Сценарий осеннего праздника для детей 2-ой младшей группы «Осенние встречи»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Сценарий осеннего праздника для детей 2-ой младшей группы

«Осенние встречи»

В центре зала на полу разложены осенние листья. В углу зала располагается ширма для кукольного представления. Звучит весёлая музыка, дети с воспитателем входят в зал, рассматривают, как украшен зал, садятся на свои места.

Ведущая: Листик красный, листик жёлтый

На дорожку упадёт –

Это значит по дорожке

Осень в гости к нам идёт.

- Ребята, хотите встретиться с красавицей осенью? Сейчас мы отправимся с вами в путешествие, на осеннюю полянку. Там нас ждёт очень много интересных встреч. Все готовы к путешествию?

Тогда становитесь друг за другом «паровозиком» и поехали!

Дети встают друг за другом «паровозиком». Воспитатель встаёт первым. Дети «едут» на «паровозике» и подпевают песенку.

Песня «Паровозик».

ВЕДУЩАЯ: Вот мы и приехали на полянку. Выходите, ребятки.

Дети свободно расходятся по залу и берут по одному листочку.

- По полянке мы пойдём

И листочки соберём.

Все листочки хороши!

С ними спляшем, малыши?

«ПЛЯСКА С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ»

(В конце пляски дети садятся на стульчики и прячут свои лица за листочками)

ВЕДУЩАЯ: Сели детки на лужок,

Спрятались за свой листок.

Может, кто – то к нам придёт,

Нас поищет и найдёт?

Звучит спокойная музыка. На кукольной ширме появляется Медведь, от его лица говорит воспитатель.

Медведь: Слышал я, что здесь играли,

Пели песни, танцевали…….

(Осматривается)

Здесь ли мои медвежатки,

Косолапые ребятки?

ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Мишенька.

Нет твоих здесь медвежат, только листики лежат!

Медведь: Озорные медвежатки

Целый день играли в прятки,

Да куда – то подевались……

Неужели потерялись?

Ой, а кто тут под листочками спрятался?

Может, это мои медвежата?

ВЕДУЩАЯ: Да нет, это не твои медвежата, это наши ребята.

Медведь: А давайте проверим, чьи это ребята.

ВЕДУЩАЯ: А как?

Медведь: А вот так. Мои медвежата любят лапу сосать.

ВЕДУЩАЯ: А наши ребята любят на погремушках играть.

Медведь: А как?

ВЕДУЩАЯ: А вот так. Поднимайтесь – ка, ребятки, покажем Мишке, как мы умеем на погремушках играть. (Кладут листочки на столик и берут погремушки)

Дети и Ведущая на погремушках исполняют русскую народную мелодию «Ах, вы сени»

(Мишка слушает и приплясывает)

Медведь: Ой, как славно ребята на погремушках играют! Молодцы! Ваши это ребятки, ваши. Мои медвежата так не умеют. Пойду я их дальше искать. До свидания. (Уходит)

( Дети садятся на стульчики и кладут погремушки в корзинку)

ВЕДУЩАЯ: Кто – то к нам опять спешит.

Мышка серая бежит.

На ширме появляется Мышка, воспитатель говорит от её имени.

Мышка: Пи-пи-пи, пи-пи-пи,

Где вы, маленькие мышки,

Где вы, серые штанишки?

Я вам зёрнышки нашла,

Зёрна в норку принесла ……

Ну, идите к маме – мышке,

Озорные шалунишки.

ВЕДУЩАЯ: Не твои здесь детки, мышка,

Это наши ребятишки!

Мышка: Ваши? А вдруг мои? Давайте проверим.

ВЕДУЩАЯ: А как?

Мышка: А вот так. Мои мышата умеют тихо в норке сидеть.

ВЕДУЩАЯ: А наши ребята - громко песенку петь.

Мышка: Песенку? А какую?

ВЕДУЩАЯ: А вот такую – про дождик. Слушай.

ПЕСНЯ «ДОЖДИК – ОЗОРНИК» Л. Некрасовой.

Мышка: Ой, как хорошо ребятки поют. Это, и правда, ваши детки, Мои так петь не умеют.

Побегу – ка я дальше своих мышат искать. До свидания. (Убегает).

ВЕДУЩАЯ: Кто-то к нам опять спешит….

Ой, Лягушка к нам бежит.

На ширме появляется Лягушка, воспитатель говорит от её имени.

-Не бежит, а скачет,

И горько – горько плачет.

Лягушка: Ква-ква, ква-ква,

Идёт кругом голова!

Потерялись, лягушата,

Лупоглазые ребята.

Нет их на болотной кочке,

Поищу теперь в лесочке…….

Может, здесь мои ребята,

Непоседы – лягушата?

ВЕДУЩАЯ: Нет здесь вовсе лягушат, здесь только наши ребята сидят.

Лягушка: А вдруг это мои детки? Давайте проверим.

ВЕДУЩАЯ: А как?

Лягушка: А вот так. Мои лягушата умеют комариков ловить.

ВЕДУЩАЯ: А наши ребята умеют хороводы водить.

Лягушка: А как?

ВЕДУЩАЯ: А вот так. Беритесь, ребята, за руки, покажите Лягушке, как мы хороводы водим.

«ЗАВЕДЁМ ХОРОВОД» Л. Некрасовой.

Лягушка: Какие замечательные у вас детки! Молодцы! Только мне надо своих деток найти.

До свидания. (Уходит)

ВЕДУЩАЯ: Кто же к нам сейчас придёт?

Чей теперь настал черёд?

Звучит Вальс. Входит Осень, пританцовывая, обходит зал.

ВЕДУЩАЯ: Гляньте, Осень к нам идёт!

ОСЕНЬ: Здравствуйте, мои друзья,

Очень рада встрече я.

По полям, лугам гуляла,

Вас я, детушки, искала.

ВЕДУЩАЯ: Искала? А за чем?

ОСЕНЬ: Всем, кто мне рад , нынче я подарки раздаю.

Берёзкам и осинкам - по золотым косынкам,

Косолапым мишкам – сладкий медок,

Косым зайчишкам – коры кусок,

Белкам – шалунишкам – кедровые шишки,

А вы, друзья мои, рады ли моему приходу?

ВЕДУЩАЯ: Конечно, мы тебе, Осень, очень рады! Мы о тебе песенку знаем. Хочешь споём её?

ОСЕНЬ: С удовольствием её послушаю!

ПЕСНЯ «ОСЕНЬ» Михайленко.

ОСЕНЬ: А вы играть любите?

Ответ детей.

ОСЕНЬ: Я пока к вам в гости шла

Вот такой платок нашла.

Он красивый расписной

Необычный, не простой.

Предлагаю вам друзья

Поиграть с платком я.

ИГРА « КТО СПРЯТАЛСЯ ПОД ПЛАТКОМ»

Дети образуют хоровод, Осень ходит внутри круга с платком, по окончании музыки все присаживаются на корточки и закрывают глаза ладошками. Осень выборочно выбирает ребят и накрывает платком.

- Тили – бом. Тили – бом

Кто же спрятан под платком?

Игра продолжается 3 раза. Выносится большая корзина с яблоками.

- Мы платочек поднимаем

Что под ним сейчас узнаем?

ВЕДУЩАЯ: Ой. да тут корзина с яблоками.

ОСЕНЬ: Это вам от меня угощение!

ВЕДУЩАЯ: Спасибо, Осень!

Осень отдаёт корзину с угощением Ведущей. Прощается и под музыку уходит.

Дети за Ведущей «паровозиком» возвращаются из путешествия и покидают зал.