СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА КО ДНЮ ФИЗКУЛЬТУРНИКА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия (средняя группа)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА КО ДНЮ ФИЗКУЛЬТУРНИКА

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

ОБОРУДОВАНИЕ:

- Обручи малые 10 шт.,  

- Яблоки по числу детей, мешок для яблок.

- Эстафета «Витаминки»

• большие мешки, натянутые на обручи 2 шт.,
• маленькие легкие разноцветные мячики (в два раза больше, чем число участников эстафеты) сложены в двух корзинках

-  Эстафета «Моем руки и овощи перед едой»:

• тазики 2шт.,
• муляж морковки 2шт.,
• муляж яблока 2 шт.,
• лейки 4 шт.,
• 2 бутылки с водой,

-  По периметру спортивной площадки развешены эмблемы видов спорта, расставлены фигуры спортсменов, плакат «С днем физкультурника!»

ЦЕЛИ:

- Формирование положительного отношения к занятиям физической культуры и утренней гимнастики  посредством физкультурного  праздника.

- Закрепить знание о необходимости соблюдения основных гигиенических правил.

ЗАДАЧИ:

Образовательная:

- продолжить знакомство детей с информацией о пользе занятий утренней гимнастикой и физкультурой;

- закрепление знаний детей о правилах гигиены и здоровом питании, о пользе витаминов;

- закрепление двигательных умений в различных видах деятельности (бег, прыжки, метание);

Воспитательные

- воспитание потребности в здоровом образе жизни, в физических упражнениях и играх;

- воспитание дружеских  взаимоотношений в команде;

- воспитание внимания;

- воспитание волевых качеств, целеустремленности;

Развивающая:

- развитие скорости, ловкости, координации движений,

- внимания, памяти.

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети под музыку заходят на спортивную площадку, строятся в одну шеренгу.

Инструктор:

- Праздник спорта и здоровья 

Начинаем мы сейчас! 

На спортивную площадку 

Приглашаем, дети, вас. 

Всем, ребята, мой привет 

И такое слово: 

Спорт любите с детских лет, 

Будете здоровы! 

Ну-ка, дружно, детвора 

Крикнем все:

Дети: Физкульт – Ура!

Инструктор:

- Ребята, у нас сегодня праздник – День Физкультурника. Физкультурник – это тот человек, который занимается физкультурой, выполняет упражнения, ездит на велосипеде, плавает в бассейне, зимой катается на лыжах, на коньках. И делает это почти каждый день.

- А кто из ребят знает стихи про физкультуру?

Вика:

Физкультура – это радость!

Физкультура – это сила!

С нею будешь ты здоровым!

С нею будешь ты красивым!

Вероника:

 Физкультура всем нужна.

Физкультура всем важна.

 Будем мы ее любить

 И здоровьем дорожить.

Егор:

Свежим воздухом дышите.

По возможности всегда

На прогулки в лес ходите -

Он вам силы даст, друзья.

Саша:

Постарайтесь не лениться.

Каждый раз перед едой

Прежде чем за стол садиться

Руки вымойте водой.

Вероника:

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно закаляйтесь – это так поможет вам!

Инструктор:

- Ребята, к нам в гости пришел Зайчик. Только он почему-то грустный. Что случилось, Зайка?

Зайчик:

- Я нес ребятам целый мешок яблок. Хотел угостить их, чтоб они поели витамины.

И вдруг прилетела Ворона и утащила этот мешок. Я попытался ее догнать, но у меня не хватило сил!

Инструктор:

- Ребята, кто знает, чтоб быть сильным и ловким что надо делать? (Заниматься физкультурой и гимнастикой)

- Зайчик, а ты занимаешься физкультурой?

Зайчик:

- Нет

Инструктор:

- А зарядку по утрам делаешь?

Зайчик:

- Нет.

Инструктор:

- Поэтому ты такой слабенький. Ребята, давайте мы покажем, как мы делаем зарядку по утрам!

Под песню «Лесная зарядка» дети вместе с Инструктором и Зайчиком делают зарядку.

Инструктор:

- А кто это тут спрятался под елочкой? (Ворона)

Ворона кашляет:

 - Не подходите ко мне, я болею. Поэтому и стащила яблочки. Хотела наесться витаминчиков.

Инструктор:

- А мы тебе другие сейчас витаминчики принесем. И для Зайчика хватит витаминок, чтоб он смог быстро бегать.

ЭСТАФЕТА «ВИТАМИНКИ»

Дети делятся на две команды. Каждый ребенок берет «мячик-витаминку», бежит к Зайчику и Вороне, и бросают мячик в мешок.

Задача каждого ребенка попасть мячиком в мешок.

После эстафеты Ворона с Зайчиком «нашли»в тазике яблоки и морковку, и хотели их съесть.

Инструктор обращается к ним:

-Вы что, не знаете,  что нельзя есть не мытые овощи и фрукты?

Дети давайте мы поможем Вороне и Зайцу, принесем им воды, чтоб они помыли лапки, яблоки и морковки!

Эстафета (несем воду в лейках и выливаем в тазик)

Дети разделены на 2 команды. Каждый ребенок несет маленькую лейку с водой, выливает воду в тазик, где лежат яблоко и морковка, и возвращается к своей команде – передает эстафету.

После эстафеты в одном тазике моем руки, в другом – морковку и яблоко.

Ворона:

- Ребята, спасибо вам, что научили меня правилам гигиены. Теперь у меня не будет живот болеть от грязных фруктов. А я хочу вас научить танцевать.

Ворона показывает детям танец под песню М. Лазарева «Любим мы купаться».Дети повторяют движения.

Инструктор:

- Зайчик, а ты хорошо умеешь прыгать?

Зайчик показывает как он прыгает.

Инструктор:

- Какие у тебя слабенькие прыжки! Наши дети лучше прыгают, и они тебя сейчас научат прыгать правильно.

Перед каждой командой разложены по 5 обручей в одну линию.  Каждый ребенок прыгает из обруча в обруч двумя ногами со взмахом рук вверх.

Затем прыгают Зайчик и Ворона.

Викторина «Хорошо или плохо».

Зайчик обращается к детям:

- А теперь я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте «Хорошо» или «Плохо»

1.Чтобы зубы укреплять полезно гвозди пожевать. Это дети хорошо или это плохо?

2.За здоровьем я слежу, на зарядку выхожу. Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши!

3.Ем морковку и салат. Витамины кушать рад. Это дети хорошо или это плохо?

4. Солнце, воздух и вода наши лучшие …(друзья)

Ворона:

- Спасибо вам, ребята! Мне понравился ваш праздник. Вы меня научили прыгать, рассказали о правилах гигиены и «накормили» витаминами. За это я все-таки угощу вас яблоками. Не зря же Зайчик вам их нес!

Дети строятся в одну шеренгу, а Ворона и Зайчик угощают всех яблоками.

Ворона:

- Только яблоки мы сейчас не едим. Мы их несем в группу. Кто скажет, почему?» (Потому что надо помыть руки и яблоки перед едой)