Сценарий праздника "Международный день объятий"
материал (подготовительная группа)

**СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ОБЪЯТИЙ»**

 Дети под музыку входят в музыкальный зал. Ведущий приветствует их.)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались с вами в честь необычного праздника, который отмечается во всем мире, – это Международный день объятий! Вы знали, что есть такой праздник?

В этот день принято обниматься со своими друзьями, родными и просто с теми, кого хочется порадовать. Объятия дарят тепло, радость и хорошее настроение, поэтому обниматься очень приятно и полезно. Когда обнимаешься, чувствуешь себя счастливым!

2. ПОЯВЛЕНИЕ МИШКИ

(Звучит аудиозапись грустной музыки. В зал входит медведь Мишка.)

Ведущий: Ой, а кто это к нам пришел? Неужели наш друг – плюшевый Мишка? Только грустный он сегодня какой-то. Неужели что-то случилось? Давайте его спросим.

(Мишка проходит по залу. Грустно вздыхает, покачивает головой.)

Мишка (грустно): Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Здравствуй, Мишка! Что случилось? Почему ты такой грустный?

Мишка: Я сегодня остался дома один, и мне стало так грустно и одиноко.

Ведущий: Не грусти, Мишка! Сегодня у нас в детском саду праздник. Мы отмечаем Международный день объятий. Ребята, давайте все вместе обнимем Мишку, чтобы он повеселел!

(Дети обнимают Мишку.)

Мишка (радостно): Ой, как здорово! Спасибо вам, ребята! Мне сразу стало веселее!

Ведущий: Вот видишь, Мишка, какие чудеса творят простые объятия. Сразу на душе становится легче и радостнее. Давайте вместе поиграем в игру «Обнимашки» и поднимем друг другу настроение.

3. ИГРА «ОБНИМАШКИ»

Правила: Дети под музыку свободно перемещаются по залу. Когда музыка останавливается, ведущий говорит: «Обнимитесь по двое!» или «Обнимитесь по трое!». Дети быстро находят себе пару или объединяются в группы по трое и обнимаются. Игра повторяется несколько раз.

Ведущий: Молодцы! Какие вы дружные! Ну что, Мишка, теперь тебе не грустно?

Мишка: Да, от ваших объятий моя грусть сразу исчезла. Спасибо вам! Вы такие дружные и веселые! Только я немного запутался. Получается, люди обнимаются и когда им весело, и когда грустно?

Ведущий: Люди обнимаются в совершенно разных ситуациях. Например, когда встречаются после долгой разлуки, когда радуются победе в игре. А ещё чтобы утешить, показать заботу и просто так. Но всегда это разные объятия. А разобраться в этом нам поможет следующая игра.

4. ИГРА «УГАДАЙ НАСТРОЕНИЕ»

Правила: Ведущий показывает карточку со смайликами, которые изображают разные эмоции: радость, грусть и другие. Дети называют эмоцию и показывают, как они обнимаются, когда её испытывают. Например, при радости – крепко, при грусти – нежно и осторожно.

Ведущий: Ну, Мишка, ты понял, в каких ситуациях можно и нужно обниматься?
(Мишка утвердительно кивает головой.)
Теперь давайте отдохнем и сделаем друг другу массаж, но не простой, а обнимательный.

5. ИГРА «ОБНИМАТЕЛЬНЫЙ МАССАЖ»

Правила: Дети разбиваются на пары. Один ребенок садится на стульчик, другой стоит сзади и делает ему легкий массаж плеч и спины, как будто обнимает. Затем дети меняются ролями. Во время массажа звучит аудиозапись спокойной музыки.

Ведущий: Когда люди обнимаются, они обмениваются душевным теплом. А ещё ученые выяснили, что дружеские объятия положительно влияют на здоровье – повышают иммунитет. Как хорошо, когда есть друзья, которые могут тебя обнять! Правда, Мишутка?

Мишка: Да, я очень люблю обнимать своих маму и папу, а ещё друзей лисичку, зайца и бельчонка. Когда мы встречаемся в нашем лесу, то обнимаемся вот так! (Обнимает себя за плечи.)

6. БЕСЕДА О ДРУЖБЕ

Ведущий: Мишка, как много у тебя друзей в лесу! Ребята, а что вы знаете о дружбе? А вы дружны? (Дети отвечают.) А почему вы так думаете? Что вы делаете, как друзья?

(Мы помогаем друг другу, делимся игрушками и вместе играем. Не ругаемся, не обижаем друг друга.)

Ведущий: А с чего начинается дружба?

( С улыбки, со знакомства, с ласкового слова, игр вместе.)

Ведущий: Давайте покажем Мишке, как вы умеете дружно играть. Пока звучит музыка, вы можете свободно перемещаться по музыкальному залу. Как только музыка выключится, вы должны найти себе нового друга и поздороваться с ним той частью тела, которую я назову.

7. ИГРА «ДРУГ К ДРУЖКЕ»

Правила: Звучит аудиозапись веселой музыки. Дети ходят по залу. Когда музыка останавливается, ведущий называет часть тела. Например, «рука к руке», «коленка к коленке», «локоть к локтю», «спина к спине», «нос к носу». Дети ищут себе пару и здороваются этой частью тела. Игра повторяется несколько раз.

8. ИСТОРИЯ МИШКИ О ДРУЖБЕ

Мишка: Народная мудрость гласит, что «дружба заботой да подмогой крепкая», а «друзья познаются в беде». Мои друзья в лесу всегда меня выручают. Однажды решил я полакомиться медом, пока пчелы улетели собирать нектар. Залез я на дерево, сунул лапу в улей, как вдруг откуда-то взялись пчелы. Они очень рассердились и хотели меня покусать. Тогда зайчик и бельчонок придумали хитрый план: стали громко кричать, будто нашли неподалеку цветочную полянку. Пчелы поверили и улетели за нектаром. Я успел слезть с дерева, и мы с друзьями убежали домой.

Ведущий: Мишка, какую интересную историю ты рассказал. Все верно, главное в дружбе – помогать и быть опорой другу. Сейчас ребята тебе покажут, как они умеют поддерживать друг друга в игре.

9. СОРЕВНОВАНИЕ «ПАРАМИ НА ОДНОЙ НОЖКЕ»

Правила: Дети делятся на две команды. Их участники встают парами и выстраиваются в две колонны. Дети в первых парах берут друг друга за плечи и поджимают по одной ноге. В такой «сцепке» они скачут до ориентира и возвращаются обратно к своей команде. Затем обнимаются со следующей парой, после чего она также скачет до ориентира и так далее. Выигрывает та команда, участники которой быстрее и правильно выполнят задание.

Мишка: А ещё мы с друзьями делимся разными секретами. Например, где в лесу растет сладкая малина.

Ведущий: Да, дружба невозможна без доверия. Хороший друг никогда не предаст. С ним можно поделиться своими переживаниями и мыслями. Следующая игра покажет нам, ребята, насколько вы доверяете друг другу.

10. ИГРА «ПОМОГИ ДРУГУ»

Правила: Дети опять делятся на две команды. Их участники встают парами и выстраиваются в две колонны. Одному ребенку из пары завязывают глаза, а второй пытается провести друга между кеглями, чтобы тот не задел их. Например, говорит: «Вправо», «Влево» или «Прямо». За сбитую кеглю участники команды получают штраф – проходят дистанцию ещё раз. Побеждает та команда, участники которой быстрее выполнят задание. В конце игры все участники обнимаются и поздравляют друг друга.

Ведущий: Чтобы оставаться позитивным и активным, нужно обниматься по несколько раз в день.

Мишка: Так давайте обниматься! (Направляется к детям с вытянутыми руками.)

Ведущий: Мишка, но объятия должны быть искренними. А если кто-то не хочет, чтобы его обнимали, то не нужно настаивать. Важно уважать желания каждого. Тогда вы сможете играть вместе долго-долго и оставаться добрыми друзьями.

Мишка: Теперь понятно, почему мой друг бельчонок иногда убегает от меня, когда я хочу его обнять (смеется). Буду знать. Ребята, вы такие замечательные! Мне очень понравилось с вами играть!

Ведущий: Тогда давай сыграем ещё. Вставай вместе с ребятами в большой круг.

11. ЭСТАФЕТА «ДРУЖБА ЖДЁТ ВАС ВПЕРЕДИ, ОБНИМИ СКОРЕЕ»

Правила: Дети вместе с Мишкой становятся в круг. Играет музыка, дети передают друг другу сердце. Музыка затихает, у кого в руках сердце, тот должен повернуться к соседу справа и сказать:» Разреши тебя обнять». Передаёт большое  сердечко и обнимает. Эстафета продолжается несколько траз. ЗАВЕРШЕНИЕ ПРАЗДНИКА

Мишка: Спасибо, ребята! С вами было очень весело. Теперь я совсем-совсем не грущу. Но мне пора возвращаться домой, в лес, к моим друзьям. Как только встречу их, точно обниму вот так! (Обнимает себя за плечи.) Если, конечно, они не будут против. (Смеётся.)

Ведущий: Ребята, давайте скажем «Спасибо!» Мишке и обнимем его на прощание!

(Дети благодарят Мишку и обнимают его.)

Ведущий: Наш праздник тоже подошёл к концу. Я надеюсь, что вам понравилось обниматься и дарить друг другу тепло. Не забывайте обнимать своих родителей, дедушек и бабушек, а также друзей. Обнимайтесь чаще и дарите всем хорошее настроение! До свидания! До новых встреч!

(Дети прощаются с Мишкой и возвращаются в группу.)