Развлечение с участием родителей " Как мы радугу искали"
методическая разработка (старшая группа)

Досуг в старшей группе:  «Как мы радугу искали»

(с участием родителей)

Цель: Создать радостное. эмоциональное настроение у родителей и детей,  способствовать развитию желания заниматься спортом.

Задачи:

1. Повысить у родителей интерес к занятиям физкультурой и  спортом.

2. Формировать положительную эмоциональную сферу у родителей и детей.

3. Развивать интерес к движениям, умение поддерживать дружеские   отношения в команде.

4. Воспитывать любовь к физкультуре и спорту.

Оборудование: грамзаписи музыкального сопровождения, воздушные шары жёлтого цвета ( 2 шт), ракетки для бадминтона (2 шт), конус (2 шт), лучи радуги ( 7шт), пластмассовые кубики ( по количеству игроков), ватманы

(2шт), восковые мелки, ведёрко ( 2шт), цветные кубики ( по количеству играков), калоши (2 пары), зонт ( 2 шт)

Ход досуга:

Воспитатель: Здравствуйте, участники нашего досуга. Скажите. Пожалуйста какое время года у нас сейчас за окном? (Ответы детей). Правильно! За окном замечательная пора Лето! Пора отдыха и развлечений.

Вот и лето! Вот и лето!

Много солнечного света!

Летом весело играть-

Прыгать! Бегать! И скакать!

    Летом Мы все любим путешествовать и поэтому с большим  нетерпением ждём это замечательное время года. И сегодня я Вас тоже хочу пригласить в путешествие. Только летом можно наблюдать  интересные природные явления, например: дождь, грозу , молнию, а это явление самое красочное и яркое:

Что за чудо красота!

Расписные ворота

Показались на пути!

 В них ни въехать, ни войти! (Радуга)

Воспитатель:

Правильно! Это радуга. Чтобы увидеть радугу мы с вами должны отправиться в дальнее и увлекательное   путешествие на поезде  за ней.

Давайте вспомним какие цвета есть у радуги? (Ответы детей).

Итак,  занимаем места в вагонах (все рассаживаются парами родитель- ребёнок). Поехали ( звучит фонограмма  из м/ф «Паровозик из Ромашкова»)

Первая наша станция: «Солнечная»

Игра: «Перенеси солнышко», а так как наше солнышко очень горячее, мы будем  переносить его на больших ракетках.

Мама и ребенок держат ракетку: мама за ручку, ребенок за кольцо ракетки. Шар лежит на середине ракетки. Добегаю до конуса, возвращаются и передают эстафету другой паре.

Молодцы! С заданием все справились отлично. За это в подарок вы получаете красный лучик радуги.

Воспитатель: занимаем места в вагонах, наш путь продолжается

(звучит грамзапись). Мы приближаемся к станции «Лесная»

Родители и дети выходят из вагона.

Внимание! Загадка:

Мы лесные жители!

Мудрые строители

Из иголки всей артелью

Строим дом под старой елью (муравьи).

Сейчас мы будем строить муравейник.

Родители и дети стоят парами, у каждого в руке деталь конструктора

Пара добегает до обруча, кладёт кубики в него, возвращается назад, вторая пара бежит до обруча и продолжает постройку. По окончанию игры подводится итог у кого муравейник прочнее.

Воспитатель: Отличная работа! Все справились с задание и построили для лесных жителей дома, за это они вам говорят спасибо и дарят оранжевый лучик. А мы садимся в наш поезд и продолжаем путь дальше. Следующая наша станция «Птичья» выходим из вагонов и поиграем с вами в  игру:

«Летает- не летает».

 Я Вам буду  называть слова, если это летает - Вы машете руками, как крыльями, если не летает- то топаете ногами. Начали!

Прилетели птицы- голуби, синицы.

Ласточки, вороны, чайки, макароны.

Прилетели птицы-голуби, синицы,

Ласточки и галки, воробьи и .. палки.

Прилетели птицы- голуби, синицы

Ласточки. Стрижи, зяблики .. моржи.

Воспитатель: Какие, молодцы! И с этим заданием справились, за выполнение этого задания Вы получаете жёлтый лучик радуги.

Отправляемся дальше. Все садятся в вагоны (звучит грамзапись).

Мы  прибываем на станцию «Юный художник». Здесь каждой команде нужно нарисовать картину на тему: «Лето это маленькая жизнь».

Все участники команд должны поучаствовать  в этом задании.

Воспитатель хвалит всех участников игры. За свои замечательные картины Вы получаете лучик радуги- зелёный.

Воспитатель: наш путь продолжается (звучит грамзапись). Наш поезд подъезжает к станции «Цветочная»

На этой станции нам нужно собрать нектар. На полу лежат обручи. Участники стоят в две колонны сначала дети, за ними родители друг за другом. Около участников стоит ведерко с  кубиками.  По команде, первый ребёнок берёт кубик, кладёт его в первый обруч, оббегает конус, возвращается назад, затем следующий и т.д, Первый родитель бежит берёт кубик из первого обруча и возвращает  его в  ведерко.

Задание выполнено и Вы получаете голубой лучик.

Какие Вы все молодцы! Задание выполнили очень легко и быстро, за это вы получаете голубой лучик радуги. Наше путешествие продолжается.
садимся в поезд и едем 9все садятся на стульчики9 звучит грамзапись).

Внимание ! Мы приехали на станцию «Весёлая»

1задание : построиться в 2 круга по командам.

2 задание: построится в 2 круга круг- детей, круг взрослых.

3 задание: построится  командам в 2 колонны.

4задание6 построится в шеренгу по командам

5 задание построиться в 4 колонны6 2 колонны взрослых, 2 колонны детей.

Задания выполнены6 быстро, чётко и вы получаете  синий лучик радуги.

 Нам осталось найти последний лучик радуги, поехали дальше!

 Наш поезд прибыл на последнюю  станцию,  она называется «Дождливая»

На этой станции всегда идёт дождь и поэтому нам понадобиться специальная обувь и зонтик.

 «Бег в калошах под зонтом»

Дети и родители стоят  парами у ребёнка зонтик, родителя надеты калоши, по команде пара бежит до конуса . оббегает его и возвращается обратно.

Вы большие молодцы!! Все тучи разогнали. И за это вы получаете последний лучик радуги – фиолетовый.

 Каких спортсменов ловких

 Увидели сейчас!
Вот что значит тренировка!

 Ну просто высший класс!

Мы выполнили с Вами все задания , собрали все лучи радуги. Показали свою ловкость и сноровку, быстроту. Наше путешествие закончилось.  

Путешествию конец!

Кто в нём участвовал, тот молодец!

Большое всем спасибо. До свидания. (Под весёлую музыку все выходят из зала)