Развлечение «Россия – Родина моя спортивная»
материал

Сценарий -Развлечение

«Россия – Родина моя спортивная»

Программное содержание: привлечь к спортивной жизни детского сада родителей; развивать двигательные навыки детей; воспитывать гордость за свою страну, свой народ, дружелюбие, стремление к взаимовыручке;

создать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.

Зал празднично оформлен: на центральной стене висит репродукция картины В.Васнецова «Богатыри», по бокам — декорации деревьев и ущелья, а в ущелье —макет змеи с тремя головами.

В зал входят дети под мелодию песни «Богатырская сила», проходя по центру зала колонной по двое, расходятся, образуя полукруг.

Ведущий.

А и сильные, могучие Богатыри на славной Руси! Не скакать врагам по нашей земле! Не топтать их коням землю Русскую! Не затмить им солнце наше красное! Век стоит Русь — не шатается! И века простоит — не шелохнется.

Дорогие ребята! Сегодня наша страна отмечает праздник—День защитника Отечества. Все может родная земля: накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита Отечества — долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.

С давних пор так повелось на Руси: как только приходил враг на нашу землю, всем миром поднимался народ и стар и млад вставали на борьбу со злым врагом. Несколько веков назад дети взрослели рано. С самого детства их приучали к работе. Но не только ремесло должен был знать мальчик, но и уметь защитить себя и свою землю от врага. Когда наши мальчики вырастут - они тоже станут достойными защитниками Отечества!

Исполняется танец «Богатыри».

Раздается стук в дверь и в зал входит Добрыня Никитич.

Добрыня. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Высоки на Руси Святы горы, глубоки их ущелья, страшны пропасти. Пока службу нес я у князя Владимира, Змей Горыныч похитил жену мою молодую — Настасью Микулишну, да в замке своем спрятал. Помощники мне нужны, сильные да смелые. Есть ли среди вас таковые? Не желаете ли вступить в мою дружину? Но прежде должен я вас испытать на силу, ловкость и смекалку. Я выковал мечи для дружины своей. Тому, кто с испытанием справится, - меч дарить буду! А для начала испытаю силу вашу молодецкую.

Проводится конкурс силачей «Перетягивание каната».

Добрыня. А теперь хочу испытать вас на ловкость. Проводится конкурс «Метание булавы» (дети должны попасть булавой в кольцо).

Ведущий. Ну что, Добрыня Никитич, годятся наши воины для твоей дружины?

Добрыня. Да, неплохи ребятишки — сильные и ловкие, да есть у меня для них еще испытания.

Ведущая. Подожди, Добрыня Никитич! Дай ребятам передохнуть перед новыми испытаниями. А наши девицы-красавицы для вас хоровод заведут.

Девочки исполняют танец «Сударушка».

Добрыня. Ох, до чего же ладно вы танцуете, девицы-красавицы! Да только душа моя о жене изболелась, о Настасье Микулишне.

Ведущая. Ну что ж, давай ребятам новые испытания.

Добрыня. Хочу проверить ваш ум да смекалку. А вы, девицы, не сидите — добрым молодцам помогите.

Проводится конкурс «Смекалка».

Дети делятся на 2 отряда и по очереди отгадывают загадки:

• Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым.)
• Где находится язык? (За зубами.)
• Висит груша — нельзя скушать? (Лампочка.)
• Летит — воет, сядет — землю роет. (Снаряд.)
• Если он на дне лежит, судно вдаль не побежит. (Якорь.)

• Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит. (Подводная
  лодка.)

Добрыня. Молодцы, справились. Теперь последнее испытание. Хочу посмотреть и послушать, какие вы дружные да умелые. Сыграйте мне на русских народных музыкальных инструментах песню удалую.

Дети исполняют смешанным оркестром русскую народную песню «Во саду ли, в огороде». Добрыня пляшет.

Добрыня. Вот что, молодцы, решил я — оба отряда к себе в дружину взять! Запевай песню русскую.

Исполняется песня «Борзый конь», муз. М. Ипполитова-Иванова. Дети под музыку двумя колоннами проходят по залу.

Добрыня. Дружина, стой! Вот и добрались мы с вами до Огненной реки. А река эта коварная — кто коснется ее воды, тот сразу сгорит. Давайте думать, как нам на тот берег перебраться?

Мальчики перебираются через «реку» при помощи блинчиков.

В зал влетает Баба-яга.

Баба-яга. Ох, русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес набрело! А ну отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Добрыня. Здравствуй, Баба-яга! Ты бы нас накормила, налоила, а потом уже и вопросами изводила.

Баба-яга. Да как же я вас всех накормлю? Вас вон сколько, а я одна.

Добрыня. Да ты посмотри, сколько помощниц тут си 

Добрыня. Идем, Баба-яга, со Змеем Горынычем биться, Настасью Микулишну из темницы вызволять.

Баба-яга. Ой, соколики мои, не справиться вам со Зм дит.

Баба-яга. А что они делать умеют?

Ведущая. Да все, что положено уметь девочке, умеют.

Проводится конкурс для девочек «Хорошая хозяйка».

Баба-яга. И вправду все делать умеют. Спасибо, красавицы, помогли старушке.

еем Горынычем. У него ведь три головы!!! И живет он в высоком замке. Ведут к этому замку две дороги: одна длинная, но безопасная, другая - короткая, но с преградами да трудностями.

Добрыня. Показывай, где короткая дорога. Молодцы мои трудностей не боятся, а я тем более. Торопимся мы.

Баба-яга показывает дорогу, где отмечен условный ров. Мальчики выполняют прыжки через «ров» с помощью веревки.

Добрыня. Вот мы и добрались до «замка». Достали мечи!!! В бой! (Срывают макет Змея Горыныча.)

В зал входит Настасья Микулишна.

Настасья Микулишна. Спасибо вам, молодцы, что спасли меня! Знаю: теперь не топтать врагу землю-матушку, раз такие богатыри на ней подрастают!

Добрыня. Еще раз спасибо вам, добры молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали в трудную минуту и помогали! Ну, а нам пора в дорогу. До свидания, ребята!

Исполняется песня «Русский парень», муз К. Брейдбурга; затем дети исполняют парный танец «Кадриль».

Праздник заканчивается

.