кукольный театры.

Обратите внимание на красивое здание. Это Театр драмы, который, как вы знаете, носит имя М.Горького.

(слайд - Театр драмы)

Театр – удивительное место, где показывают спектакли.

Актёр театра должен хорошо уметь владеть искусством перевоплощения.

Наше настроение можно прочитать по лицу. Наши глаза, губы, даже брови помогают выразить радость и грусть, страх и удивление. Предлагаю вам ненадолго стать актёрами театра.

5. СЦЕНКА – обыгрывание басни Крылова.

(5 детей - дети 14-18)

Выходит ребенок-автор(в руках у него за спиной ноты) и объявляет:

Иван Андреевич Крылов «Квартет».

Под музыку выходят все участники  сценкии садятся на стулья.

Автор: Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка
(Дети, изображающие животных, по очереди встают и кланяются,

мартышка делает реверанс).

Все хором: Затеяли сыграть Квартет.
Автор: Достали нот (показывает ноты), баса, альта, две скрипки (дети по очереди встают, демонстрируют инструменты, которые держат в руках).
Все хором: И сели на лужок под липки   (одновременно садятся на стулья)
Автор: Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки(голосом изображают звук музыкальных инструментов, последний медведь, говорит «бум», как бы дергая струну), дерут, а толку нет.
Мартышка: Стой, братцы, стой!

Автор: кричит Мартышка.

Мартышка: Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!Пересаживаются.

Автор: Расселись, начали Квартет(дети опять изображают голосом звук)
Он все-таки на лад нейдет.

Осел:Постойте ж, я сыскал секрет,

Автор: Кричит Осел,

Осел: Мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем.Переставляют стулья, садятся в ряд.
Автор: Послушались Осла: уселись чинно в ряд,

(дети изображают все то же звучание музыкальных инструментов).
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть. Дети, сидя, фехтуют смычками по парам.
Случилось Соловью на шум их прилететь.

Озвучивание полета соловья на фортепьяно.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье:

Осел (встает, обращается к соловью): Пожалуй,

Автор: Говорят,

Осел: Возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
Медведь(встает):И ноты есть у нас,

Козел(встает): И инструменты есть;
Все хором (стоя, протягивая руки к соловью):Скажи лишь, как нам сесть! -
Соловей: Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней,
Автор: Им отвечает Соловей.
Соловей: А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь.

Дети  замирают в нелепых позах с недоумением на лице.

ФОТОГРАФ: Браво-браво! Обожаю театры!

Сколько здесь талантливых ребят!

Не зря попал я в детский сад.

Друг к другу ближе подойдите, и  на мгновение замрите!

Фотографирует их.

Под музыку уходят за занавес, оставляют костюмы и реквизит и садятся на места.

РАЗДАЕТСЯ ГРОМ, ШУМ ДОЖДЯ.

ВЕД:   Ой, ребята, что случилась?

                  В небе – тучка появилась!

                  А из тучки-то как раз

 Дождик капает на нас!

 Все вы знаете, друзья,

ДЕТИ ВМЕСТЕ: ПОД ДОЖДЕМ ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ!

ВЕД:             Ах, что же нам делать,

Нашу  прогулку омрачает дождик,  

Порой он льет от ночи до утра.

Всегда с собой мы носим в эту пору зонтик,

Дождливая осенняя пора.

6. ТАНЕЦ «УЛЕТАЙ ТУЧА»

ВЕД:   Предлагаю дождик переждать в  следующей точке  нашего маршрута  - музее истории художественных промыслов Нижегородской области. На первом этаже здания находится салон-магазин. Где можно приобрести предметы декоративно-прикладного искусства, а на четвёртом этаже здания вы можете полюбоваться экспозициями хохломской, полхов – майданской, городецкой росписей, насладиться красотой балахнинского кружева, резной и расписной мебелью, порадовать свой взгляд художественной обработкой камня и кости.

Предлагаю вам сейчас поиграть и собрать узор представленной росписи из пазлов.

7. ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ УЗОР»

(2 команды, 1-я собирает на мольберте– хохлому, 2-я  -  семеновскую матрешку)

Ребята, давайте полюбуемся, что же у нас получилось, кто расскажет?

Уважаемый         фотограф, готовьте ваш фотоаппарат!

Реб 19: Знаменитая Хохлома

Украшает все дома.

Наши  ложки расписные-

Красивые,  щегольские.

Реб  20: Матрешка семеновская

Украсила весь свет,

Одеждой похваляется.

Ей износу нет.

8. ПЕСНЯ «НИЖЕГОРОДСКАЯ ПЛЯСОВАЯ»

9.ТАНЕЦ  «КАЛИНКА»

(Мальчики – с ложками, девочки – с платочками).

ФОТОГРАФ:  Очень дружные ребята,

Станцевали все, как надо

Встаньте прямо, улыбнитесь,

Друг к другу ближе повернитесь.

Сниму вас в профиль и анфас,

Фото  будет высший класс!

ВЕД:   Ну, что же, продолжим прогулку по Большой  Покровской улице.  По дороге нам попадаются и другие статуи, посмотрите внимательно: каких элементов у нихне хватает.

ИГРА «Угадай спрятанный предмет» (на доске)

(У дамы – нет зеркала, у фотографа – собачки, у почтальона – велосипеда)

ФОТОГРАФ:  Какие вы внимательные, ребята, молодцы, вижу, знаете свой город! У меня столько сегодня отснятого материала,  мне уже пора, я должен ещё успеть сделать репортаж.

ВЕД:  Что ж, а наша прогулка по Большой Покровской улице как раз подходит к концу. Но прежде чем попрощаться с вами,  мне хотелось бы, обратить внимание всех на последнюю статую, которая находится в конце улицы Большой Покровской перед выходом на площадь Минина и Пожарского.  Кто помнит, как она называется?

Статуя городового (так они были одеты в 19 веке), он как-будто следит за порядком на площади  и смотрит на главную башню кремля!   Уважаемый фотограф, спасибо вам за то, что прогулялись с нами по нашему любимому городу. Разрешите пригласить вас к нам ещё, потому что Нижегородский Кремль достоин отдельной прогулки, экскурсии.

ФОТОГРАФ:Спасибои вам, ребята, за  прекрасную прогулку! За замечательные фото!

Всего хорошего, друзья!

Фотограф уходит. Дети встают.

Реб  21: Светит солнце ясное в небе голубом,

                                     С мамой по откосу рядышком идем.

                                     Мы сюда приходим летом и зимой.

                                     Он такой красивый…

Все вместе:    Город мой родной!

Реб  22: Две реки здесь встретились – Волга и Ока.

                                       По волнам торопятся быстрые суда.

                                       Теплоходы белые,чайки за кормой.

                                       Он такой красивый…

Все вместе:    Город мой родной!

Реб  23: А потом на ярмарку

                                                Мы пойдем гулять.

                                                И для всех подарки будем выбирать.

                                                На метро вернемся вечером домой.

                                                Он такой красивый…

Все вместе:    Город мой родной!

Реб  24: Мы очень любим город свой.

Сияет солнце над рекой,

Или дожди стучат в окно –

Его мы любим все равно.

Мы в этом городе живем.

И он растет, и мы растем!

Реб  25: Мы можем вам читать стихи

 О городе прекрасном

С утра и до ночной зари,

Но, думаем, всем ясно:

Реб  26: Ты город свой люби, храни,

  Пытайся сделать краше,

Ведь это все вокруг твоё,

Твоё, моё и наше!

10. ПЕСНЯ «НИЖНИЙ НОВГОРОД»

(кружок, припев – все вместе)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 138»

Сценарий  осеннего  праздника

для детей средней  группы

«День рождения репки».

Муз. руководитель:

Потапова Н.Н.

\

г. Н. Новгород, 2023 год.

Цели и задачи:

            развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к праздникам;  обогащать художественно-эстетическими впечатлениями, увлечь игрой; побуждать детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках; доставлять детям радость от пения песен, игр, танцев, общения с персонажами.

Репертуар:

   1. Песня  «Осень наступила», муз. и сл.  С. Насауленко.

   2. Песенка-игра «Тучка по небу летала», муз. и сл. О. Воеводина.

 3. Танец  - игра «Листочки-самолетики», А. Чугайкина.

 4. Танец парами. (О. Киенко).

   5. Хоровод: «Огородная хороводная», муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой.

   6. Танец  «Дождик», муз. и сл. И. Пириева (кружок «Веселые лучики»).

   7. Игра «Дождливый оркестр», муз. и сл. А. Галлямова.

Роли:

Взрослые:

Ведущая  –  Кузянина Т.М., Терюшева Н. О.

Бабка -  

Дед -

Дети:  внучка

            Жучка

кошка

мышка

В хороводе: капуста

                     морковь

 лук

 грузовик

МУЗ.РУК:   Внимание! Внимание!

Наш праздник начинается!

Пусть веселье, улыбки, смех

Сегодня не кончаются

Очень хочется поздравить

Нам сегодня всех гостей

И для Вас мы приготовили

 Много радостных затей!

Ведь сегодня детский садик

Встретит свой осенний праздник!

Мамы, папы, Вы готовы?

Замечательно!

А для первого момента

Просим мы аплодисменты!

Родители, не зевайте,

Громкими аплодисментами встречайте!

(Под музыку «Веселый паровозик» дети за воспитателем

«заезжают паровозиком» в зал, встают полукругом).

Вед:  Т у-ту! Мы подъезжаем к станции «Осенняя сказка». Даем сигнал вместе – ТУ- ТУ!  Вот и приехали! Сколько же вокруг чудес!

Все деревья золотые –  яркие и расписные!

Нынче праздник на дворе - наступила осень.

Мы об осени детей рассказать попросим!

Реб:    Осень красками  листочки

           Так красиво расписала.

                     Осень в садике дорожки

                     Мягко листьями устлала!

Реб:    Осень все позолотила,

            Листьев — целая гора.

Рады мы, что наступила

Эта дивная пора!

Реб:    Птицы все летят на юг,

            Где всегда тепло вокруг.

Это осень к нам пришла,

Птиц в дорогу собрала.

Реб:    Осень, осень за окошком,

           Дождик сыплется горошком,

           Листья падают, шурша,

Все дети: Как ты осень хороша!

1. ПЕСНЯ «ОСЕНЬ НАСТУПИЛА»          

(Дети присели)

Вед.        Вот так осень золотая!  Птицы на юг улетают, листочки облетают! А какой богатый урожай на огородах осенью собирают! Только посмотрите: выросла репка как в сказке: велика да сладка, руками не обнять, ладонью не обхватить. Даааа,  посадил Дед эту Репку, но засела она крепко.

(Из домика выходит Дед, пробует тянуть Репку)

Дед за Репку тянет – тянет, пот струёй со лба бежит:
Репка вдруг и говорит. (Голос репки звучит аудио).

Репка:   Ты, Дедуля, не спеши, лучше силы береги.

                Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! 

                Быстрый больно ты какой. Вот тебе наказ такой:

                Ты присядь и отдохни, свои силы накопи!

                А я хочу пока с ребятами играть,

                Для этого нужно мои задания выполнять!

Дед:  Вот так диво! Просто диво! Чтобы Репка говорила?!

          И заданья раздавала!

Вед:   Какое же задание у тебя для нас,  Репка?

Репка:   Я росла и наливалась, солнцем грелась, дождём умывалась,

              Летними песнями наслаждалась. Вот созрела, осени дождалась!

              Листья желтые танцуют,  с неба падают, летят,

              Эту сказку золотую называют

Дети: Листопад!

              Мне не хочется в корзинку, хочется играть,  шутить,

              Решила я ребятам листочки подарить!

2. ТАНЕЦ-ИГРА «ЛИСТОЧКИ-САМОЛЕТИКИ»

(Дети сидят, спрятавшись за листочками).

Дед:  Ой, сколько листьев налетело! Не порядок! Где же моя метелка?

Сейчас метелку я возьму,

Листья в кучу соберу!

(Дед  «подметает», листочки слетаются в кучу к воспитателю).

Дед:  Ну, вот, теперь порядок!  

          Что ж, поиграли, теперь, за дело!  Пора репку вытягивать!

(Дети складывают листики в корзину, присаживаются.

Дед пробует тянуть репку опять).

Что-то Репка крепко села!

Позову-ка Бабку я, вмиг управимся тогда.

Бабка, Бабка,  помоги, репку вытащить беги!

(Из домика выходит Бабка.Обходит Репку, рассматривает)

Бабка:  Ты ли звал меня, дружок? Вот так Репка! Ну, видок!

Дед:    Не простая это Репка и засела она крепко.

Бабка:  Не волнуйся, помогу, репку вытащить смогу.

Репка:  Ты, бабуля, не спеши, лучше силы береги.

           Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! 

               Коли вытянуть меня спешите,

               Стихи сначала мне расскажите!

Бабка:  Вот так репка, ребята! (Достает зонт)   По секрету вам скажу, очень я стихи люблю. Посмотрите, есть у меня зонтик, и он не простой, а волшебный.

        Кто под зонтиком волшебным постоит,

        Тот  стихами, как поэт, заговорит!

Вед: Как  интересно! Дети, давайте узнаем, правда ли зонтик волшебный! Приглашаю под зонт…

(Называется имя ребенка. Дети по одному выходят и читают стихи,

стоя под зонтом.)

СТИХИ (3-4)

ПО ПРОГРАММЕ ПО ВОЗРАСТУ ВЫБИРАЕМ САМИ

Ай да чудеса! Осенний зонт превратил вас в настоящих поэтов.
(Бабка с дедом снова пытаются тянуть репку)

Вед:  Вновь стали тянуть репку

Дети:  Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Бабка:   Ах! Устала, не могу. Лучше внучку позову.
 Внучка, Внучка! Выручай! Бабке с дедом помогай!

Реб.-Внучка: Бегу! Бегу! Репку тянуть помогу!

(Подбегает к репке, удивляется- какая она большая).

Репка:  Внучка, внучка не спеши, лучше силы береги.

               Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! 

              Даю задание опять:

              Музыкальные инструменты ребятам раздать,

              Да вместе всем на них сыграть!

Вед. Ну, что же, ребята, а мы и с этим заданием с вами охотно справимся, правда? Выходите,  музыкальные инструменты берите.

3. «ДОЖДЛИВЫЙ ОРКЕСТР»

(Дети складывают инструменты, присаживаются).

Бабка: Ой, дед, внучка, ребята, вы только посмотрите, дождик то пошел всё сильнее и сильнее).

(Звучит шум дождя, дети кружка по танцам берут султанчики)

4. ТАНЕЦ «ДОЖДИК» (Кружок – «Веселые лучики»)

Дед: Ребята, а вы дождика боитесь?

Вед:   Мы – нисколько не боимся,

           С ним играем, веселимся!

5. ПЕСЕНКА -  ИГРА «ТУЧА ПО НЕБУ ЛЕТАЛА»

Вед: Что же, вот и закончился дождик, принялись наши герои опять тянуть репку. 

(Бабка с дедом и внучка снова пытаются тянуть репку).

Дети: Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Внучка.Ох! Устала. Не могу. Лучше Жучку позову.
             Жучка, Жучка, выручай! Нам скорее помогай!

Жучка-ребёнок: Гав-гав-гав! Бегу, бегу! Репку тянуть помогу!

(Выбегает Жучка-ребёнок, побегает к репке).

Репка: Жучка, Жучка не спеши, лучше силы береги.
            Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! 
                                  Посмотри-ка ты сначала:

                                   Не  одна я росла -  созревала,

Все лето на грядке поспевала!

Вы, ребята, не зевайте,

                                   Всех моих друзей узнайте!

Дед: Ой, и правда, засиделись мы с тобою, бабка, а у нас на огороде не только репка выросла. Посмотри-ка, сколько овощей -  и для супа, и для щей!  А ну, ребята, отгадайте, что выросло у нас на грядке?

(Дед с бабкой читают загадки  по очереди. Отгадка появляется на экране).

1. Много платьев, много хруста.
Как зовут её? (капуста)

2.В огороде в сентябре

Вырос овощ в кожуре.

Землю покопай немножко –

Вынешь крупную… (картошку)        

3. Красный спрятан корешок,

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко-

И в руках….     (морковка)

4. Как-то летом под листом

В огороде вырос дом.

Взяли мы его с земли

И домой к нам принесли.

Не шалаш и не дворец,

А зелёный ….        (огурец)

5.    Положить его могу

В соус, борщ, салат, рагу.

Этот овощ с давних пор

Называют …  (помидор)

Бабка:   Вот какой богатый у нас урожай! Ну что, развеселый народ, приглашаем

               к нам в огород на веселый хоровод!

6. ХОРОВОД «ЕСТЬ У НАС ОГОРОД»

(Сели)

Вед:    Что же, отгадали мы все овощи, что растут на огороде рядом с репкой, пробуют наши герои опять тянуть репку …

Дети: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Жучка:        Гав! Я устала, не могу, лучше Кошку позову.

                Мурка, Мурка, выручай! Нам скорее помогай!

Мурка:        Мяу-мяу! Бегу, бегу! Репку тянуть помогу!

(выбегает Кошка-ребёнок, герои еще раз тянут  репку).

Вед:  Стали опять наши герои тянуть репку.

Дети: Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Мурка:        Я устала, не могу,

                    Лучше мышку позову.

                    Мышка, мышка, выручай!

                    Нам скорее помогай!

Мышка:  Пи-пи-пи! Бегу, бегу, репку тянуть помогу!

(Выбегает мышка, разглядывает репку)

Репка:        Мышка, мышка, не спеши, лучше силы береги.
                   Видишь, я какого роста? Вытянуть меня непросто! 
                   Погоди, не торопись! За  последнее задание  берись!

Вы, ребята,  не сидите,

Урожай весь соберите,

А уж  потом и мой черед

Быть в корзинке настает!

Вед:        Что же, давайте сначала ребята поможем бабке с дедом весь урожай  собрать, поиграем. А наши мамы нам помогут.

7 . ИГРА «СОБЕРИ УРОЖАЙ» (в  парах с мамой).

(Детей с мамой делят на две команды, команды встают в колонны. В 2 обруча кладут муляжи овощей. Каждой команде дают по корзинке. По сигналу дети (с мамой)  по очереди бегут до обручей, берут овощ, кладут в корзинку и бегут к команде. Выигрывает та команда, которая быстрее соберёт все овощи).

Вед:                Что же, пришла пора и репку тянуть.

                Вновь работа закипела: стали наши герои опять репку тянуть!
Дети:  Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, ВЫТЯНУЛИ РЕПКУ!

Бабка:        Ай да репка, вот так урожай!

Такая большая, что на всех хватит!

Дед:                Спасибо вам, ребята, за помощь, мы с вами сегодня весь урожай собрали!

                     Все успели!

Бабка:    Даааа,  славно все мы потрудились,  все старались, не ленились. Ну,  а теперь

                можно и отдохнуть!     Настала пора  веселой пляски, детвора!

8. ТАНЕЦ  «ПАРАМИ»

Дед: Ребята, какие вы молодцы! Примите, пожалуйста, от нас с дедом подарки!

ПОДАРКИ???

Подарки – сертификаты родителям

В конце Бабка с Дедом приглашают всех на фотосессию с большой репкой!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 138» 

Сценарий  осеннего  праздника

для детей старшей   группы

«В гостях у Маши и Дуняши».

Муз. руководитель:

Потапова Н.Н.

\

г. Н. Новгород, 2023 год

Цели и задачи:     создать  праздничную, радостную атмосферу  на празднике  от   общения с персонажами, сверстниками и родителями в совместных музыкальных номерах  и коллективных играх; способствовать развитию музыкальных способностей детей в исполнении песен, хороводов, танцев; развивать эмоциональную отзывчивость, артистичность  и хорошее настроение.

Репертуар:

1. Песня  «Осень – проказница»,  муз. и сл. Т.В. Бокач.
2. Песня – игра «Осенний букетик», муз. и сл. О. Воеводина.
3. Оркестр, р.н.п. «Во саду ли, в огороде».
4. Хоровод «Урожай собирай», муз. А.Филлипенко, сл. Т. Волгиной.
5. Танец «Листик, листик, листопад», муз. и сл. С. Ранда.
6. Танец «Дружные пары», («Полька»,  И. Штрауса)
7. Танец с Зонтиками (кружок по хореографии).
8. Музыкальная игра «Загадку отгадай», муз. и сл. О. Воеводиной.

   8.  Подвижные игры «Веселый дождик», «Дождикбол».

Роли:

Ведущая –  

Маша –

Дуняша –

Ход праздника.

ВХОД ДЕТЕЙ

1. КОМПОЗИЦИЯ «ЛИСТИК, ЛИСТИК, ЛИСТОПАД»

(В конце танца  дети отбегают к центральной стене,  плотно друг к другу,  

отпускают листочки, возвращаются на свои места – врассыпную по залу).

Ведущая: Если  на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это  время года…

Дети:  Осенью  зовется!

1 Реб.: Нельзя нам на свете прожить без чудес,
Они нас повсюду встречают.
Сегодня осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.

2 Реб.:   Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Такая красивая эта пора:
Пришла к нам опять Чудо - Осень!

2. ПЕСНЯ «ОСЕНЬ-ПРОКАЗНИЦА»

Ведущий:   Тихо, тихо сядем рядом,
Входит сказочка в наш дом.
В удивительном наряде
Разноцветном, расписном.
Вдаль бегут цветные тропки.
Тают в дымке голубой.
Это сказка нас торопит
И ведёт всех за собой!

Появляется Дуняша с подушкой и одеялом в руках. Вид у нее совершенно заспанный, она укладывается досыпать на застеленную скамейку.

Следом за Дуней появляется Маша с ведрами в руках, поет песню:
«Я НА ГОРКУ ШЛА»,  Дуня ей сквозь сон подпевает.

Маша: (поет) 1.   Я на горку шла, тяжело несла,
          Уморилась, уморилась, уморилася!

Дуняша: (поет) Знамо дело уморилась, уморилася!

Маша: (поет) 2. Пироги пекла, да избу мела,
         Уморилась, уморилась, уморилася!

Дуняша: (поет) Ну, конечно, уморилась, уморилася!
    3. Я всю ночь спала и полдня спала,
        Очень сильно уморилась, уморилася!
        Ох, как сильно уморилась, уморилася!

Маша: Вставай, Дуняша, солнышко уже давно светит в окошко, пора за дела приниматься!

Дуняша: Разве ты не слыхала, уморилась я, сил никаких нет, а ты на работу зовешь! (Поворачивается на другой бок, продолжает спать).

Маша: Здравствуйте, ребята!

Ведущая и дети здороваются.

Маша:   Не хочет моя сестрица вставать, ленится.   Что же делать?.. (ходит, думает).

Ведущая: Кажется, я придумала, как нам Дуняшу разбудить! Думаю, все любят веселую музыку? Может, нам сейчас сыграть наш  шумовой оркестр, она и проснется!

3. ОРКЕСТР «ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ»
По окончании, Дуня начинает ворочаться,

потягиваться  и громко зевать.

Дуняша: Эх, хорошая музыка. Поплясать бы, да уж больно есть хочется!  

           Кушать, Машка, давай, пирогов хочу, молока, огурцов с помидорами!

Маша: Поработай сперва, а пироги пока в печке поспеют! (Начинает звучать вступление к песне «Листочки»). На – ка, вот тебе метла, пойдем двор мести, гляди, сколько листочков осенних нападало! (Подает Дуняше метлу).

Маша и Дуняша начинают мести листья, которые раскиданы по всему полу, и петь на мотив песни «ЛИСТОЧКИ».

Маша: (поет) 1. Листочки, листочки по ветру летят,
У деток под ножками тихо шуршат.
И плавно качаясь, ведут хоровод,
А ветер осенний им песню поет!

Дуняша: (со злостью) 2. То вправо, то влево листочки летят,
Прощайся же с нами, противный наш сад!

Маша: (ласково) И плавно качаясь, ведут хоровод,
А ветер осенний им песню поет!

Дуняша: (бросает на землю метлу) На-до-е-ло! Уже целый месяц метем эти листья, а им конца и краю нет! Ух, и противная эта осень, никакой от нее радости! Не пущу ее на порог!

Маша: Как же никакой радости? Посмотри, как красиво качаются на ветру деревья, и осенние листочки кружатся в разноцветном вальсе! Нет, не можем мы осень прогнать, правда, ребята?

Ведущая:   Действительно, мы вот в нашем саду  очень любим гулять осенью, любоваться ее красотой, разноцветной листвой. Ребята, давайте расскажем Дуняше, сколько всего можно сделать из разноцветных осенних листьев!

Дети перечисляют.

Ведущая:  А сейчас я предлагаю помочь Дуняше и Маше собрать осеннюю листву. Но не  просто так, а играя – букеты собирая!

Дети выходят, встают врассыпную.

3 Реб : Сарафан надела осень

               Пёстрый, расписной.

               Листик жёлтый, листик алый,

                                     Листик золотой.

4 Реб:  То поднимет, то бросает
Ветер озорной
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой.

5 Реб.: Соберём букет на славу
Пышный и большой.
Листик жёлтый, листик алый,
Листик золотой.

4. ПЕСНЯ – ИГРА «ОСЕННИЙ БУКЕТИК» 

Дуняша: И правда, какая красота осенью!  Спасибо вам, ребята, и прибрать помогли, и поиграли/! А давай, Маня, и мы с тобой будем играть, да плясать!

Маша: Рано еще плясать, надо сначала урожай  в огороде собрать.

Богатый урожай в этом году!

           Отгадайте-ка, ребятки,

           Что выросло на нашей грядке!

5. ИГРА -  ЗАГАДКИ ПРО ОВОЩИ

(С  выкладыванием из кубиков)

Маша: Вот сколько овощей уродилось на нашем огороде!  Дуняша, пора собирать урожай!

Дуняша: Че-во? Погляди в окно, ливень льет, куда ж идти-то?

6. ТАНЕЦ С ЗОНТАМИ

(КРОЖОК ПО ХОРЕОГРАФИИ).

6 Реб.: Дождь прошел, повсюду лужи.

Где пошире, где поуже.

Через лужу прыгнул — раз!

В лужу — шлеп! И весь рассказ!

7 Реб.: В луже солнышко помылось,

Сразу все преобразилось.

Искупалась в луже я —

Испугалась вся семья!

8  Реб.: Дождик, дождик, кап-кап-кап,

               Динь-динь-дон, по лужам.

                Без плащей идем и шляп:

Мы с тобою дружим.

9 Реб.:   Кап-кап-кап, динь-динь-дон,

Все танцуют под дождем,

Динь-динь-дон, кап-кап-кап.

Без плащей, зонтов и шляп.

А. Богдарин

 Маша:   Посмотри, Дуняша, какие смелые ребята, дождика совсем не  боятся!

                     И я дождик не боюсь,

                     С ним играю, веселюсь!

                     Хотите, ребята, вас научу?

Вед: Ну, что, ребята, поиграем с дождиком?

Выносят «тучу» с «капельками» - синяя ткань,                                                    

  на ней небольшие воздушные шарики.

7. ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ДОЖДИК»:

                 Ну, девчонки, выбегайте,

                 И под тучку все  вставайте!

             Тучка по небу гуляла,          

             Тучка в небе танцевала…(дети танцуют под «тучкой»).

             Всех решила удивить –

             С неба дождик лить и лить! (подбрасывают «дождинки»).

             Вы дождинки поднимайте

             И на тучку возвращайте! (дети закидывают «дождинки» на «тучку»).

             Ну, мальчишки, выбегайте

             И под тучку все  вставайте! (игра повторяется).

Вед:          Будем праздник продолжать

                  И с дождинками играть!

                  Вы ребята становитесь,

                  На команды разделитесь!

Дети встают и делятся на две команды,

держат ткань  между командами.

8. ИГРА  «ДОЖДИКБОЛ»:

(одной команде):  Вы дождиночки кидайте,

Вед (другой команде):  А вы – обратно возвращайте!

Маша: Вот и закончился дождик! Пора, Дуняша, урожай собирать!

Вед:    А ну, ребята. Помогай! Урожай собирай –

                                 Хоровод наш начинай!

9. ХОРОВОД «УРОЖАЙ, СОБИРАЙ»

( Выдвигают большую плоскостную  корзину):

Дуняша: Вот какая – полная корзина овощей!

                 Ой, ребята, тут явно  что-то  происходит -

                 Овощи в корзинке громко спорят!

СЦЕНКА:

Редька плачет, не унять,
Что случилось? Не понять.

Овощи:    Ты нам, Редька, не сестрица,
Не хотим с тобой водиться.
И в корзинку к нам сюда,
Не пропустим никогда.

10  Реб: Редька: Я прошу: не выгоняйте,
Редьку вы не обижайте.
Я не закопченная,
Просто цветом черная.

Овощи:    Черной некрасиво быть,
Не хотим с тобой дружить.
Гадкая и грязная,
Просто безобразная.

11 Реб: Помидор: То ли дело — Помидор,
Оторвать не можешь взор.
Я — красивый, ярко-красный,
У меня кафтан атласный.

12 Реб: Огурец: Я — зеленый Огурец,
Сочный, яркий молодец.
Цветом я своим горжусь,
Показаться не стыжусь.

13 Реб: Морковь: Не хвалитесь вы, друзья.
Всех красивей — это я!
Я, Морковка, ярче всех,
У меня большой успех.

14 Реб: Горох: Я — зелененький Горох.
    Цветом тоже я неплох.
    Я в землице не сижу,
    С высоты на всех гляжу.

15  Реб: Свекла: У меня кафтан бордовый,
Очень тонкий, нежный, новый.
Заглядишься на меня.
Всех красивей — это я!

16 Реб: Капуста: Чтобы всем вам было пусто!
Я красивей всех — Капуста!
Серединка белая -
Потому что спелая.
А края зеленые,
Сочные, ядреные.

17 Реб: Лук (Капусте): Ох, как ты распетушилась!
Больно сильно загордилась.
Мой цвет — самый дорогой,
Потому что золотой.
Не согласен кто со мной -
Будет слезы лить рекой.

18 Реб: Баклажан: Я красавец Баклажан,
Фиолетовый кафтан,
Цветом редкий, благородный -
Дворянин чистопородный!

19 Реб: Репа: Хоть сижу в земле я крепко
Платье желтое у Репки.
Самый радостный мой цвет,
Среди вас такого нет!

20 Реб: Редиска: У меня чудесный цвет,
Но хочу сказать в ответ:
Хоть Редиска не черна,
Редьке черной я сестра!

21Реб:  Редька: Рада я сестре такой,
Мы подружимся с тобой.
Яркий цвет хорош, друзья,
Понимаю это я.
В вас так много красоты,
Только мало доброты!

Маша:   (к зрителям): Надо овощи мирить,

                                       А не то беде тут быть!

          (К овощам):    Всех я примирить хочу,
Спор ненужный прекращу.
Важна польза, а не цвет,
Вот вам ценный мой ответ.
Все вкусны вы, все полезны,
Прогоняете болезни!

Дуняша: С Редькой надо помириться,
Черной Редьке поклониться.
Если горло заболело,
Если кашляешь, продрог -
Я скажу, что от простуды
Всем поможет редькин сок.
Некрасива и черна -
Витаминами полна!

Овощи:  Помирила всех нас осень,

                Ты прости нас, редька, просим!

Редька:   Выходите из корзины,

                 Не держу на вас обиды!

Маша:   И на радости сейчас

                Заведем мы перепляс! 

10. ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»

Дуняша: Спасибо тебе, Маша, спасибо вам, ребята! Казалась мне осень скучной и неприветливой, да показали вы мне, сколько красоты и радости в ней! И даже урожай собирать веселее со звонкой дружной песней!

Маша: Спасибо вам за песни и танцы веселые, за игры чудесные!  Дуняша, а наши ребята вместе с родителями тоже не ленились и в разных конкурсах осенью участвовали. Только посмотри!

Награждение грамотами родителей – участников конкурсов.
Подарки детям????

 Маша: Какие все молодцы! Ну, а нам,  Дуняша, пора. Работы в огороде еще много. Не зря в народе говорится: «Осень — запасиха, зима — подбериха».

Но прежде чем уйти, приглашаем всех на общее осеннее фото!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 77 «Елочка»

Сценарий  осеннего  праздника

для детей средней группы

«Волшебные зонтики осени».

Муз. руководитель:

 Потапова Н.Н.

г. Н. Новгород, 2021 год.

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей и родителей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.

Задачи:

• Закреплять  представление об осени, как о щедром, благодатном и красивом времени года;
• развивать речевой словарь, память, мышление, умение выразительно рассказывать стихи;
• развивать вокальные умения и танцевальные навыки;
• побуждать  выразительно передавать игровые образы при помощи танцевальных навыков.

Репертуар:

1. Песня «Дует ветер», муз. И. Кишко, сл. И. Плакиды.
2. Песня  «Осень наступила» муз. и сл.  С. Насауленко.
3. Танец  «Листочки-самолетики»  муз. и сл. А. Чугайкина.
4. Танец девочек с зонтиками (песня «Кап-кап-кап», в исполнении

Ю. Селиверстовой).

5.  Танец мальчиков с шумовыми инструментами (грибами), муз. и сл. О. Воеводиной.

6.   Хоровод «Спляшем полечку», муз. и сл. Т. Бокач.

7.   Подвижная музыкальная игра «Чей кружок скорее соберется».

Роли:

Ведущая –  Сурина В.В., Заблоцкая Е.В.

Тучка – Мальцева С.Н., Геворгян З.Л.

Заяц, Лиса, Медведь, Ёжик – дети.

Ход  праздника.

Дети заезжают в зал паровозиком. Останавливаются полукругом.

Вед:  Ребята, посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько разноцветных листьев, такие яркие осенние деревья.

Словно в доброй детской сказке –
К нам волшебник заглянул,
Подмигнул хитро и в краску
Свою кисточку макнул.

У детей давайте спросим –
Кто волшебник этот?
Дети: Осень! (хором)

Посмотрите, сколько листьев красивых ярким ковром у  нас лежат.  А мы стихи про листики знаем, давайте листикам их подарим? 

Реб 1:   Осень, осень за окошком,

               Дождик сыплется горошком,

               Листья падают, шурша. …

               Как ты, Осень, хороша!

Реб 2:   Листья жёлтые танцуют,

  С веток падают, летят.

  Эту сказку золотую

  Называют «листопад».

             Реб 3:   Песню листикам споём,

             А потом плясать пойдём,

             Листик, листик, огонёк,        

             Потанцуй со мной, дружок!

Вед:  Давайте мы в руки листочки  возьмем

          И песенку про них споем.

Дети подходят  к ориентирам  листочкам, берут их в руки.

1. ПЕСНЯ «ДУЕТ ВЕТЕР»

Вед:  В нашем зале мы устроим

Настоящий листопад.

Пусть закружатся листочки

И летят, летят, летят.

2. ТАНЕЦ «ЛИСТОЧКИ - САМОЛЕТИКИ»
3. ИГРА «ЧЕЙ  КРУЖОК СКОРЕЕ СОБЕРЕТСЯ»

(Раз, два, три – Листик свой кружок найди!»

(2 круга – с красными и желтыми листьями).

Дети складывают листья  в корзину, садятся.

Вед:  Ой, ребята, а среди этих листиков попался немного другой, посмотрите, какой красивый!   Да на  нём что — то написано. Прочитаем?

Здравствуйте, мои ребятки,

Опишу всё по порядку.

Задержалась я в пути,

Не смогу я к вам прийти.

Нужно мне докрасить парки,

Нужно травку поджелтить

Птиц на юг всех проводить.

                          Не могу у вас я быть…

А вы на празднике — не скучайте

С моими зонтиками волшебными играйте!

Вед:  Ребята! И правда! Посмотрите сколько у нас здесь разноцветных  зонтиков!

            Осень сказала, что они волшебные. Проверим?

(берёт в руки зонт №1, читает на зонтике листочек): 

Кто под зонтиком волшебным постоит,

                                        Тот стихами, как поэт заговорит.

Как интересно! Дети, давайте узнаем, правда ли зонтик волшебный?

Волшебный зонтик покружись

……     под зонтом окажись!

(называет имена детей, дети выходят, встают под зонт, читают стихи)

Реб 4:   Что за время года?

Хмурится погода.

Листья опадают,

Птицы улетают.

Туча солнышко закрыла,

Это осень наступила!

Реб 5:   Жёлтый листик на ладошке,

Приложу его к щеке.

Это солнечное лето

Я держу в своей руке.

Жёлтый лист, не улетай!

Про меня не забывай!

Вед:  Вот это чудеса! Осенний зонт превратил вас в настоящих поэтов. Значит все        

               эти зонтики   волшебные тоже?

 (берёт в руки зонт №2, читает)

Этот зонтик мы возьмём -

Гостя к себе в садик ждём!

Появляется Тучка, танцует.

Тучка (взрослый):

Я большая Тучка по имени Сердючка.

Я ни с кем не знаюсь. Совсем не улыбаюсь.

Я туча злая, грозовая, я веселиться не люблю!

Дождём холодным всех залью!

(Звучит музыка, Тучка пробегает около

ребят и «брызгает» их дождиком-султанчиком)

 Вед:  Тучка, тучка, подожди, не сердись и не кричи!

           Мы про дождик песню знаем, очень дружно напеваем!

4. ПЕСНЯ «ОСЕНЬ, ОСЕНЬ НАСТУПИЛА»

Тучка: Вот ещё!  Песни слушать не хочу, всё равно вас замочу!

Вед:  Ребята, бегите скорее все ко мне под большой зонт!

(Дети прячутся под большой зонт в руках ведущей).

Вед:  Тебя мы тучка не боимся! От дождика под зонт можем укрыться! Никого, ребята, не замочил Тучкин дождик? Присаживайтесь, ребята, а ты, Тучка, посмотри, как наши девочки спрятались под зонтиками, не простыми, а   волшебными. И эти зонтики превратят наших девочек в настоящих танцоров!

5. ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК С ЗОНТАМИ.

Тучка: Ой, как много у вас разноцветных  зонтиков,

                Сейчас  все  возьму и унесу!

Ведущая: Стоп-стоп-стоп! Тучка, сначала посчитай — ка до пяти,
 А потом попробуй девочек  найти!

Тучка: Ну ладно!…  Раз, два, три, четыре, пять – девочек иду искать!

Девочки ставят зонтики,  убегают на свои места.

Тучка: Куда? Ну вот, разбежались! Ишь ты, что придумали! Спрятались под зонтиками они!  Ещё сильнее буду я  шуметь!  Замочу всех, замочу!

Вед:      Ох, сердитая ты, Тучка, Имя верное — Сердючка!

              На ребят  зачем так злиться? Так сердиться не годится!

  Лучше посмотри, сколько после твоего дождя грибов выросло!

Мальчикам раздают грибы.

6. ИГРА - ТАНЕЦ С ГРИБОЧКАМИ  (мальчики).   

Тучка: Ой, как много грибочков в лесу.

                Всех возьму и унесу.

Ведущая: Стоп-стоп-стоп! Тучка, сначала посчитай — ка до пяти,
                 А потом попробуй грибочки  найти!

Тучка: Опять? Ну ладно!…  Раз, два, три, четыре, пять – грибочки я  иду искать!       

          Ну вот, опять все разбежались, а я совсем-совсем одна - одинешенька осталась.  

          Вот поэтому сержусь, и совсем не веселюсь.

Вед:  Ребята, я,  кажется,  придумала!   А давайте мы тучке тоже подарим зонтик! Держи Тучка, это тебе от нас с ребятами и от Осени большой подарок!  Сегодня все зонтики в зале – не простые, а волшебные!

Тучка: Это правда мне?!   Вот здорово!

              Я теперь, ребята, тучка, не Сердючка и не Злючка.

              Я не буду больше озорничать, буду белым облачком летать!        

(Переворачивает тучу картонную, которая висит на груди –

а с другой стороны белое облачко)

Тучка: Интересно, что же  это за зонтик?

             Зонт волшебный  наш, крутись, сказка  детям покажись!

7. СЦЕНКА «ПОД ЗОНТОМ»  (с тучкой)

Звучит шум дождя, музыка. Появляется Заяц.

Вед:  Дождик пошел, кто-то к нам сюда бежит.  Да это же зайка!

         ЗАЯЦ: (жалобно):

Весь дрожу я, весь промок, как осиновый листок.

Мне бы домик, да посуше — там согрел бы лапки, уши! Апчхи!

            ТУЧКА:   Залезай под зонт, малыш, согреешь лапки – убежишь!

Вед:  Мимо лисонька бежала,

          Тоже  зонтик увидала!

Бежит Лиса.

ЛИСА: Зонтик ваш такой чудесный, нам втроем не будет тесно?

ТУЧКА:   К нам, Лисичка, поспеши, хвост пушистый подсуши.

Вед:  А вот показался и мишка-медведь.

Выходит медведь.

МЕДВЕДЬ: Добрый день вам! Вот и Мишка! Угощаю всех вас шишкой.

                      Можно мне под зонтик влезть, нос и уши обогреть?

ТУЧКА:   Хватит места под зонтом, под ним не тесно вчетвером.

Мишка заходит под зонтик. Выбегает ежик.

Вед:  Кто же там пыхтит?  Это ежик к нам бежит.

ЁЖ:     Пых, пых, пых –

Посмотрите на мой вид,

Под дождем я весь продрог,

До иголочки промок.

ТУЧКА:   Видишь, зонтик у меня,

                   Прячься, Ёжик, от дождя!

Вед:     Вот, Тучка, какой у тебя зонт – большой волшебный!

            Поместились  под зонтом,

            Звери все вместе - впятером!

            А вот и дождик закончился!

Обрадовался весь лесной народ

Завел веселый хоровод!

Все ребята  в хоровод выходите, да и тучку, не забудьте, пригласите!

8. ХОРОВОД «СПЛЯШЕМ ПОЛЕЧКУ».

Вед:  Ребята, Тучка, вам понравились осенние волшебные зонтики? Вы с ними не скучали?     Остался самый последний волшебный зонтик. Его мы  поднимаем, и что под ним сейчас  узнаем!

Поднимают зонтик, а там -  подарки.   Туча помогает раздать подарки.

Осень милая  так  щедра и красива,

Давайте дружно все скажем – СПАСИБО!

Тучка:  Спасибо ребята, что вы на празднике

 Пели в и танцевали, Свои таланты показали!

Я теперь, ребята, тучка, не Сердючка и не Злючка.

Я не буду больше озорничать, буду белым облачком летать.

До свиданья, мне пора!

С праздником вас, детвора!

А наш праздник мы продолжим в группе. Приглашаем всех на чай! Будем чай с печеньем пить, да осень-волшебницу хвалить!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 77 «Елочка» 

Сценарий  осеннего  праздника

для детей подготовительной группы

«Три поросенка».

Муз. руководитель:

Потапова Н.Н.

г. Н. Новгород,  2021 год.

Цели и задачи:   создать  праздничную, радостную атмосферу  на празднике  от   общения с персонажами, сверстниками и родителями в совместных музыкальных номерах  и коллективных играх;  совершенствовать умение   выразительно читать стихи, исполнять песни, двигаться в такт музыке, развивать актёрские способности детей, умение артистично и эмоционально представить свой сказочный персонаж, уверенно держаться на сцене, активизировать творческий потенциал детей в совместной музыкально-театральной деятельности.

Репертуар:

1. Песня  «Что случилось?»»,  муз. и сл. А. Чугайкина.
2. Песня «Что нам осень принесла?»,  муз. и сл. М. Басова.
3. Песня - инсценировка «Журавушка», муз. О. Воеводиной, сл. С. Баранова.
4. Танцевальная композиция с листьями (на вход)  («песня «Чародей – листопад»,  муз. и  фонограмма И. Парахневич, сл. И. Бодраченко).
5. Танец девочек с зонтиками (инструментальная музыка «Очаровательный вальс» Стивена Риса).
6. «Хоровод друзей», муз. и сл. Е. Зарицкой.
7. Оркестр (тема «Три поросенка»).
8. Подвижные игры:  эстафета «Кто быстрее через лужи»,  «Собери домики».

Роли:     

Ведущая –  Кузянина Т.М.

Слякоть – Новикова Д.В.

Волк – Сафонова Е.Е.

Ход праздника.

Вед:    Снова осень, снова птицы                 Осень, осень золотая,

            В теплый край лететь спешат.           Ты шумишь своей листвой,

            И опять осенний праздник                 Осень, осень золотая

            К нам приходит в детский сад.           Начинаем праздник твой!

Аплодисменты!

1. ВХОД – ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ

«ЧАРОДЕЙ – ЛИСТОПАД»

1Ребенок: Вот опять уже желтеют листья,

Мелкий дождик моросит с утра.

Лето пролетело очень быстро,

Наступает осени пора.

2 Ребенок: Ветерком прохладным потянуло,

И быстрее вечер настает,

Пусть порой бывает небо хмурым,

Осень тоже радость нам несет.

3Ребёнок: Полюбуйтесь - маскарад!

Лес меняет свой наряд,

Снял зелёный, мерит новый-

Жёлтый, красный и лиловый!

4Ребенок: Снова осень, снова птицы,

В теплый край лететь спешат.

И опять осенний праздник,

К нам приходит в детский сад.

5Ребенок: Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая это пора:

Пришла к нам опять Чудо-Осень.

2. ПЕСНЯ «ЧТО СЛУЧИЛОСЬ»

(Дети сели, листочки под скамейки).

Вед:   Навострите ушки,                         Розовые, озорные,

           Приготовьте глазки!                     Хвостики крючками,

           Время начинаться сказке!           Рыльца пятачками,

           Жили в сказочной сторонке       На ногах копытца –

            Три весёлых поросёнка:              Мастера резвиться!

                            Симпатичные такие,

Выбегают  поросята, приплясывают

(под музыку Э.Роуэлл  «Веселье  поросят»).

                                   Узнали, ребята, трёх баратцев?

Поросята (по очереди): Я – Ниф-Ниф!

                                            Нуф-Нуф!   Наф-Наф!

(Фоном звучит «Осенняя песнь»  П.И. Чайковского и

видеоряд осенних пейзажей)

Вед:    Незаметно из-за леса               Пожелтели листья клёнов,

Осень хмурая пришла,           Лес уж не такой зелёный,

Солнце яркое тихонько          Тучи серые плывут…

За собою увела.                       Призадумаешься тут!

Наф – Наф (6 реб):  Да, пора подумать, братцы,            Значит, будем замерзать!

         Надо стройкою заняться!                Нужно вместе строить дом,

         Как мы будем зимовать?                 Заживём мы дружно в нём.
        Если дом мы не построим,

Наф-Наф везет тележку с кирпичами.

Ниф-Ниф (7 реб):  Ой, как страшно, ой-ой-ой!

Нуф-Нуф (8 реб):  Прям замёрзнем мы зимой!

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф хохочут, приплясывая под музыку

«Веселье поросят» со словами: «Не страшны нам холода! Да-да-да! Да-да-да! Не страшны нам холода! Да-да-да-да-да!» 

Наф-наф смотрит на их танец, пожимает плечами, отвозит тележку.

Ниф-Ниф:  Выходите к нам, ребята,

                     Будем вместе мы играть!

       Будем осень мы встречать!

       Громко петь и танцевать!

3. ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПРИНЕСЛА»

Раздается шум дождя.

Вед:          Ой, ребята, что случилась?

                  В небе – тучка появилась!

                  А из тучки-то как раз

 Дождик капает на нас!

 Все вы знаете, друзья,

ДЕТИ ВМЕСТЕ: ПОД ДОЖДЕМ ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ!

 (Мальчики убегают на места.

Девочки берут зонтики и выходят, встают в круг).

Дев (9 реб):  Капельки не понарошку

Застучали по дорожке,

Тучи собираются,

Дождик начинается!

Дев (10 реб):  Зонтики цветные взяли в руки мы,
Под веселый дождик пляску завели.

Дев (11 реб):  Кап-кап-кап, дождинки по зонту стучат,
Словно к нам под зонтик в гости норовят.

Дев (12реб):  Ты над головами зонтик покружись,
И на небосводе радугой зажгись!

Дев (13 реб):  Мы поднимем зонтик прямо к облакам,
Весело помашем всем своим друзьям!

4. ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ (девочки)

Звучит музыка, в зал входит Слякоть.

Ведущая:  Ой, ребята, поросята…. Кто это к нам после дождя пожаловал?

Слякоть: Я по улицам хожу
Всегда после дождя.
Везде я сырость развожу,
Узнали вы меня?

Ведущая:  В гости Вас мы, конечно, не ждали,
Сапоги не надевали,

                   Не набросили пальто.
Отвечайте нам: Вы  кто?

Слякоть:  Я -старушка из сторожки
Развожу грязь на дорожке.
Вязнет в топи мокрый лапоть –
Все зовут старушку...     Слякоть

Да, я – слякоть! А мой лучший друг:

                   Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!

               Его все  ждут, не дождутся,
А как увидят — разбегутся.    Дождь

                   Я с дождем   за осенью хожу,
Очень с грязью я дружу.
Не люблю я зимней стужи,
А люблю большие …!               Лужи

Слякоть разбрасывает лужи по залу.

Слякоть (потирает руки): Ну, вот и порядок, милости  прошу ходить по нашим лужам! Чихать можно, болеть можно!  С сырыми ногами ходить!   И с синим носом…. Брррр!  Кррррасота!

                       Пока морозы не придут,
Всё равно я буду тут!
Со мною бесполезно воевать,
Одежду тёплую всем надо надевать.

Ведущая: Что же делать нам ребята, поросята???
Твой послушаем совет:
От тебя спасенья нет…

Реб: Мы шапки и сапожки

         Будем одевать

         И через  эти лужи

         Весело скакать!

Ведущая:   Обрадовались поросята лужам  и ещё больше разыгрались. И нас с вами приглашают. Посмотрим, кто быстрее через лужи перепрыгнет.

                     5.  ЭСТАФЕТА  «ПЕРЕПРЫГНИ  ЛУЖИ»

Слякоть:  Ты посмотри-ка, ничего не боятся эти шустрые ребята и веселые поросята!

По утрам морозец начал ощущаться,

Значит, пришла пора прощаться!

Чтоб следующей осенью снова повстречаться!

Слякоть собирает лужи и убегает.

Вед:   Дни становятся короче,               В лужах листья замерзают,

        И длиннее стали ночи,                О зиме напоминают…

        Тонкой корочкою льда               Вот уже и последняя журавлиная стая

        Покрывается вода.                      Над  лесом  пролетает.

14 реб (мальч):  Распрощалось лето с нами
            И ушло  тепло забрав.
            Под притихшими ветвями
            Слышен шёпот грустных трав...

15 реб (мальч):  И прощально хороводят
               Журавли сквозь листопад:
              «Лето! Мы тебя проводим!..»
                И летят за ним, летят...

16 реб (мальч): Опустели гнёзда вмиг,
            Тает журавлиный крик.
            Знать, зима не за горой…
            Вновь увидимся весной!

6. ПЕСНЯ  «ЖУРАВУШКА»

(Мальчики с движениями в центре, девочки подпевают с места).

  Ведущая: А тем временем посмотрим, чем  же заняты  наши поросята.

(Под веселую музыку Ниф-Ниф и Нуф-Нуф  выносят кубики.

Наф –Наф делает вид, что выкладывает кирпичики).

И наши поросята всё-таки решили строить домики, но каждый из них  строил дом только  для себя. Хотите узнать, что у них получилось? Сейчас мы с вами сложим кубики, разделившись на команды – кто быстрее и правильнее сложит домики поросят.

7. ИГРА «СОБЕРИ ДОМИКИ»

(Выкладывают из модулей 2 домика – из веточек и из соломы).

Вед:   Интересно, какие домики построили поросята? Посмотрите, какой дом получился у Ниф-Нифа?

Ниф – Ниф:  (подбежав к домику): Из соломы!

 Вед:  А теперь у Нуф – Нуфа!

Нуф-Нуф:   (подбежав к домику):   Из прутиков и веточек!

Ниф – Ниф:  (поёт): У меня хороший дом,

                       Новый дом, прочный дом,

                       Мне не страшен дождь и гром,

                       Крепкий дом, да!

Нуф-Нуф: (поёт): Хоть полсвета обойдёшь,

                   Обойдёшь, обойдёшь –

                   Лучше дома не найдёшь,

                   Не найдёшь, да!

(Поросята кружатся, веселятся).

Вед:   Пошли поросята к старшему брату Наф-Нафу.

 (Подходят к домику. Наф-Наф делает вид, что пилит, приколачивает).

Ниф – Ниф:  Сколько у тебя камней,

         Глины, красных кирпичей!

         Что ты строишь, не поймём!

         Это крепость или дом?

Наф -  Наф:  (поёт):  Я, конечно, всех умней,        Никакой на свете зверь,

                           Всех сильней и хитрей,        Хитрый зверь, страшный зверь

                           Дом я строю из камней,       Не ворвётся в эту дверь

                           Из камней, да!                       Никогда!

Нуф-Нуф:   Это что ещё за зверь

       Будет рваться в эту дверь?

       Может ты нам назовёшь,

                   Про кого сейчас поёшь?
Наф –Наф:  Это я про волка!

 Ниф – Ниф:  Никаких волков  здесь  нет!

Поросята (поют):      Нам не страшен серый волк,

           Серый волк, серый волк,

           Где ты ходишь глупый волк,

           Старый, страшный волк!  

 Нуф-Нуф:  Ниф-Ниф,  Давай на музыкальных инструментах

                                          Будем мы играть,

 Ребята, выходите

 Дружно помогать!

8. ОРКЕСТР.

(Поросята разбегаются по своим домикам. Входит волк.)

Волк:          Очень-очень я люблю

         Всякую вкуснятину,

 Колбасу и ветчину –

 Словом, поросятину!

Подходит к дому Ниф-Нифа.

 Отопри сейчас же! У-у-у!

 Слышишь, что я говорю?

 Ну, держись… Сейчас, как дуну –

 Вмиг твой домик развалю!

Ниф – Ниф:  Нет, нет, нет! Не отворю!

Волк (дует):  Ф-фу-у-у, ф-фу-у-у!..

Вед:   Дунул Волк в последний раз –

        Развалился домик враз!

        Бросился Ниф-ниф бежать,

        В домик к Нуфчику стучать.

Волк:     Ха-ха-ха! Куда вам деться,                  Ох! Я, кажется, устал,

От меня не отвертеться!                     Поросят пока гонял.

Съесть хотел по одному,                    Передумал кушать вас,

А теперь двоих возьму!                      Отдохну в лесу сейчас…

 Вед:   Решили поросята, что Волк ушёл и запели…

Поросята (поют):        Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк,

Где ты ходишь глупый волк,

Старый, страшный волк!  

Волк:      Ну и глупые два братца,

 Если Волка не боятся!

 Только я их обману,

 Овечкой в гости к ним приду!

Надевает шапочку овечки. Стучит в дверь.

Поросята:   Кто стучится к нам?  

Волк (блеющим голосом):  Я – овечка, поросята!

 Ах, отбилась я от стада,

 Мне у вас бы хоть чуть-чуть

 Подкрепиться, отдохнуть!

Ведущий:    Подумали поросята:

                      Овечку можно и впустить,

             Можно даже накормить.

Выглядывают и видят Волка.

              Ой-ой-ой, ведь это Волк,

              Страшный Волк – зубами щёлк!

Убегают в дом Наф-Нафа. Волк дотрагивается до второго домика,

тот тоже падает.

Волк:  А, бежать опять пустились!

    Только зря! На этот раз

    Вы напрасно торопились,

    Догоню и съем я вас!

Волк бежит вдогонку, спотыкается, падает.

Вед:   Ни живы, ни мёртвы, братья

         В дом  Наф-Нафа ворвались

         И нырнули под кровати,

Только хвостики тряслись…

Наф –Наф:        Из соломы, щепок, веток

Дом недолго простоит!
А из камня домик крепок,

Он от волка защитит!

Вместе:        Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь,  страшный зверь

Не откроет эту дверь,

Эту дверь, эту дверь!

Волк стучит в дверь.

Наф – Наф:  Кто стучит в мой новый дом,

           Славный дом, крепкий дом?

Волк:     Открывай без разговоров,

Открывай без лишних споров.

Если я не съел двоих,

Значит, съем теперь троих!

Наф – Наф:    Не открою! Не хочу!

                         Не надейся, не впущу!

Волк (дует):   Ф-фу-у-у, ф-фу-у-у!..

Наф – Наф:  Ну давай, давай… трудись!

           Да смотри, не надорвись!

Волк:   Я трубу на крыше вижу!

 Влезу я сейчас на крышу,

  Дымоходом в дом спущусь,

   Вот тогда и угощусь!

«Лезет на крышу»

Вед:   Наф-Наф обед решил варить,

В печь котёл уже поставил…

А в котле – то кипяток!...

Вот туда и прыгнет Волк!

Грохот, плеск, вой. Волк убегает.

Вед:  С этих пор живут братишки

            Вместе в каменном домишке.

            Хорошо им там втроём!

Поросята:  Нашу  песенку споём!

              (Поют):   Хоть полсвета обойдёшь,        Никакой на свете зверь,

                       Обойдёшь, обойдёшь,             Хитрый зверь, страшный зверь

                       Лучше дома не найдёшь,        Не откроет эту дверь,

                       Не найдёшь, да!                       Эту дверь, да!

Волк из леса никогда,

Никогда, никогда

Не вернётся к нам сюда,

К нам сюда, да!

Вед:   Ну, что же, друзья, всё хорошо, что хорошо заканчивается.

А мы наш праздник продолжаем

И в хоровод всех приглашаем!

9. ХОРОВОД ДРУЗЕЙ.

Здесь сделать подводку к тому, что наши ребята очень дружные, участвовали вместе с родителями в различных осенних  конкурсах.  Вручение грамот. Подарки.

Вед:   Заглянул осенний праздник в каждый дом,

Потому что ходит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

Ну что ж, друзья,  пришла пора прощаться,

Но ненадолго нам приходится расстаться.

                   Мы будем рады видеть вас

                   И снова встретимся на празднике у нас!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 77 «Елочка»

Сценарий  осеннего  праздника

для детей 2 младшей группы

«Приключения колобка».

Муз. руководитель:

 Потапова Н.Н.

г. Н. Новгород, 2019 год

Цели и задачи:      создать веселое праздничное настроение;  доставить детям радость от встречи с персонажами; побуждать эмоционально передавать игровые образы,  исполнять песни и танцы дружно, согласованно с музыкальным сопровождением.

Репертуар:

1. Песня «Золотые листики», сл.и муз. Г. Вихаревой.
2. Песня «Дождик», муз. Ю. Слонова, сл. А. Барто.
3. Танец с листочками», сл. и муз. Е. Скрипкиной.
4.  Шумовой оркестр (под песню «Золотые листики», сл. и муз. Г. Вихаревой,  с презентацией).
5.  Хоровод «Заинька» (р.н.п., обр. Н. Римского-Корсакова).
6.  Музыкальная игра:  «Солнышко и дождик»   муз. М. Раухвергера, сл. А. Барто.
7. Музыкальная игра:    «Игра с мишкой»,   муз. и сл. Л. Олифировой.
8. Танец хореографа «Дождик пошел».

Роли:

Ведущая –  Климина Н.А., Ивашкина М.В.

Дед –   Сафонова Е.В.

Баба – Осипова О.В.

Колобок  –  ребенок подготовительной группы.

Заяц, волк, медведь, лиса – дети средней группы.

Ход праздника.

Дети забегают и встают по залу врассыпную,

каждый на свой листочек на полу.

Вед:   Посмотрите, ребята, как изменился наш музыкальный зал, словно это не зал вовсе, а настоящий осенний лесок: кругом лежат и висят пестрые листочки! Давайте споем о них песенку? Возьмите листочек в руку.

ПЕСНЯ  «ЗОЛОТЫЕ  ЛИСТИКИ»

слова и музыка Г. Вихаревой

(Дети взяли листики, на проигрыш машут, на куплет - спрятали за спиной.)

Вед:   Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

Посмотрите-ка, какие,

Листья разные, резные

Под ногами шелестят,

Танцевать зовут ребят.

«ТАНЕЦ   С  ЛИСТОЧКАМИ»

слова и музыка Е. Скрипкиной

Ах, какие же красивые осенние листики! Правда, ребята? Давайте соберем из них яркий осенний букет! Дети складывают листики в корзинку, ведущая приговаривает:

Соберём букет осенний,

Как он ярок и хорош!

И на солнце золотое

Он немножечко похож!

Дети присели.

Вед.    На полянке -  красота,

Только что за чудеса?

Домик сказочный стоит,

Постучаться нам велит.

Бабка:   Кто там? Иду-иду!  Эх, сколько к нам гостей то пожаловало – как много ребят! Здравствуйте! Дед, а дед,  иди скорее  гостей встречать!

Дед:  Ой, здравствуйте, ребятушки! Как вас много!

Вед: Здравствуйте, уважаемые, бабушка и дедушка! А мы приехали в ваш осенний сказочный лес полюбоваться его красотой, поиграть с осенними листочками!

Дед:   Это правда,  осенью вокруг удивительная красота! Это хорошо, что вы приехали!

             Бабка, ты бы тесто замесила

             И всех сегодня угостила.

             Испеки-ка колобка!

             У нас есть масло, мука?

   (Уходят с Дедом за домик, выносят оттуда большую кастрюлю. Дед сыплет в нее муку, льет молоко, солит, а Бабка вымешивает тесто руками).

Бабка:   Тесто мы месили.

Дед:       Масло добавляли.

Бабка:   Выбились из силы.

Дед:        Ох, как мы устали.

              Бабка:    Ай, да славный колобок получился!

                              Испекли  его в печке, а теперь

                Полежит пусть на окошке (показывает жестом),

             Да остынет он немножко!

Раздается шум дождя.

Бабка: Ой, кажется, дождик пошел! Дед, неси скорее наш большой зонтик!

Дед берет зонтик.

              Ребята,  а вы дождик не боитесь?

Вед:      Ребята, боимся мы дождика? Нет!  Мы даже про него стихи и песенку знаем      и  сейчас    вам  их  подарим!

                                      ПЕСЕНКА  «ДОЖДИК» (Ю.Слонова, А.Барто)

Вед:      А что же делать нам теперь, ребята, чтобы ножки не промочить, да и               самим совсем  не промокнуть?

Реб:  Дождик, дождик, кап, кап, кап,

Замочил дорожки.

Все равно гулять пойдем,

Мама, дай сапожки.

Реб:   Нам совсем не страшно

Бегать под дождем,

Если дождик сильный –

Зонтики  возьмем!

ТАНЕЦ   ХОРЕОГРАФА   «ДОЖДИК   ПОШЕЛ»

Дед:  Дождик, дождик всё сильней! Все под зонтик поскорей!

(Все дети бегут под зонтик)

ИГРА «СОЛНЫШКО  И  ДОЖДИК» (играем 1 раз)

Бабка:   Вот как славно поиграли-

               И нисколько не устали.

Дед:    Ой, смотрите, колобок

          Покатился за порог.

Бабка:    Дед,  держи его, хватай,

             Просто так не отпускай!

Дед  и Баба убегают за колобком.

Бабка (убегая): Дети, помогите,

                        Колобка верните!

В дверь вбегает Колобок.

Вед:   Колобок, румяный бок.

          Ты куда спешишь, дружок?

Колобок:  Я спешу в осенний  лес.

Вед:           А тебя никто не съест?

Колобок:   Не надо так меня пугать,

                 Ведь меня им не догнать!

Вед:   Ну, счастливо, Колобок,

        Не забудь о нас, дружок.

        Если будем мы нужны,

        Позови, поможем мы!-

Колобок «покатился» по залу.

Вед:   Катится – катится колобок,

          А навстречу ему Заяц!

Под музыку появляется Заяц.

Заяц:    Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок:    Зайка, ты меня не кушай,

                 Лучше музыку послушай.

                 Дети, вы мне помогайте!

                 Дружно песню запевайте.

ХОРОВОД «ЗАИНЬКА, ТОПНИ  НОЖКОЙ»

Заяц:    Что ж, красиво, мой дружок,

               Поешь, танцуешь, Колобок.

               С миром дальше отправляйся,

               Только мне не попадайся.

(Ведущая  дарит зайцу большую морковку.)

Заяц благодарит детей и убегает.

Колобок катится по залу.

Вед:  Катится- катится наш Колобок, а на встречу ему ….   Волк – зубами щелк!

Под муз. появляется Волк.

Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок:   Дети! Вы мне помогите,

                  И от Волка защитите.

Вед:  Ну, что, ребята, поможем?

        Предлагаю сыграть наш осенний оркестр. Волк услышит нашу звонкую музыку,  

          увидит, как нас много и не станет есть Колобка.

ШУМОВОЙ  ОРКЕСТР.

Волк: Какие славные друзья,

           Жаль таких нет у меня!

           С миром дальше отправляйся,

           Только мне не попадайся.

Вед:  (Волку) Чтоб голод твой унять немножко,

                       Подарим пирожков тебе лукошко. 

(Отдает «пирожки», Волк благодарит,  уходит).

Вед:  Катится- катится наш Колобок, а на встречу ему ….  Мишка-медведь, и  давай    

           вовсю реветь!

Под муз. заходит Медведь.

Медведь:  Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок: Ой, ребята, помогите,

               От Медведя защитите!

Вед.  Ну, что, спасем мы Колобка?

        Скажите, дети, громко: ДА! (все отвечают хором)

Вед.   Ой- ёй- ёй, ай да  Медведь!

Хватит уж тебе реветь,

Лучше вместе поиграем,

И детей поразвлекаем.

ИГРА  С  МИШКОЙ.

Медведь: Заигрался, в лес пора.

                  До свиданья, детвора.

                  А тебе скажу, дружок,

                  Развеселый Колобок:

                  Ты хороший и игривый,

                  Будь всегда таким счастливым!

Вед  (медведю):  Мишка, а чтоб ты поправился немного, тебе подарим бочку меда!

Дарит Мишке бочонок с мёдом.

Мишка благодарит,  уходит.

Вед:  Катится-катится, Колобок, а на встречу ему - ….. лиса – рыжая краса! 

Лиса: Колобок, колобок, я тебя съем!
Колобок: Что ты, Лисонька. Постой!
                Много тут друзей со мной!
               Ах, ребята, помогите, 
               От Лисы, меня спасите!
Вед:   Раз зовёт на помощь друг-
          Становитесь быстро в круг!  (дети становятся вокруг Лисы)
                  Ах, ты Лисонька, Лиса,
                 В лесу ты- первая краса.
                 Посмотри, какой платочек,
                 Может, спляшешь с ним дружочек?
Ведущая протягивает Лисе красивый платочек. Она прихорашивается и под музыку начинает плясать. Дети хлопают.

Но тут с криками вбегают Дед и Бабка.

Дед и Бабка: Вот он! Вот он наш дружочек!

                        Наш любимый Колобочек!

Дед: Сколько мы тебя искали,

        Все тропинки обежали.

        Зайца, Волка повстречали

        И медведя увидали.

Бабка:   И чего ты убежал? Вот чуть-чуть бы и пропал,

               Съела бы тебя Лиса. Ух, бесстыжие глаза.

Дед:   Оставайся с нами, Колобок!  Будешь нам ты как сынок!

Бабка: Будешь сказки нам читать, нашу старость согревать.

Вед:   Вот какой конец хороший –

Семья Деда стала больше!

Стал им сыном Колобок.

            Колобок-румяный бок.

Дед и Бабка:  А Вам, ребята, спасибо большое за помощь!    

От всех зверей вы убежали,

И лису вы задержали!

 Примите от нас вы угощенье –

 Сварите сладкое варенье!

Дарят корзину с яблоками, дети их благодарят.

Вед:   Нам пора уже прощаться,

           В нашу группу собираться!

           Что дружно скажем бабушке с дедушкой?