Сценарий развлечения "Мой друг - Светофор!".
материал (старшая группа)

Сценарий

Развлечение «Мой друг - Светофор»

(старший дошкольный возраст)

        Подготовил:

воспитатель Лебедева М.Ю.

первая квалификационная категория

г. Вихоревка, 2025г.

Цель: формировать у дошкольников знания и навыки безопасного поведения на улице и вблизи проезжей части через игровую деятельность. Закрепить умение ориентироваться по сигналам светофора, воспитывать внимательность и дисциплинированность.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания о назначении светофора, его сигналах и правилах перехода улицы;
• Расширить представление о транспорте и дорожных знаках, понятиях «пешеход» и «проезжая часть».

Развивающие:

•  Развивать внимание, память и быстроту реакции через подвижные и сюжетно-ролевые игры;
• Формировать умение действовать по сигналу и в соответствии с правилами;

Воспитательные:

• Воспитывать чувство ответственности за собственную безопасность и безопасность других;
• Формировать привычку соблюдать правила дорожного движения;
• Воспитывать уважительное отношение к труду работников дорожной службы.

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, двигательная, игровая, музыкальная.

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие; речевое развитие; физическое развитие.

Материалы и оборудование: аудиозапись песен по тематике развлечения;

музыкальный центр, оформление игровой площадки (шары, знаки, картинка «Светофор»), магнитные доски – 2 шт., набор белых и черных полосок (по 25 шт. каждого цвета), обручи – 5 шт., конусы – 6 шт., гимнастические палки – 2 шт., руль – 2 шт., мешочки с песком (по количеству игроков), корзины 4 шт., конверты с загадками – 3 шт., знаки (пазлы) – 3 шт., косынки (цвета: красный, желтый, зеленый) – по количеству игроков, костюм для героя развлечения

Действующие лица: Ведущий, Карлсон (педагоги)

Участники развлечения: воспитанники старшего дошкольного возраста, родители.

Гости: инспектор ГИБДД Бакуркина Татьяна Михайловна

Предварительная работа: познавательные занятия, беседы по ознакомлению с правилами дорожного движения, дорожными знаками, с историей возникновения Светофора; просмотр мультимедийных презентаций с различными ситуациями на дороге и транспорте; художественное творчество (рисование, аппликация, лепка, конструирование) по тематике; загадывание загадок по теме ПДД, сюжетно – ролевые игры, экскурсии к проезжей части, к пешеходному переходу, выставка семейных творческих работ «Мой друг – Светофор!».

Примечание. Праздник проводится на участке детского сада в летний период. Продолжительность — 45–50 мин.

Введение:

В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно – транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков.

Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. А дети – это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека.

Жажда знаний, желание открывать что – то новое, ставит наших почемучек перед реальной опасностью, в частности, и на улице. Вот почему уже в детском саду необходимо изучать с воспитанниками ПДД, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения. Как рассказать дошкольникам о правилах дорожного движения? Как такую серьезную и жизненно важную информацию представить в доступной их пониманию форме и научить пользоваться ею в различных ситуациях? Конечно в виде игры, но игры поучительной.  Разобраться детям в данной теме поможет совместное мероприятие детей и родителей «Мой друг – Светофор!»

Ход развлечения:

Дети вместе с родителями собираются на игровой площадке, где встречает ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети, родители, гости! Надеемся, что у вас сегодня хорошее настроение, потому что у нас сегодня праздник. А наша встреча посвящена Правилам Дорожного Движения.  Наш детский сад, дома, где вы живёте, находятся рядом с дорогой. Если мы прислушаемся внимательно, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. И для того, чтобы не было беды, всем нам надо хорошо знать правила дорожного движения.

Чтоб аварий избегать, надо строго соблюдать

Правила движения и нормы поведения.

Вы запомните, друзья, на дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать, и с мячом в футбол играть.

И не думайте напрасно, что здесь вовсе не опасно.

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

И нам с вами приходится каждый день по несколько раз переходить проезжую часть.

А кто нам с вами поможет перейти дорогу? (ответы детей)        

Ведущий: 5 августа мы все отмечали Международный день Светофора. Именно в этот день 147 лет назад инженер Джон Найт изобрел и установил первый светофор в городе Лондон. В нашей стране первый светофор появился в городе Ленинград 100 лет назад.

А что такое светофор, вы знаете? Для чего он нужен? (ответы детей)

Для порядка на дороге

Он поставлен с давних пор:

Примечательно – высокий

Что же это? – Светофор!

Красным глазом заморгает-

Стой! Замри как часовой!

Желтый свет предупреждает:

На дорогу – ни ногой!

А Зеленый – отомри!

Путь свободен впереди!

Слышится шум (шумовой эффект). Заходит Карлсон, здоровается с детьми.

Карлсон: Летел я над вашим городом, и вдруг у меня забарахлил пропеллер.  Мне пришлось приземлиться. Пытался перейти дорогу, но меня полицейский остановил и говорит: «Как вам не стыдно!  Из-за вас может произойти авария. Разве вы не знаете, что дорогу нужно переходить там, где есть или светофор, или «зебра».  Я же не могу с собой зебру водить. А ещё полицейский сказал, что мне надо какие -то правила дорожного движения учить. Что это за правила такие? И что это за столб такой стоит с тремя глазами? (показывает на   светофор). У нас на крыше такой штуки нет!

Ведущий: Очень жаль, Карлсон, что ты не знаешь, что такое светофор и не соблюдаешь правила дорожного движения!

Оставайся у нас, и мы тебе поможем запомнить правила дорожного движения и научим правильно вести на проезжей части города

Карлсон: Обязательно останусь и буду всё запоминать

Ведущий: Давайте все вместе перед нашими соревнованиями проведем разминку

Разминка «Колесики – колесики»

Ведущий: Давайте разделимся на две команды: команда «Березка» и команда «Брусничка»

Эстафеты:

1 Игра-эстафета "Зебра"

Участники бегут до барьера, перешагивают его, затем дальше бегут до обруча, пролезают в него, бегут до магнитной доски и по одной полоски начинают выкладывать пешеходный переход. Обратно бегут по прямой и передают эстафету следующему. Побеждает команда, "зебра" которой, будет сделана ровнее и быстрее.

Ведущий: Подскажите пожалуйста, какие виды транспорта вы знаете? (ответы детей)

2 Эстафета «Перевези груз» 

Участник кладет на голову небольшой груз (мешочек с песком), в руки берет руль, затем переносит груз на другую сторону по извилистой дороге, обходя ориентиры, и кладет в корзину.

Ведущий: Давайте немного отдохнем. Я сейчас загадаю загадки, а от вас жду ответ.

Загадки
1) Хоть и столб, но не забор. Что же это? (Светофор.)

2) Пешеходная дорога на какого зверя похожа? (Зебра.)

3) Вот полосатый переход, кто же по нему идёт? (Пешеход.)

4) У светофора: красный, жёлтый, зелёный... Какое слово общее у них? (Свет.)

5) Ты, конечно, должен знать, что означает дорожный... (знак).

6) На остановку подъезжает и людей сажает. (Автобус.)

7) Как зовут самого высокого милиционера? (Степа.)

8) Что означает красный кружок с белым кирпичом? (Стоп.)

9) Кто с помощью руки или жезла подаёт сигнал пешеходам и машинам? (Регулировщик.)

Ведущий: А сейчас вопросы для наших родителей:

- С какого возраста можно перевозить ребенка на переднем сидении автомобиля? (12)

- Обод для колеса (шина)

- Гонки на малых гоночных автомобилях, часто для детей и начинающих гонщиков (картинг)

Ведущий: Продолжаем учить Карлсона Правилам дорожного движения?

3 Игра "Сигнал светофора"

Все участники выстраиваются в колонну. На другой стороне стоят родители с галстуками трех цветов. По сигналу он бежит до детей, находит ребенка с таким же цветом галстука, берет его за руку и бежит вместе с ним к обручу такого же цвета. Первый участник остается на противоположной стороне площадки, а родитель бежит за третьим и т.д. Как только последний игрок будет «переправлен», команды должны построиться в колонны. Сигнал светофора готов!

4 Игра «Разбился знак дорожный – нам собрать его не сложно»

Ведущий: Последнее задание называется

«Разбился знак дорожный – нам собрать его не сложно»

Где находится знак, подскажет загадка, которая находится в конверте. Нужно отгадать загадку, затем найти знак, прибежать на спортивный участок к своему обручу, быстро собрать его и правильно назвать. Ответ проверяет Инспектор ГИБДД.

Карлсон: Ну что ж, ребята, вы молодцы!

Ведущий: Да, Карлсон, я с тобой согласна, наши дети и их родители действительно молодцы. Они хорошо усвоили все правила движения и знают все дорожные знаки. И тебя мы сегодня многому научили, правда?

Карлсон: Мне очень понравилось в вашем детском саду. Вы многому меня научили.

Ведущий: Карлсон мы предлагаем тебе, ребятам, родителям еще и станцевать с нами

Флэшмоб «Если с другом вышел в путь»

Карлсон: Ребята, мне пора возвращаться к моему другу Малышу, да еще в мастерскую забежать, чтобы мне пропеллер отремонтировали

Ведущий: А мы тебе, Карлсон, сами сейчас отремонтируем пропеллер,

(предлагаем папе взять отвертку и произвести ремонт пропеллера)

Карлсон: Спасибо, все работает!

Ведущий: Слово предоставляется Инспектору ГИБДД Бакуркиной Татьяне Михайловне

(награждение победителей и участников выставки семейных творческих работ «Мой друг – Светофор!»)

Карлсон: Ну я полетел!

Ведущий: До свидания наш друг! Прилетай к нам еще в гости! Правила дорожного движения никогда не забывай!

Ведущий: Будьте всегда внимательны и осторожны на дороге. Дорога может быть доброй и безопасной только для тех, кто не нарушает её правил.

Я хочу Вам пожелать,

Здоровья крепкого,

Почаще улыбайтесь,

И соблюдайте ПДД,

И не будет ДТП!

Ведущий: И последний вопрос всем: «О чем мы не должны забывать?»

Все вместе: О правилах дорожного движения!

Ведущий приглашает гостей, участников мероприятия для совместного фото.