Сценарий Осенний
план-конспект занятия (младшая группа)

«Что у Лисоньки в корзинке»

(Сценарий осеннего развлечения для детей ясельной группы)

Роль Лисы на ширме исполняет Вероника Науменко

ИСПОЛНЯЕТСЯ  КОМПОЗИЦИЯ «ДОЖДИК, К НАМ В ОКОШКО НЕ СТУЧИ!»

ВЕД: Здравствуйте, ребята!

          Посмотрите, как красиво в нашем зале! В лес осенний мы попали!

          Почитаем мы стихи! Ну, кто смелый, выходи!

Кап-кап-кап, капельки летят! Кап-Кап-Кап, мокрый-мокрый сад!

Много на дорожках листочков золотых! Мы букет красивый сделаем из них!

Мы букет поставим посреди стола! Осень золотая в гости к нам пришла!

          Мы тихонько посидим, и что будет, поглядим!

          Ой! Слышите? Кто-то к нам в гости идет!

(Под музыку входит  на ширме Лиса, танцует)

ЛИСА: Здравствуйте ребятишки! Я Лисичка-рыжая сестричка

              Решила к вам в гости зайти! Да с ребятками познакомиться!

ВЕД: Здравствуй, Лисонька -краса! Хорошо, что ты пришла.

          Погости у нас, и послушай нашу песню.

Лиса ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ «ДУЕТ ВЕТЕР»музыка Т. Попатенко сборник «Ясельки» И.Каплунова,И.Новоскольцева  трек №27

ЛИСА: Спасибо, ребятишки за красивую песенку!

              Я по лесу все гуляла листочки собирала! (показывает корзинку)

              Будете со мной плясать? И листочками махать? (Раздает детям листья)

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ЛИСТИКИ ДУБОВЫЕ, ЛИСТИКИ КЛЕНОВЫЕ» сборник «Ясельки» И.Каплунова,И.Новоскольцева музыка А.Филлипенко трек №30

Танец

Дети с воспитателем стоят в кругу, держат листья в обеих руках

1 фигура: Дети поднятыми вверх руками качают листьями вправо, влево

2 фигура: Дети перед собой машут листиками вверх, вниз

3 фигура: Дети приседают на корточки и прячутся за листьями

4 фигура: Дети прячут листья за спину и выполняют пружинку

После танца дети складывают листья в корзину воспитателю

ЛИСА: Спасибо, милые детишки, порадовали вы меня!

ВЕД: Лисонька, а что еще есть в твоей корзинке?

ЛИСА: А в моей корзинке для вас грибочки лежат.

             Пойдём ка мы грибы собирать. Раз-два-три! Грибочки собери!

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ГРИБОВ» под музыку А.Чугайкиной сборник «Песенки игралочки» трек №10

(Звучит фонограмма дождя)

ЛИСА: Ой, слышите дождик пошел!

ВЕД: Вот и капли-капитошки застучали по ладошке,

          А у меня есть волшебный зонт. Зонтиком я покручу, с вами поиграть хочу.

          Светит солнышко с утра, погулять пришла пора.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» сборник «Ясельки»

И.Каплунова,И.Новоскольцева музыка А.Филлипенко трек №19

Во время пения куплета дети сначала делают пружинку, затем хлопают в ладоши.

Как только заиграет музыка дождика, воспитатель берет зонтик и дети бегут под зонтик к воспитателю. Игра повторяется 2 раза

ЛИСА: Ой, как весело играли, пели песни, танцевали!

               А теперь пора ребята нам в оркестре заиграть!

               Только прежде инструменты отгадать!

(Дети по звуку угадывают инструменты: маракас, румбу, звоночки)

ИСПОЛНЯЕТСЯ ОРКЕСТР «ВЕСЕЛЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» музыка Т.Суворовой , сборник «Танцуй, малыш» трек №13

Исходное положение: дети стоят врассыпную с погремушками в руках.

1 фигура: Дети гремят погремушкой вправо, влево

2 фигура: Дети бегут по кругу с погремушкой

3 фигура: Дети приседают на корточки, стучат по полу погремушкой

     4 фигура: Дети прячут погремушку за спину и выполняют пружинку

5 фигура: Дети бегут по кругу с погремушкой и поднимают погремушки вверх

После танца дети складывают листья в корзину воспитателю

ВЕД: Спасибо тебе, Лисонька, за то, что ты к нам пришла!

           А  что же еще есть в твоей корзинке?

ЛИСА: В моей корзинке угощение для всех-всех ребят.

(Показывает угощения – яблочки, отдаёт корзину ведущей, дети благодарят.)

ВЕД: А сейчас мы просим Лисоньку сфотографироваться с нами на память!

(Под музыку выходят из зала)