Сценарий выпусного утренника
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного утренника «Музей необычных вещей» для подготовительной группы.

Ведущий: Мы открываем бал выпускников!

С него начнется взрослая дорога

И вырастут деревья с маленьких ростков,

А начиналось всё у этого порога.

Ведущий: Как робко он перешагнул его

И сжалось ваше сердце от волненья.

Ведь не умел тогда он ничего

И вот пришло прощальное мгновенье. 

Звучит музыка входят в зал дети, выполняют танцевальные движения.

Дети читают стихотворения:

1. Друг наш близкий и родной,

Детский садик дорогой,

Посидим перед дорожкой,

И немного помолчим,

Мы сегодня слов так много,

О тебе сказать хотим.        

2. Был ты нам любимым домом,

Согревал своим добром,

И не раз еще мы вспомним,

О тебе с большим теплом.

3. Наш любимый, наш любимый,

Наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый,

Провожаешь дошколят.

4. До свиданья наши сказки,

Наш весёлый хоровод,

Наши игры, песни, пляски!

До свиданья! Школа ждёт!

5. Детский сад ты наш любимый,

Ты запомнишься навек!

Мы пришлём тебе из школы,

От отличников -

Все: Привет!

Дети исполняют песню «Наш любимый дом»

Ведущий: Вот и пролетели как миг ваши счастливые, беззаботные годы, проведенные в удивительном сказочном мире, под названием «детский сад». И сегодня мы с вами прощаемся. Но перед тем как уйти мы хотим пригласить вас на экскурсию в наш музей «Музей необычных вещей»!

Ведущий: Здесь хранятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении 5 лет, пока ходили в детский сад. Итак, первый экспонат нашего музея!!!– баночка слез.

1.Мама: Много лет тому назад

                Мы пришли в наш детский сад.

                С детками – малышками,

                Катюшками, Иришками…

2.Мама: Здесь под окнами стояли

                За дитё переживали.

                И казалось нам тогда

                Будет плакать он всегда.

                Дни промчались, как мгновенье.

1 Мама: Только вспомнить мы хотим,

                Как непросто было им! Выносим баннер с детьми на горшочках.

Сценка «На горшочках мы сидим»

1. На горшочке я сижу, я сижу и плачу,

На горшочке я сижу, что за неудача.

2. Хорошо-то как сидим, а пока нет взрослых,  

    Мы о них поговорим, накипело просто!

3. Кормят манной кашей, на горшок сажают,  

Они, похоже, вовсе нас не уважают.

4. Не берут на ручки, тяжело им что ли?

Много-ли мы весим?  Да просто неохота.

 2. Нет, нам взрослых не понять, Сначала учат говорить,

     А как научат- помолчи, и как нам быть?

 3. Мама до за компьютер не сажает, вредно говорит, а сама весь день играет!»

Ну а ты чего молчишь? Ничего не говоришь?

5 ребенок с соской: я спокойно сидел дома, мама рядышком была, дома мне все так знакомо, а сегодня приняли сюда. покричу хоть я немного. АААА. Ну а вы чего молчите? Помогайте, все вместе: ААА.

1-Я хочу свою игрушку

2- Мишку?

1Нет,

3- Машинку?

1-Нет

4- А чего ты хочешь?

5- я хочу планшет.

2- Ты чего? Здесь здорово, и игрушек горы,

Тетя повар суп нам сварит и гарнир с котлетами.

5. Лучше б в магазин сходила.

2. Зачем?  

5. За шоколадными конфетами.

3. Это вредно

5. Вот они и не здоровы у них халаты бледные.

ома скучно и уныло только мультики смотреть,

    А если в садик попадешь, то от смеха упадешь.

 5.Ой, держите, ой, держите, я с горшочка упаду,

    Так и быть, уговорили, остаюся я в саду.  

 1.Будет скучно, не заплачем, все само собой пройдет,

    Няня нам шнурки завяжет, тетя музыка споет.

 2.Мамы вы не беспокойтесь, мы найдем себе друзей.

    С каждым годом ваши дети стали лучше и взрослей!

Ведущий: Продолжаем наше путешествие по музею. И наш следующий экспонат - пустышка.

Ребенок: Наверно, все уже забыли,

Какими мы тогда все были,

Когда пришли впервые в сад,

Совсем немного лет назад.

Встречаем наших малышей.

1-й малыш: Вас ребята-малыши

Поздравляют от души!

2. Мы хотим проститься с вами

И пришли вам пожелать,

Все четвёрки и пятёрки

На уроках получать.

3. Не шалите, не ленитесь, (грозит пальчиком)

Да не ссорьтесь, не деритесь!

4. В новой школе вам желаем

Много нового узнать,

Но и детский сад любимый

Просим вас не забывать!

5. Поздравляем, поздравляем,

С праздником весёлым!

Поздравляем, поздравляем

С переходом в школу!

Воспитатель: А для вас малыши, вам станцуют от души.

Танец «Полечка для маленьких сандаликов»

Стихотворение:

Ведущий: Перед тем как показать вам следующие экспонаты, хочу спросить наших гостей - мам и пап, какой профессией, по-вашему мнению, должен овладеть ваш ребенок? (ответы родителей)

Ведущий: Спасибо, уважаемые гости. А сейчас мы послушаем самих ребят и узнаем их мнение.

Дети читают стихотворения:

1.        Мишка лапой слёзы вытирает,

Грустно-грустно смотрит на ребят,

Куклы почему-то не играют,

В уголке тихонечко сидят.

2.        Мячик, что не катишься вприпрыжку?

Зайка, свесив ушки, загрустил...

Мне пора с игрушками проститься —

Скоро в школу должен я идти.

Ребята. Возьмите экспонаты.

Следующие экспонаты в нашем детском саду (Мягкая игрушка, балалайка, лошадка на палочке, дипломат, очки и папка). 

Дети исполняют песню на мотив «Как хотела меня мать»

1.Как хотела меня мать,

Просто в первый класс отдать!

А меня в том классе, не видно в общей массе.

Ой, не отдай меня мать!

2. Как хотела меня мать,

В музыкальную отдать.

А у меня нет слуха - медведь мне встал на ухо,

Ой, пожалей меня мать!

3. Как хотела меня мать,

Снова в детский сад отдать, -

Для такой лошадки не нашлось кроватки,

Ой, забери меня мать!

4. Как хотела меня мать.

В высший спорт меня отдать,

Тут болит, и там болит,

Врач напрягаться не велит!

Ой, не отдай меня мать!

5. Как хотела меня мать сразу в институт отдать,

Наши институты больно цены круты.

Ой, не отдай меня, мать!

6. Очень трудно выбирать,

Может в думу нас отдать

У нас ума – палаты,

Пойдем все в депутаты,

Чтобы страной управлять.

Ведущий: А, чтобы страной управлять нужно с детским садом вам проститься. И дальше в школе потрудиться. Там перед вами откроется новая дверь, будете получать новые знания, учиться новому. Вот смотрим мы на с сейчас, и думаем, а вы действительно стали поумневшие, взрослые.

Под песню «Учат в школе» заходит Учительница Яга.

Учительница-Яга:. Здравствуйте! Ой, какие все хорошенькие, это все мои ученики, я так думаю.

Ведущий: А Вы кто такая, интересно?

Учительница-Яга: Я! Учительница!

Ведущий: А-а, это у нас теперь такие учителя?

Учительница-Яга: Запыхалась, в гимназии проводила репетиторство… вот, запыхалась и иду… Вот сейчас так и выглядят учителя, милочка, 21 век на дворе вообще-то!

Ведущий: А чему Вы можете научить наших детей?

Учительница-Яга: Самое главное, чтобы вы научились писать, читать. Буквы-то знаете? (да),а ну-ка, продемонстрируйте мне свои знания.

Ведущий: Вот посмотри, у нас есть отменные помощники, посмотрим, как они готовы помогать детям в школе.

Игра с родителями «Составь слово — отгадку»

1. Бывает рыбой, бывает инструментом (пила)

2. Дерево, из цветов которого заваривают чай (липа)

3. Бывает пшеничное, бывает футбольное (поле)

4. Бывает морская, бывает для бритья (пена)

5. Маленькая лошадка (Пони)

Б.Я. – Ух, какие грамотные, а считать-то вы умеете? (да). И это мы сейчас проверим. вставайте.

Игра «Веселый счет

(Дети, взявшись за руки, идут по кругу, поют песню. В конце Б.Я. называет любую цифру от 1 до 7, и дети под быструю музыку образуют круги. Число детей в них должно соответствовать названной цифре.)

Учительница-Яга: Надо же, ни разу не ошиблись!

Учительница-Яга: Ох, ну какие же вы умницы! А какой у вас любимый предмет будет в школе?

Дети: Физкультура!

Ведущий: А Вы не хотите провести у нас урок физкультуры?

Учительница-Яга: Вы знаете, этим предметом занимается мой коллега, сейчас приглашу. Мне тут сотовый подарили, ну, как положено, алло, Гоша?! (Звонок С набором.) У меня тут для тебя работёнка есть, ты не мог бы провести урок физкультуры в детском саду? Хорошо, ждём!

Под музыку входит Физрук-Кощей с мячом, катает мяч ногой ребятам, они ему обратно так же ногой, как на физкультуре.

Физрук-Кощей: Кто тут вызвал физрука? (осматривается)

Учительница-Яга: Познакомьтесь, пожалуйста. Георгий Кощеевич Бессмертный, среди друзей ГОША, прошу любить и жаловать.

Физрук-Кощей: (свистит в свисток) упал, отжался, 1, 2, 1, 2, (командует учительницей, она отжимается, после кричит: «Гоша, Гоша» и убегает от него).

Физрук-Кощей: Так, де мои помощники, ну-ка покажите всем как действительно работаю настоящие спортсмены.

Спортивный танец с обручами

Физрук-Кощей: А теперь проведу я с вами урок физкультуры. Построились в две команды, побыстрей. Ноги шире 3-4. Сначала передаём мяч по верху, когда мячик дойдёт до последнего, передаём по шеренге. (свистит в свисток, дети выполняют).

Вы сильные, умелые, дружные и смелые.

Физрук-Кощей: Ох, молодцы! Спортивные вы мои! (звонит телефон) Алло! Срочный педсовет? Идем, идем.

(обращается к детям) 

Гоша: Значит так: обливаться, обтираться, спортом больше заниматься. Удачи вам!

Б.Я.- До свидания, друзья. 

Ведущий: Обратите внимание, на этот экспонат клаксон, этот экспонат в нашем музее хранится больше для памяти о непотерянных голосах наших воспитателей. Незаменимый помощник в работе, да шутим мы, конечно это- колокольчик.

Ребенок: По коридору дальше мы пройдем

И в комнату соседнюю зайдем

Там разместились ости важные-

Инструменты музыкальные.

Оркестр «Тик-так»

Ведущий: Мы ребят своих сегодня

Провожаем в первый класс!

На прощанье приглашаем

Станцевать дошкольный вальс!

Смотрите, мальчишки у нас – кавалеры,

А девочки-дамы, какие манеры!

Как жалко, что вальс в этом зале – прощальный,

Он нежный, воздушный и очень печальный.

Ведь вальсом вы с детством своим расстаетесь,

Но родом из детства навек остаетесь!

И разные танцы придется учить,

Но вальс в детском садике вам никогда не забыть!

Таней «Вальс»

Ведущая: Переходим в следующему экспонату- ленточка. Воспитатели стоят в центре круга, дети берут ленточку в руку и под музыку медленно двигаются по кругу.

Уходят дети в школьную дорогу.

В них навсегда останется частичка нас.

От сада детского, до школьного порога

Невидимые нити связывают нас. Остановились.

1. Дни за днями быстро мчатся

Мчатся не воротятся.

Жалко с садом расставаться, но и в школу хочется,

2. Прощай наш милый детский сад,

Нам расставаться вскоре.

Ведь нам по семь, и скоро мы

Учиться будем в школе.

3. Сегодня мы грустим немного

Но время не вернуть назад.

И нам пора, пора в дорогу

Все: Прощай, любимый детский сад!

Ведущая: Вот и приблизилось время прощанья,

Сколько же лет пролетело и зим.

Здесь наш закончен процесс воспитанья

Детство дошкольное тает как дым.

А сейчас отпускаем ленточку дошкольного детства в Новый школьный этап! В добрый путь!

Песня «До свидания, детский сад!»

Дети рассаживаются на места. Слово заведующей, вручение дипломов.

Поздравлении от родителей.

Ведущий: Дорогие ребята, желаю вам быть послушными, добрыми, милыми,

Отзывчивыми, справедливыми.

Желаю в школе вам успехов

И говорю вам: «В добрый час»

Пусть в сентябре звонком веселым

Радушно встретит школа вас

Ведущий: Окончен наш бал, завершается праздник,

Счастливой дороги тебе, первоклассник,

Пусть школьная жизнь будет так же прекрасна,

Как день этот светлый, весёлый и ясный.

Родители: ДА!

Сейчас мы это проверим.

-На веревке завязано 5 узлов. На сколько частей узлы разделили веревку? (6)

-Термометр показывает 3 градуса мороза. Сколько градусов показывают два термометра (3)

-Как можно пронести воду в решете? (заморозить)

-Один ослик нес на спине 10 кг сахара, а другой 10 кг ваты. Чей груз тяжелее? (одинаковые)

- Кто рождается с бородой? (козел)

- Сколько минут 3.5 или 8 нужно варить крутое яйцо? (Нисколько, оно уже вареное)

- Что люди на всей земле делают одновременно? (Дышат)