Квест - игра
план-конспект занятия (старшая группа)

Муз.рук. входит в группу, где играют дети с воспитателем. У нее в руках сундучок и письмо.

М.Р. -Ребята у нас случилась беда. Сегодня Вам "Осень" прислала подарок. Он лежит в этом сундучке (показывает сундучок, на котором весит замочек, но злая волшебница "Слякоть" его заколдовала и он не открывается. И еще она прислала Вам письмо.

Прочитаем его?

Дети: -Да.

М.Р. открывает письмо и читает:

"Ха-Ха-Ха. Я, дождливая Слякоть, заколдовала ваш подарок.

Его вы сможете расколдовать и открыть, только если выполните все мои сложные задания и соберете части ключа от замка.

Для этого я вам прислала карты-схемы, которые укажут вам путь к частям ключа. Только правильно выполнив задания вы сможете собрать все части ключа и открыть сундучок. "

М.Р. :- Ну что, ребята вы готовы пройти все задания "Слякоти" и открыть сундучок?

Дети: - Да, готовы.

М.Р.-Тогда давайте мы с вами возьмем карту-схему и отправимся в путь.

Дети отправляются по своему маршруту.

Станция "Двигательная"(физкультурный зал).

Приходя в зал дети находят письмо с заданием от "Слякоти". М.Р.открывает его и читает:

"Вы получите часть ключа, если пройдете все испытания и выполните все задания правильно. "

                                                Эстафета 1»Веселые мухоморчики»

Дети делятся на две команды. Разложить кегли-мухоморы. Первая пара детей бегут змейкой между кеглями, возвращаются «захватывают» второго участника, бегут змейкой, возвращаются , берут третьего и т.д.

 Эстафета 2

«Овощи-фрукты»

Две команды. Одна собирает овощи, вторая фрукты.

                                    Эстафета 3 "Кто быстрее".

"В этом задании вам следует выяснить на сколько вы быстрые и ловкие.

Для этого вам надо разделиться на две команды и встать друг за другом. Из общей корзины обе команды берут мячики и передают от начала команды в конец, складывая все в свои корзины. У кого наберется больше мячей, та команды и выигрывает.

Выполнив все задания дети находят часть ключа в корзине.

Дальше дети берут свою карту-схему и бегут на другую станцию.

Станция "Собирательная"(музыкальный зал).

Дети входят в зал, на полу лежат два дерева из бумаги (береза и дуб). Вокруг разбросаны листочки, две корзины с берез. и дубовыми листьями  и еще лежит письмо от "Слякоти".

М.Р. открывает письмо и читает его:

                                     Задание1. "Найди листочек»

М.Р.:  На полу лежат деревья. Как они называются?

Из корзины надо выбрать листочки и прикрепить их своему дереву.

Ошибаться нельзя. "

Дети берут по листочку и крепят их к веткам нужного дерева.

После того как дети выполнят задание, М.Р. читает второе задание:

                             Задание №2."Отгадай загадку"

" Ребята,вам надо отгадать мои сложные загадки":

1. Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень)

2. В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли… (зонт)

3. Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто … (листопад)

4. Что весною мы сажали,

Потом летом поливали.

Все, что осенью на грядках

Поспевает: вкусно, сладко!

Не зевай и собирай

Наш осенний. (урожай).

Песня «

Стихи

За песню и стихи дети также получают части ключа

М.Р. читает последнее задание.

Задание3  Собери картинку»

" В зале вы найдете корзинки с картинками. Я перепутала все части этих картинок. Только если вы сможете собрать правильно все картинки, я отдам вам часть ключа. "

Дети собирают картинки - пазлы с овощами и фруктами. После этого вдруг начинает играть музыка. Дети находят музыкальную шкатулку, а в ней лежит часть ключа. Затем дети берут карту-схему и бегут к третьей станции.

                               Станция "Творческая" ИЗОстудия

 Им остается выполнить последнее задание и получить последнюю часть ключа. Для этого дети ищут в группе письмо с заданием. Они находят его под ежихой, вылепленной из пластилина и трубочек (вместо иголок).

М.Р.  читает задание:

"Бедная ежиха растеряла всех ежат. Помогите ей их собрать. В этом вам помогут пластилин и кусочки трубочек.

Выполнив это задание вы получите последнюю часть ключа и сможете открыть подарок от Осени. "

Дети лепят ежат из пластилина для ежихи и получают последнюю часть ключа. Затем дети составляют ключ из пяти частей. Пробуют открыть сундук, не получается.

М.Р. -А как же мы откроем замок бумажным ключом? (Ответы детей)

М.Р. - Вот ведь какая вредная эта "Слякоть". Что же делать?

В этот момент звонит телефон. Воспитатель отвечает на звонок и включает громкую связь. Из телефона слышен голос. Это звонит "Слякоть" и говорит:

"Ха-ха-ха, это опять я. Я все время следила за вами и решила вас пожалеть и отдать вам настоящий ключ и подарок от Осени. Ключ вы найдете у себя в группе. Ха-Ха, ищите".

М.Р. -Ну что, ребята, пойдемте в группу искать наш ключ!.

Дети находят ключ. Открывают замочек и достают подарок. Это печенье грибочки. Все садятся за столы и едят угощение.