День Российской науки
план-конспект занятия (старшая группа)

Детский сад «Родничок» г. Кондрово

Сценарий праздника ко дню российской науки

«Маленькие ученые»

Старшая группа

Воспитатель : Петрухина А.Ю.

Радикова М.Г.

Кондрово,2024

Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению; формировать представления о науке, ученых, опытах и экспериментах; дать понятие кто такой «ученый».

Задачи:  Познакомить с некоторыми из знаменитых русских ученых, их открытиями и изобретениями; развивать познавательно-исследовательские способности и познавательную активность воспитанников; формировать умение самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания; развивать творческое и логическое мышление, воображение.

Материал:

демонстрационный: картины с изображением учёных, лабораторий;

для проведения опытов: две пол-литровые банки и одна литровая; два яйца; соль; вода. Фольга, расчёска. Прозрачные стаканчики с водой, акварельная краска, йод, крахмал. Микроскоп, лупа карта звёздного неба, телескоп,

Ход праздника:

Воспитатель: Ребята, отгадайте пожалуйста загадку:

                          Весь наукой увлечённый ставит опыты ...(ученый)

- Чем увлечены ученые? (наукой)

- Так что же такое наука? (Ответы детей)

    Наука – это система знаний о природе, обществе и человеке.

Благодаря науке, человек способен лучше понимать мир, в котором живет. Может объяснить сложные, порой загадочные явления, происходящие в окружающем нас мире. Наука делает нашу жизнь комфортнее, интереснее и проще. Наука на месте не стоит. Она все время движется вперед.

 Люди, которые занимаются наукой, называются учеными. Это такая профессия. Ведь выбор профессии - дело непростое и очень ответственное, выбирая её, человек выбирает дело на всю жизнь.

-Какие профессии вы знаете? (Ответы детей)

- Чем занимаются ученые? (Ответы детей).

- Правильно, ученые занимаются наукой. Ученый - Очень важная профессия, без нее люди не умели бы лечить, не знали бы, что такое космос и планеты, даже не знали бы, как называются растения. 

Ученый много знает, может многое объяснить, потому что постоянно занимается, много читает, много наблюдает. Ученые работают в лабораториях, проводят исследования, опыты, составляют библиотеки, составляют книги энциклопедии, и обо всем можно прочитать. Каждому человеку хочется быть образованным, больше знать, больше уметь. Но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости.

- Давайте подумаем, что мы можем сказать об ученых, какие они? (внимательные, терпеливые, трудолюбивые, ответственные, мудрые, образованные).

   Есть такой день, который напоминает о важности науки в целом. 8 февраля Россия отмечает - День науки. Этот день дает возможность вспомнить о старых исследованиях, и рассказать о новых. Это праздник не только для ученых, но и для всех людей.

Сегодня мы с вами прикоснемся к науке и узнаем много интересного.

А начать наш день в страну научного путешествия я предлагаю с игры. В стране науки живут много ученых, и все называются по-разному. Их называние зависит от того чем они занимаются, например, есть наука Математика и занимаются ею математики, вот сейчас я буду называть вам науку, а вы кто ею занимается.

Словесная игра «Назови ученого»

Воспитатель называть науку, а дети тех, кто ей занимается.

• Математикой занимаются – математики;
• Экология (наука об окружающей среде) – экологи;
• Химия (наука о веществах) - химики;
• Физика (наука, которая изучает движение) - физики; 
• Биологией (наука, о живых организмах) – биологи;
• Астрономия (космос и его влияние на человеческую жизнь) -  астрономы;
• География (исследуют неизведанные уголки нашей планеты) – географы;
• Океанология (изучает моря и океаны) - океанологи;
• Зоология (изучает животных) – зоологи;
• История (изучает деятельность человека в прошлом) – историки;
• Архитектура (строительство) - архитекторы.

Воспитатель: ребята вы, отлично справились с заданием. Ну а сейчас я предлагаю вам стать учеными и приглашаю вас в лабораторию, где мы проведем несколько экспериментов.

ОПЫТ «Звёздное небо».

 Для демонстрации понадобятся: карта звёздного неба и телескопы

 Объяснение: В небе мы можем увидеть звёзды, но только с помощью звёзд мы можем рассмотреть и увидеть созвездия.

На что похожи звёзды? Что вам кажется когда вы видите скопление звезд

  ОПЫТ «Лупы».

 В этом опыте ребята пользуются лупой и рассматривают разные предметы (яйца, фольга, расчёска, фрукты и овощи)

ОПЫТ «Микроскопы».

- Ребята, вы любите смотреть на свои руки ,волосы, игрушки? Сегодня мы их рассмотрим с помощью микроскопа.

Рассматривание разнообразных вещей с помощью микроскопа (шишки, земля, волосы, кожа и т.д.)

Рефлексия.

- Ребята, что мы можем сказать об ученых, они какие? (Ответы детей, внимательные, терпеливые, трудолюбивые, ответственные, мудрые, образованные).

-Что такое наука? (Ответы детей)

-Зачем нужно проводить эксперименты? (Ответы детей)

-Что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы детей)

-Что показалось вам трудным? (Ответы детей)

-Благодарю вас за сотрудничество. Вы теперь знаете, кто такой ученый, что такое наука.