Сказка-драматизация "Теремок"
методическая разработка (младшая группа)
Предварительный просмотр:
СКАЗКА-ДРАМАТИЗАЦИЯ «ТЕРЕМОК»
ДЛЯ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ.
Задачи :
-Учить детей эмоционально откликаться на образы животных, реагируя на различные средства музыкальной выразительности;
-развивать слуховое внимание, динамический, звуковысотный слух; музыкально-ритмические навыки;
-продолжать работу по формированию умения звукоподражания;
-развивать навыки выразительных движений;
-развивать умение реагировать на начало и конец музыки;
-учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала.
Атрибуты и материалы: Домик-теремок, лавочка у домика, конверт с письмом, загадки.
Действующие лица:
Дети: Мышки, Лиса, Лягушки, Волк, Зайцы, Медведь, Петушок.
Под веселую музыку дети заходят в зал, останавливаются около воспитателя.
(В руках у воспитателя конверт с загадками.)
Ведущий.
По дорожке дружно шли
и конверт в пути нашли.
А конвертик не простой,
он волшебный – вот какой!
(Звучит волшебная музыка)
Ведущий.
Что в конверте? Может, сказка? (Открывает и достаёт из конверта загадки.) Ребята, это загадочное письмо. Прочитав его, мы узнаем, в какую сказку мы попадём. А в помощь нам загадки:
1) Серенький шарик под полом шарит.(Мышка)
2) По земле скачет, по воде плывёт.(Лягушка)
3) Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг,по снежочку тык-тык.(Заяц)
4) Хитрая плутовка всех обманет ловко.
Знают все её в лесу – рыжехвостую…(лису)
5) Посмотрите, по дорожке ходят маленькие ножки.
На головке гребешок. Кто же это? (Петушок).
6) Неуклюжий он, лохматый,
Спит зимою он, ребята.
Может громко он реветь,
Потому что он… (медведь)
7) Сераватый,зубаватый,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет. (Волк)
Ведущий: Молодцы, детки! Все загадки отгадали. Ребята, как думаете, какая это сказка? Правильно, «Теремок». А теперь я предлагаю вам стать артистами и поиграть в эту сказку. (садятся на стулья).
Ведущий:
Стоит в поле теремок, теремок-
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю, полю мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит
(музыка мышки).
Мышка: Пи! Пи! Пи! Пи! Пи!
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Ведущий. Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Мышка решила позвать своих подружек.
Мышка. В теремке одной мне скучно!
Не с кем петь и танцевать,
В гости бы кого позвать
(зовёт мышек-подружек)
Ведущий. Забежали мышата в теремок и стали там жить-поживать – дружно, весело играть.
Игра «Вышли мышки погулять»(ф-но)
1.Вышли мышки погулять-раз-два-раз-два(шаг на месте)
Пошалить и поиграть-раз-два-раз-два(фонарики)
Правой лапкой топнули-топ-топ-топ
Левой лапкой топнули-топ-топ-топ
2.Сыр на полке увидали
Лапки вверх к нему подняли(поднимают руки вверх)
Тянутся, потянутся-сыр им очень нравится(тянутся к верху)
Кусочек утащили- вниз лапки опустили
3.Рады лакомству мышата-хлопают в ладошки
Оглянулись-а за ними наблюдает кошка(поворачиваются назад)
Мыши испугались-в норки разбежались(теремок над головой)
(убегают в теремок)
Ведущий.В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает.
Музыка ветра.
И вот по полю скачут лягушки-подружки, остановились у теремка и кричат
Музыка лягушек
Лягушки. Ква! Ква! Ква! Ква! Ква! Ква!
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка. Мы- мышки-норушки, а вы кто?
Лягушки. А мы лягушки–квакушки. Пустите к себе жить!
Мышка. А что вы умеете делать?
Лягушки. Мы умеем петь и танцевать.
Песня-танец «Веселые лягушки»
Ведущая.Прыгнули лягушки в теремок и стали они жить вместе с мышатами!
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый – Петя.
Музыка.
Петушок (важно шагает к теремку, стучится).
Ко-ко-ко, кукареку!
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
— Мы мышки-норушки.
— Мы лягушки-квакушки. А ты кто?
Петушок. А я петушок – золотой гребешок.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Все. Заходи!
Ведущий.Тут к теремочку бегут зайчики, остановились и кричат
Зайчики. Чук! Чук! Чук! Чук! Чук! Чук!
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Мышки. Мы мышки-норушки
Лягушки.Мы лягушки-квакушки.
Петушок. Я петушок – золотой гребешок. А вы кто?
Зайчики. Мы зайчики-побегайчики. Пустите к себе жить.
Мышки и лягушки. А что вы умеете делать?
Заяц. Мы умеем плясать.
«Пляска зайчиков»
Все. Заходите!
Ведущая. Забежали зайчата в теремок, и стали они дружно жить все вместе.
Тут идёт мимо лисичка-сестричка
Постучала в окошко и спрашивает:
Лиса. Тяф! Тяф! Тяф! Тяф!
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
-Мы-мышки-норушки.
- Мы лягушки-квакушки.
- Я петушок – золотой гребешок.
- Мы зайчики-побегайчики. А ты кто?
Лиса. А я лиса – всему лесу краса. Пустите к себе жить.
Лиса кружится под музыку.
Ведущий. Понравилось зверятам, как лиса танцует, и впустили её в теремок жить.
( Звук ветра).
Ветер завывает, дождь поливает, и вот к теремочку бежит волчок- серый бочок
(музыка волка).
Остановился у дверей и кричит:
Волк. Уу! Уу! Уу!
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
— Мы мышки-норушки.
— Мы лягушки-квакушки.
— Я петушок – золотой гребешок.
— Мы зайчики-побегайчики.
—Я лиса – всему лесу краса. А ты кто?
Волк. А я волчок-серый бочок. Пустите к себе жить.
Все.А что ты умеешь делать?
Волк. Я знаю загадку:
Кто зимой холодной ходит злой, голодный?
Все. Волк!
Ведущий. Влез волк в теремок. Стали звери все вместе жить-поживать, песни весёлые распевать.
Песня «Тише, тише, тишина»(2 зонтика)
Ведущий.Вдруг идёт медведь косолапый
(музыка медведя).
Увидел медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь:
Медведь. Уф! Уф! Уф! Уф!
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
— Мы мышки-норушки.
— Мы лягушки-квакушки.
— Я петушок – золотой гребешок.
— Мы зайчики-побегайчики.
— Я лиса – всему лесу краса.
—Я волчок-серый бочок. А ты кто?
Медведь. А я медведь косолапый. Пустите к себе жить.
Все. А что ты умеешь делать?
Медведь. Плясать.
Под р.н.мел. Медведь пляшет. Все звери хлопают.
Все. Иди к нам жить!
Ведущая.Стоит в поле теремок, теремок,
Очень-очень он высок, ох, высок.
Без веселья здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
Приглашаем всех зверей и детей на весёлый хоровод!
Хоровод«Теремок»
Ведущий: Артистами ребята побывали и сказочку ребята показали...
Артисты и зрители – все были хороши!
Похлопаем друг другу от души!
Под музыку дети идут по кругу и выходят из зала.