«День именинника» Сценарии развлечений в средней группе
картотека (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад №346»

«День именинника»

Сценарии развлечений

в средней группе №26 «Василек»

Составили:

М.Ю. Колмагорова

О.В. Бянкина

Новосибирск, 2024-2025 год

№1 «День именинника»

Цели мероприятия:

• Поздравить детей с днём рождения, родившихся летом и осенью.

• Разучить новые песни.

• Воспитывать в детях чувство товарищества, взаимовыручки.

• Способствовать сплочению единого коллектива.

(Зал празднично украшен разноцветными шарами, плакатами «С днем рождения!».)

Ведущий: День рождение – это славно!

Это чудно и забавно!

Поздравления принимать.

И подарки получать.

Именинники где наши?

Пусть споют нам и попляшут.

Чтобы их сюда позвать,

Нужно хлопать начинать!

(входят именинники)

Ведущий: Праздник начинается!

Раз, два, три, четыре, пять!

Кого будем поздравлять?

Чьи исполнятся мечты?

Для кого же эти стихи?

И в глазах веселье - чьих?

Кто сегодня впереди?

Это - именинники!

(аплодисменты)

Исполняются песня «Пусть бегут неуклюже….»

Ведущий: Давайте еще раз поприветствуем наших именинников! Дорогие, именинники, вы сегодня главные герои нашего праздника, наши звездочки. Вы стали на год старше, подросли, похорошели. И для каждого из вас у нас есть поздравления:

Дети зачитывают поздравления для именинников, которое написаны на больших красиво оформленных открытках.

Ребенок 1:

Поздравляем с днем рожденья,

Лучший день пришел для нас!

Радость в школе, оживление,

Счастье, блеск из твоих глаз!

Вырастай и стань сильнее,

Веселись, не унывай!

Будь взрослее и умнее,

Жизнь ты больше познавай!

Ребенок 2:

Праздники будут пусть почаще,

Ароматней меда, и слаще!

Будут пусть каникулы подольше,

Сливы и бананы — побольше!

Пусть будут уроки короче,

Светлее осенние ночи!

От скуки — прекрасное средство:

Счастливое, яркое детство!

Родную познай ты планету

В походах по нашему свету!

Веселых и дружных компаний,

Сюрпризов, подарков мечтаний.

Пусть будет в тебе сила воли

Занятия в радость по школе!

Решай все проблемы, задачи,

Желаем здоровья тебе и удачи

Ребенок 3:

Друзей тебе желаю и подружек,

Подарков разных и красочных игрушек!

Шаров воздушных, бурных карнавалов,

Забавных познавательных журналов!

Желаю удач тебе, успеха,

Задорного яркого смеха!

Друзей за столом в день рожденья,

Цветов, улыбок, веселья!

Ведущий: сегодня мы вместе с именинниками совершим путешествие по стране ИМЕНИННИИ. Отгадайте, на чём мы отправимся в путь?

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок. (поезд)

(Звучит мелодия В. Шаинского «Голубой вагон». Дети идут друг за другом, образуя поезд.)

СТАНЦИЯ «БОЛОТИСТАЯ».

Ведущий: Здесь нас встречает мудрая черепаха Тортилла.

Черепаха: Я поздравляю именинников с днём рождения и хочу пожелать каждому из вас:

Милый друг, всегда будь юным,

Ты взрослеть не торопись.

Будь весёлым, добрым, шумным,

Драться надо, так дерись!

Никогда не знай покоя,

Плачь и смейся невпопад.

Я сама была такою

Триста лет тому назад.

Ведущий: Чтобы отправиться дальше в путь, нужно преодолеть «болото».

Игра «Кто быстрее».

Каждому имениннику даётся 2 листа картона. Перекладывая их, им нужно пройти путь через болото. Выиграет тот, кто быстрее пройдёт путь.

СТАНЦИЯ «ОЛИМПИЙСКАЯ».

Ведущий: Пока будет музыка звучать,

Шары надо быстро за ленту кидать.

Как только мелодия сыграна вся,

Шары больше трогать руками нельзя!

У кого окажется больше шаров за лентой, тот и победил.

Игра «Собери урожай».

На полу разбросаны шишки. Каждый именинник по очереди собирает их. Побеждает тот, кто соберёт их за меньшее время.

Конкурс «Веникобол».

Пройти между стульями, ведя веником воздушный шарик. Кто пришёл первым и не задел стулья, тот и победил.

СТАНЦИЯ «РИСОВАЛЬНАЯ».

Ведущий: Задание непростое. Вам необходимо с завязанными глазами нарисовать кота.

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке – ушка два –

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Ты красивей всех котов!

СТАНЦИЯ «ИМЕНИННАЯ»

Конкурс «Узнай, кто это?».

С завязанными шарфом глазами по одежде узнать несколько человек.

Звучит песня «Когда мои друзья со мной!».

Если с другом вышел в путь (2 раза)

Веселей дорога.

Без друзей меня чуть-чуть (2 раза)

А с друзьями много.

Припев:

Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Когда мои друзья со мной.

Там, где трудно одному (2 раза)

Справлюсь вместе с вами.

Где чего-то не пойму (2 раза)

Разберём с друзьями.

Припев: тот же

На медведя я, друзья (2 раза)

Выйду без испуга,

Если с другом буду я (2 раза)

А медведь без друга.

Припев: тот же

Ведущий: Какие замечательные слова у этой песни! У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники. Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят. Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе "С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

Вручение подарков именинникам.

На этом праздник «День именинника» завершается.

№2 Сценарий праздника «Осенний день именинника»

Сценарий, посвященный дню «Осеннего именинника». Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются на стульчики.

Ведущий: Приходит осень в свой черёд,

В ней каждый месяц без сомненья-

Нам дарит то, что ждём весь год,

Чудесный праздник-день рожденья!

(Выходят дети- именинники под музыку)

Вед. : Здравствуйте дорогие наши именинники! Сегодня у нас большой праздник, мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения всех ребят кто празднует свой день рождения осенью.

Вед. : Ребятки, а вы помните, какой первый месяц осени?.

В сентябре празднуют день рождения : (перечисляет детей сентябрьских).

А Второй месяц осени?. Правильно октябрь, в октябре у нас родились:

Ну и последний месяц ноябрь. Ноябрьские именинники у нас :

Вед. : Вот какие мы молодцы, вспомнили все месяца осени и наших именинников.

Сейчас мы проверим на сколько наши именинники сообразительные.

Я загадаю загадки, а вы должны будите их отгадать.

1) Кафтан на мне зелёный,

А сердце – как кумач.

На вкус, как сахар, сладок,

А сам похож на мяч. (Арбуз.)

2) Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых,

Меня увидишь за версту,

Зовусь я… (подосиновик).

3) Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней… (помидора).

4) Хвост зелёный, красная головка,

Это остроносая… (морковка).

5) Банан на пальме для мартышки,

А на сосне для белки… (шишки).

Вед. : Вот какие вы молодцы! Ой, я совсем забыла - какой же праздник без песен,

давайте встанем и вместе споём песенку про день рождение.

песня крокодила Гены и Чебурашки - С днем рождения!

Вед. : Ребятки, а кто это к нам идёт?

Заходит лиса.

Лиса: здравствуйте, ребята! Это что это у вас тут за веселье?

Вед. : Здравствуй, дорогая Лисичка, а повод у нас очень хороший.

У наших детей сегодня именины, видишь как их много у нас.

Лиса: А как хорошо, что я к вам зашла. Поздравляю вас с вашими именинами,

я с собой принесла много подарков: давайте заглянем в мою волшебную

корзинку, что там волшебного я найду?.

Так, а не хотели бы вы поиграть в беспроигрышную лотерею?.

За каждый отгаданный вопрос приз.

№ 1. Кусочек сладкой жизни. (Конфета.)

№ 2. Замарашкой чтоб не быть, нужно руки чаще мыть. (Мыло.)

№ 3. Всякое может случиться, тогда вам это пригодится. (Носовой платок.)

№ 4. А эта вещь полезная, хотя и не железная. (Ластик.)

№ 5. Каждый школьник в свой багаж всегда положит … (карандаш).Молодцы!

Лиса: Ой, ребятки я так люблю петь и танцевать, может вы со мной станцуете?.

Х-д «Каравай»

Лиса: Какие вы шустрые, утомили вы меня, я наверное пойду.

Вед. : Не уходи лиса у нас еще игры интересные остались, будешь нам помогать шарики волшебные с играми лопать, ну и играть с нами.

Лиса: Ну ладно останусь. Какие шарики лопать?

Вед. : А вот – на стене висят.

(на стене висят шары, в них вложены бумажки с названием игры).

Ребята делимся на две команды.

Лиса: Так, лопаю первый шар.

Игра «Туфельки»

Ваша задача, снять по одной туфельке и положить их в обруч. Затем после команды каждый, по очереди, подбегает к обручу и обувает свою туфельку. Чья первая команда обуется, та и победила.

Вед. : Ой, какие ребята шустрые, лиса лопай второй шарик.

Лиса: Так следующая игра

Игра «Воздушные шары».

Задача такова: У нас есть шарики, каждый из вас, по очереди, скачет вокруг конуса, зажав шарик между ног, передаёт шарик следующему игроку. Побеждает та команда, которая первая с шариками проскачет.

Вед. : Ребята, какие же вы Молодцы, все справились с заданием. Ну, лиса, лопай третий шар.

Лиса: Лопаю, и третья игра

Игра «Погремушки»

Для игры нам понадобятся погремушки.

Дети под музыку (1) играют на погремушках, кладут их на пол.

Под музыку (2) бегут по кругу, в это время Лиса или Ведущий собирает несколько погремушек. И так до тех пор, пока не выявится победитель.

Лиса: Ой, всё уморили, я посижу - отдохну, а вы пока пожелайте что-нибудь нашим

именинникам. Дети говорят пожелания.

Вед. : А теперь весёлая дискотека!

Дискотека.

Лиса: Молодцы, очень весело провели мы с вами время теперь пора прощаться. Но за ваше старание и умение – всем вам угощение!

Угощение.

Лиса: До свиданья, до новых встреч.

(Лиса уходит, дети под музыку идут в группу.)

№3 «День рождения – лучший праздник!»

Цель: Создание праздничной, дружеской атмосферы.

Задачи:

- формировать навыки общения у детей;
- способствовать развитию положительных эмоций у детей;
- развивать коммуникативные способности, ловкость, быстроту,

сообразительность, творческое воображение.

Содержание
Ребята заходят в зал, встают в круг. Входит Поздравлялка.
Поздравлялка: Здравствуйте, друзья! Рада вас приветствовать я!
Какие вы сегодня красивые, а вы знаете, на какой праздник вы сегодня попали? (ответы детей)
Меня зовут Поздравлялка! А хотите, я угадаю, как вас зовут?
Я досчитаю до трех, и каждый из вас громко крикнет свое имя!
Раз, два, три … (дети кричат свои имена)
Я знаю, как вас всех зовут! (показывает на детей)
Это деда Коля, а это баба Таня. А это тетя Жанна.
Что, неправильно? Может, вы дадите мне еще один шанс?
Раз, два, три … (дети снова кричат свои имена)
Я поняла, передо мной не бабушки и дедушки, и не дяди с тетями!
Передо мной герои мультфильмов (показывает на детей поочередно)
Это Шрек, а это его друг Ослик, а это Крош и его друг Бараш!
Как? Опять неправильно? Ну, тогда давайте дружно повторим!
Раз, два, три … (дети снова кричат свои имена)
Ой, как же я сразу не заметила, тут и Толи, и Вани, и Маши, и Сони!
Такие все нарядные.
Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором помогайте.

Поздравлялка: Поздравляем с Днем рожденья!
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Всем плохого настроенья!
Дети: Нет-нет-нет!
Поздравлялка: Настроение отличное?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Компания приличная?
Дети: Да-да-дат!
Поздравлялка: Все так считают?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: У всех дни рождения бывают?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Дружить мы умеем?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Соперников одолеем?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Вы умеете играть?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Так давайте начинать!

Поздравлялка: Сейчас мы поиграем с вами в игру.
Если вы со мной согласны – хлопайте в ладоши, говорите «Да».
Если не согласны топайте ногами и говорите «Нет».

Нет рассеянных средь вас (хлопают и говорят «Да»)
Все внимательны у нас (хлопают и говорят «Да»)
Караси в реке живут? (хлопают и говорят «Да»)
На сосне мухоморы растут? (топают и говорят «Нет»)
Любит мишка сладкий мед? (хлопают и говорят «Да»)
В поле едет пароход? (топают и говорят «Нет»)
Дождь прошел – остались лужи? (хлопают и говорят «Да»)
Заяц с волком точно дружат? (топают и говорят «Нет»)
Ночь пройдет – настанет день? (хлопают и говорят «Да»)
Маме помогать нам лень? (топают и говорят «Нет»)
Праздник дружно начинаем? (хлопают и говорят «Да»)
С вами мы сейчас скучаем? (топают и говорят «Нет»)

Танец «Буги-вуги»
Поздравлялка: Тогда давайте танцевать,
Поворачиваясь в круге
Мы танцуем «Буги-вуги»

Поздравлялка: Сейчас вместо традиционного «Каравая» мы испечем для нашего праздника необыкновенный торт. Возьмитесь все за руки, чтобы получилась длинная цепочка.

Игра «Торт».
По сигналу, стоящий первым в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться.

Поздравлялка: Вот какой торт получился! С чем же он у нас? (Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.)
А чего же не хватает на именинном торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился — вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А теперь пусть каждый возьмет себе кусочек нашего вкусного торта и спокойно отойдет. (Дети садятся на места)
На день рождения принято дарить подарки. Я очень люблю дарить подарки и приготовила вот такой подарок.

Поздравлялка: «Есть подарок всех чудесней,
Он зовется дружной песней!»

Дети исполняют песню «Каравай».

Поздравлялка: «Ждут вас всех сейчас, ребятки,
Интересные загадки».

Загадки.
Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит).

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)

На сметане он мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился... (Колобок).

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)

У отца был мальчик странный:
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино)

Поздравлялка:

Ай да молодцы, ребятки!
Отгадали все загадки!
Веселее всех на свете
День рождения отметим.
Игр мы очень много знаем
И сейчас в них поиграем!

Игра с колпачком («Вы, ребята, не зевайте»)

Поздравлялка: Ой, ребята, посмотрите, кто-то прислал нам на именины открытку. Давайте прочитаем.

«Есть волшебная страна,
Именины там празднуют всегда.
Страна именинников вас в гости ждет
Приходи на угощенье веселый народ»

С уважением, жители страны именинников!

Поздравлялка: Ну, что пойдем в страну Именинников? А как до нее добраться я не знаю. Давайте позовем моего друга Карлсона – он все знает – пусть нам помогает.

Дети зовут Карлсона. Забегает Карлсон.

Карлсон: Ооо… как много ребятишек? И девчонок, и мальчишек?
Что за шумное веселье? Неужели День рождения?
Разрешите, детвора, повеселю я вас здесь немножко!

Проводится игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Поздравлялка: Карлсон, нас пригласили в страну Именинников, а как добраться туда мы не знаем. Ты нам поможешь?
Карлсон: Нет, эти ребята такие слабенькие, худенькие. Что-то у них силенки маловато.
Поздравлялка: Тогда я предлагаю сделать веселую зарядку!

Включается запись веселой зарядки: "Детская зарядка" (про зверей).

Карлсон: Вот теперь другое дело! Можно отправляться в страну именинников! Садимся в паровоз, отправляемся!

Включается запись «Чух-чух, паровозик» (с остановками).

Карлсон: Вот мы и приехали.
Поздравлялка: Ничего не вижу. Ты куда нас привез?
Карлсон: А, забыл самое главное. Это же волшебная страна. Чтобы в нее попасть надо сказать волшебные слова. Повторяйте за мной волшебное заклинание:
Маятник качается, сказка начинается.
Крибли, крабли, бумс.
И покружились.

Вот мы и оказались в сказочной стране, по которой мы совершим путешествие. На нашем пути будет Музыкальная река, Спортивный темный лес, Тропинка фокусов и мы придем с вами в Сказочное королевство.
Поздравлялка: А вот пройти все задания нам помогут письма от сказочных героев. Ребята на нашем пути первое препятствие Музыкальная река. Отгадайте, чью подсказку нам надо сейчас использовать.

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего
Друг на друга все похожи.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка).

Дети ищут письмо 3-х поросят – конверт с картинкой.

«Необходимо по мелодии узнать сказку и героя из этой сказки»

Включается минусовки песен и дети отгадывают.
- Песня крокодила Гены «Пусть бегут неуклюжи»,
- Кот Леопольд «Неприятность эту мы переживем»,
- Песня Антошки,
- Песня Чебурашки «Я был когда-то странной»,
- Песня Ежика и Медвежонка «Облака белогривые лошадки»,
- Песенка Винни-Пуха,
- Песня Красной Шапочки,
- «Жили у бабуси два веселых гуся».

Тот, кто угадывает мелодию - перепрыгивает через музыкальную реку (синяя ткань с нотами). В реку упасть нельзя.

Поздравлялка: Молодцы, мы с вами прошли сложное препятствие и попали в «Спортивный темный лес» (выставляется несколько небольших елочек). А где же спряталось наше письмо-задание? (Дети ищут письмо и находят его за ёлкой).

«Ты попал в спортивный лес
Много в нем тайн и чудес
Поиграйте, попляшите
И лес вы быстро пробежите»

Веселая эстафета животных.
Первый этап – Пингвин – Участники передвигаются с одного конца комнаты в другую с зажатым шариком между ногами.
Второй этап – Лягушка – Участники прыгают как лягушки: то есть сперва приседают на корточки, потом привстают и опять приседают…
Третий этап Кенгуру – Участники преодолевают дистанцию прыгая вместе (по 2 человека) на двух ногах.
Четвертый этап – Собачка – Участники преодолевают дистанцию на четвереньках.
Пятый этап – Рак – Передвигаются пятясь задом.

В конце Эстафеты все пролазиют через обруч с натянутыми резинками - самая чаща леса.

Поздравлялка: Молодцы, мы с вами прошли еще одно препятствие и попали на «Тропинку фокусов». Только что же нам делать, я фокусы показывать не умею. А вы умеете?
Дети: Нет.
Карлсон: А я вам зачем?
Поздравлялка: Ты что и фокусы показывать умеешь?
Карлсон: Конечно, сейчас все сами увидите.

Фокус с краской.

Для фокуса нам понадобятся три баночки из-под детского питания. На крышечку с внутренней стороны заранее наносится гуашь (с зеленой, красной и синей гуашью) и аккуратно наливается вода, чтобы она не окрасилась. Приговаривая волшебные слова, Фокусник трясет баночку, и... вода становится цветной!
1. Ты, вода-водица,
Друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица,
Не светлой, а зеленой!

2. Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной!

3. Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Стань, вода-водица,
Не простой, а синей!

Поздравлялка: Вот это да. А я и не знала. Что ты так умеешь.
Карлсон: Ну это же волшебная страна. Вы все можете здесь стать волшебниками. Хотите, угощения наколдуем.
Дети: Да!
Карлсон: Тогда закрывайте глаза и все за мной повторяйте волшебные слова:
Бамбара, чуфара, край неба алеет, трава зеленеет!
Вокруг ножки обернись,
Угощенье появись.

Детей заранее необходимо поставить спиной к двери. Пока они произносят волшебные слова, взрослые заносят угощения. После дети угощаются.

№4 «День рождения – лучший праздник» (декабрь)

Ведущая 1: Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь ещё не Новый год и не новоселье

Но не зря нам сейчас весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Почему и отчего мы довольны очень

И сегодня без конца весело хохочем?

И не зря нам сейчас весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Почему и отчего лампы светят ярко?

И кому в этот день дарим мы подарки?

И не зря в этот час пироги с вареньем…

Это мы для ребят отмечаем день рождения!

(в зал входят именинники)

Ведущая 2:

День рождения - день веселья

Всюду шутки, песни, смех

Мы ребят всех поздравляем

В каравай их приглашаем

Ровным кругом мы пойдем,

«Каравай» мы заведём.

«Каравай»

Интересно вам узнать,

что дети хотят вам пожелать?

Ну, ребята, выходите

Пожелания скажите.

(дети говорят пожелания именинникам и проходят на стульчики)

Ведущая 1:

Дорогие наши именинники,

Ваши друзья приготовили для вас стихи.

1 ребенок:

Все мы любим день рождения!

И хоть полон он забот,

Как приятно в день рождения

Старше стать на целый год.

2 ребенок:

Куклы, зайчики, игрушки

Весело уселись в ряд,

Потому что день рождения

День рождения у ребят.

3 ребенок:

Чтобы стал наш праздник ярче,

Мы готовили подарки,

Мы рисунки рисовали,

Этот день мы очень ждали.

4 ребенок:

День чудесный - день рождения

Очень любит детский сад.

Хорошо, что день рождения

Есть у всех, у всех ребят.

Ведущая 2:

Всё здесь очень неизвестно,

Всё здесь очень интересно,

Солнце ярко светит всем,

И не скучно нам совсем.

Так и хочется играть,

Бегать, прыгать, танцевать.

Ведущая 1:

А играть вы любите?

Давайте поиграем

Игра «Скучно так сидеть»

Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть,

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

(игра со стульчиками)

Игра «Лиса и зайчик»

Дети стоят в кругу. Двум из них дают игрушки- одному - лису, другому – зайца.

По сигналу дети передают игрушки по кругу. Лиса «догоняет» зайца.

Ведущая 2:

Внимание! Внимание!

А у нас для наших именинников

Большой, большой сюрприз

(подарки именинникам)

Ведущая 1:

А сейчас для всех гостей наши дети приготовили ещё один сюрприз

Предлагаем вашему вниманию сказку «Как кукла майя испекла пирог».

Взрослый персонаж – Сказочница.

Музыка. Выходит сказочница.

Сказочница:

Здравствуйте, мои друзья.
Я к вам в гости пришла.
Всех вас рада видеть я.
Сказочница зовут меня.
Хочу вам сказку рассказать,
И пора ее начать.
Дружно жили все игрушки.
Мишки, куколки-подружки.

Забегают дети -“игрушки” и поют песню“Солнышко” - Филиппенко.

Сказочница:

Игрушки весело играли
И, конечно, танцевали.

Танец кукол.

(Кукла Майя выходит на середину)

Сказочница:

Время праздника настало,
Кукла Майя всем сказала.

Кукла Майя:

Решила всех я угостить,
Пирогами накормить.
Муки мало у меня,
Вдруг всем не хватит пирога.

Сказочница:

А вот и курочка идет
Что-то куколке несет.

(Выходит курочка, в корзинке мука)

Курочка:

Здравствуй куколка, возьми.
Принесла тебе муки.
Постарайся, испеки,
В гости всех ты пригласи.

Кукла Майя:

Спасибо.

Сказочница:

А вот и козочка идет.
Что-то куколке несет.

(Выходит коза с корзинкой)

Коза:

Куколка, вот для тебя
Принесла я молока.
Вот и маслице, возьми.
Постарайся, испеки.

Кукла:

Спасибо.

(Уносит в дом корзинки)

Коза:

Ну, а где мои козлятки,
Где веселые ребятки.
Выходите погулять,
Выходите поиграть.

Танец козлят.

Сказочница:

А вот Мишенька идет,
Что-то куколке несет.

(Выходит медведь из домика)

Медведь:

Постарался, принес я
Варенье вкусное для пирога.
Ты побольше испеки,
В гости всех ты пригласи.

Кукла:

Спасибо.

(Уходит в дом).

Сказочница:

Варенье куколка взяла
И пирог свой печь пошла.
Смотрите, кот сюда идет,
Ничего он не несет.

Выходит кот.

Кот:

Мяу, здесь пирог пекут?
Здесь меня, наверно ждут.
Весь пирог я съесть смогу,
Очень пироги люблю.
Съем все сам, съем все сам,
Никому пирог не дам.

(Выходят курочка, коза, медведь и два козленка)

Все вместе:

Котик, котик ай-ай-ай,
Ты нас всех не обижай.
С друзьями надо поделиться,
Жадным быть ведь не годится.
Ай- ай- ай (все грозят ему).

Кот:

Мяу, простите вы меня,
Жадничать не буду я.

Сказочница:

Угощаться надо вместе.
Вместе это интересней.
Давайте песню мы споем,
Ведь дружно, весело живем.

Песня. (Выходит кукла с пирогом)

Кукла:

Вот пирог я принесла,
Он готов у меня.

Сказочница:

Всех гостей надо звать,
Пирогом угощать. (чаепитие)

№ 5 «День Именинника в детском саду» январь

Цель этого праздника - не только поздравление с днем рождения именинников, но и развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей, развитие смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу и радость окружающих.

Задачи:

- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

- содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;

- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной активности.

Ход.

Зал празднично украшен, под музыку дети входят в зал.

Вед. Сегодня у нас именинников день

И мы собрались здесь не зря

Чтоб песни пропеть и поздравить скорей

Всех вас с днем рожденья, друзья!

Чтоб кто-то испек именинный пирог,

А кто-то подарок принес.

Но где же подарки, сюрпризы, друзья?

Нас мучает этот вопрос

Давайте не будем спешить и гадать

Само все откроется нам

Позвольте героев сего торжества

Представить немедленно вам:

Представляем именинников!

Приход клоуна

Клоун: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки

Вед. Клоун, ты ведь пришел на день рождения, и поздравлять будем ребят!

К. правда! (бегает и жмёт руку) Поздравляю! Поздравляю (другим детям)

Ведущий. Да-нет, день рожденья у других детей (ищет именинников).

-нет именинники у нас с красивыми колпачками.

К. «здравствуй, здравствуй именинник!

Ты сегодня, как будильник

Раньше всех наверное встал,

И друзей к себе позвал.

А у меня есть поздравлялки!

Если этого желаем,

То кричим мы дружно «да»

Иль кричите дружно «нет»

Шире ротик открывайте

И детишек поздравляйте!

Поздравляем с днем рожденья!

Дети: ДА!

Клоун. Всем плохого настроенья!

Д. нет-нет-нет!

Клоун. Пусть растет большим смышленым!

Дети: Да!

Словно крокодил зелёным!

Д. нет-нет-нет!

Пусть он будет смелым, сильным!

Дети: Да!

Словно мухомор красивым!

Д. нет-нет-нет!

Добрым будет и счастливым!

Дети: Да!

Непослушным и драчливым!

Д. нет-нет-нет!

Чтобы мамочка любила!

Дети: Да!

Ремешком почаще била!

Д. нет-нет-нет!

Пусть же ждёт его успех!

Дети: ДА!

Вы детишки лучше всех!

Дети: ДА!

Вед: Ой спасибо Клепа, развесил наших детей.

Кл. А я еще могу вас и на поезде покатать! Хотите? Тогда ребята торопиться, а то опоздаем на весёлый сказочный поезд. Ну-ка вагончики стройтесь!

Вед. А почему он сказочный и весёлый?

Кл. потому, что он еще и поет.

Дети поют песню «Паровоз букашка»

Вед. Ах, веселый паровоз, ты куда детей привёз?

Кл. это станция «песенная» - а что делают на песенной станции?

Дети: Поют! (С днем рождения меня! Маша и медведь.)

Ведущая садимся в паровоз букашку. Следующая станция «Загадочная»

Кл. Я Вас сейчас заколдую (смеётся). Заколдую вас своими сложными загадками.

1. В праздник я приду ко всем,

Я большой и сладкий.

Есть во мне орешки, крем,

Сливки, шоколадки. (Торт)

2. Он живет в своей фольге,

Быстро тает он в руке.

Очень вкусен, очень сладок,

Мажет мордочки ребяток. (Шоколад)

3. Я в стаканчике, рожке,

Вкусное и нежное.

Сделано на молоке,

Чаще - белоснежное.

В морозилках проживаю,

А на солнце сразу таю. (Мороженое)

4. Сладок, нежен и воздушен.

Он порою всем вам нужен.

Ни одно ведь торжество

Не проходит без него. (Праздничный пирог)

Кл. точно какой же праздник без пирога. У вас есть пирог?

Вед: Да Клепа. Нам сегодня хозяюшки приготовили праздничный пирог! Встречаем наших хозяюшек.

Танец Хозяюшек «Праздничный пирог».

Кл. Ой, какой у вас замечательный пирог! А можно его попробовать.

Выход Зюзики. Крадет пирог.

Вед. Вот и попробовали мы пирог. Что нам ребята теперь делать? Как мы будем именины без пирога отмечать?

Кл. А я сейчас ее верну. Эй, как там тебя! Зюзюка ну как вернись к нам.

Зюзюка: (Выглядывает). А вы меня на праздник не пригласили, вот и я стащила ваш пирог. И съем его одна.

Вед. Съешь одна живот заболит. Лучше с нами поделись

Зюзюка: Нет настроения с вами делиться!

Кл: А мы тебе сейчас настроение подним! Садись с нами в паровоз – букашку!

Кл. попели! А теперь вагончики стройтесь, и поехали!

Ждёт нас станция «воздушно-пузырьковая»

Игра: «Воздушный урожай». Пускает мыльные пузырьки, дети ловят.

-ладошками

-указательным пальцем

-носиком.

Кл. вагончики, стройтесь! : станция «игральная»

Игра «Если нравится тебе, то делай так…» (песня).

Кл. строитесь, вагончики, станция «танцевальная»

Хоровод именинников.

Вед: Ну что Зюзюка подняли мы тебе настроение?

Зюзюка: да подняли вы мне настроение! А вы знаете у меня тоже ведь именины! Давайте праздновать вместе!

Кл. Ну неси тогда пирог! Будем праздновать!

Зюзюка уходит.

Вед: А пока Зюзюка несет наш пирог мы садимся в паровоз букашку отправляемся на станцию «поздравлялки» с днем рождения!

Вед. Ребята хотят поздравить наших именинников.

Саша: Что такое день рожденья?

Это радость и веселье

Это песни, шутки, смех

День рожденья, день рожденья,

День, который лучше всех!

Варя: Очень добрым, очень светлым,

Золотым осенним днём

С днём рожденья поздравляем

Арина: Именинникам желаем

Не болеть и не грустить

И всегда примерным быть!

Ева: И не зря нам детский сад

Праздник отмечает.

С днем рождения ребят

Нынче поздравляем!

Выход Зюзюки.

Зюзюка: вот и пирог!

Кл. а у меня для именинников есть подарки!

Вед: и для Зюзюка подарочек есть!

Зюзюка: Спасибо большое! На следующие именины я обязательно приду! Только не забудьте меня пригласить! До свидания! Уход Зюзюки.

Кл. А я приглашаю вас на дискотеку! Танцуют все.

Дискотека

№6 «День именинника со Снеговиком» (февраль)

(Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются на места)

Ведущий: Был декабрь, потом январь - открывал он первым год.

А со снегом, и с метелью в гости к нам февраль идёт.

Он на реках и озерах всюду выстроил мосты

И одел пушистым снегом все деревья и кусты.

Кто родился по зиме – первый в деле и в игре.

Ну – ка, именинники, все сюда идите,

И ребятам и гостям нашим покажитесь.

(выходят именинники)

Ведущий: Дайте нам скорей ответ - сколько вам сегодня лет?

(ответы детей)

Как сегодня, в день рожденья испекли мы каравай

Он и сладок и высок, подрумяненный бочок

Очень мы старались для друзей своих,

Испекли мы каравай лучше всех других!

Хоровод мы заведем и для вас сейчас споем.

Песня «Каравай»

Ведущий: Интересно всем узнать, что друзья хотят вам пожелать?

(пожелания детей)

Ведущий: Именинников все вместе мы поздравим теперь песней.

Песня "Пусть бегут неуклюже. "(садятся)

Ведущий: А теперь, мои ребятки, отгадайте – ка загадки.

Все они зимой бывают, кто их первым отгадает?

1. С неба падают зимою и кружатся над землею легкие пушинки

белые … (Снежинки)

2. Едва повеяло зимой, они везде, всегда с тобой.

Согреют две сестрички, Зовут их … (Рукавички)

3. На стекле букет из роз, Кто рисует их …. (Мороз)

4. Мы вдвоем катаем ком, шляпа старая на нём.

Нос приделали и вмиг получился…. (Снеговик)

Двери шире открывайте, гостя зимнего встречайте!

(Под музыку входит Снеговик)

Снеговик: Я, ребята, Снеговик, к снегу, к холоду привык.

Вы меня слепили ловко: вместо носика – морковка,

А на голове – ведро, не дырявое оно.

Снеговик я не простой, а веселый, озорной.

Очень я люблю играть, бегать прыгать и плясать.

А вы играть любите? Тогда вставайте в хоровод!

Игра «Снеговик» (все садятся)

Снеговик: А теперь я хочу послушать стихи про моё любимое

время года. Кто знает стихи о зиме?

«Стихи» (по желанию детей)

Снеговик: Мне сейчас не трудно угадать, что вы все хотите снова поиграть.

Игра «Снег руками нагребаем» (с ускорением)

Снеговик: Молодцы! А у меня для вас ещё одна игра припасена.

Садимся с вами в паровозик.

Игра «Паровозик со Снеговиком»

Снеговик: А напоследок хочу загадать вам еще одну загадку.

Что всегда из года в год именинник каждый ждет?

Мы несём на праздник яркий именинникам …. (подарки)

Снеговик дарит медали именинникам.

Снеговик: Всех, кто родился по зиме, ещё раз поздравляю,

Здоровья вам желаю и радости желаю.

До свидания, ребята, к вам ещё не раз приду!

Ведущий: Снеговика веселого мы будем ждать в своём саду!

Под музыку все идут в группу.

№7 Сценарий праздника День именинника «Сказочный сундучок»

Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.

Действующие лица: Кузя, Кикимора, Баба-Яга, Леший, Лесная фея– взрослые.

Ход праздника.

Дети входят «змейкой» под «Песенку крокодила Гены» В. Шаинского. и встают полукругом.

Вед:

К нам праздник пришел долгожданный,

Всегда и для всех он желанный.

Он лучший из всех, без сомненья,

Ведь празднуем мы….

Все: ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!

Песня «День рожденья»

(после песни дети садятся)

Вед: Сегодня, в день рожденья мы собрались в этом зале, чтобы отправиться в сказочное путешествие по тропе сказок. Тропинка эта длинная, из сказки в сказку. А рассказывает сказки ЭХО.

Ночью, когда все спят, в наш зал сбегаются гномы, феи, тролли, эльфы, сказочные герои из разных сказок и слушают эхо. А все сказки охраняет, знаете кто? Домовенок Кузя, тот самый из мультика. Под утро, когда все гномы и феи наиграются, Кузя ходит и собирает сказки в волшебную шкатулку.

Сегодня Кузя обещал рассказать новую сказку. Давайте позовем его. КУЗЯ! КУЗЕНЬКА (выходит «мальчик» в рубахе русской, плачет, трет глаза)

Вед: Что случилось, Кузенька? Посмотри, сколько ребят собралось, ты нам обещал сказку рассказать.

Кузя: Да, обещал. Только пропажа у меня в хозяйстве приключилась. Хотел я ребятам волшебную шкатулку, показать, из которой я сказки достаю, а она пропала-а-а-а-а. (говорит через «о»).

Кикимора: (в руке большие счеты или калькулятор)

Ну, чаво раскричался, Домовничай? Хозяйство в убыток пришло? Знать не углядел. А я вот доглядываю, да подсчитываю. Авось зима не за горами, цыплят по осени считают. (ходит и показывает по сторонам) : Жучков-450, паучков-518, пиявочек-238, косяножек-290, лягушек-506-я, 507-я, 509-я….а где же 509-я? Самая любимая! Ребятки, вы не видели такую зелененькую лягушечку? Гляньте под стульчики, может, упрыгала, окаянная? А может, к кому в карман залезла?

Вед: Уважаемая, Кикимора, у вас тоже что-то пропало?

Кикимора: У меня-то хоть лягушка пропала одна-единственная. Заигралась, небось, зобыла. А вот Домовничай, небось, целый сундук посеял. Ты хоть помнишь, христовенький, что у тебя там лежало?

Кузя: Как не помнить! Яичко золотое - раз, ключик золотой - два, рыбка золотая - 3, шапочка красная - 4, цветик - семицветик -5, башмачок хрустальный -6….

Кикимора: погодь, погодь! Пока ты тут свое хозяйство пересчитываешь, сундук-то, небось, Нечисть Лесная подобрала, да сказки твои по миру пустила!

Кузя: Хозяйство моё по миру?

Убытки немеренны-ы-ы-ы-ы….(ревет).

Вед: Погоди реветь, Кузенька, может, мы с ребятами тебе поможем.

Правда, ребята?

Кикимора: Я хоть и Кикимора Болотная, а добрая душой. Так и быть помогу тебе, Домовничай. Держи клубочек волшебный, а он дорогу покажет. (прощается и уходит)

(Кузя бросает клубочек, где лежит веретено)

Кузя: Ой! А что это за конверт. Там, наверное, какое - нибудь задание.

Игра «Кто не ошибётся?” (для этой игры понадобятся 6 детей)

Оборудование: карточки красного, желтого и зелёного цвета.

Слушаем внимательно задание:

Красный – стоят молча

Желтый – хлопают один раз в ладоши

Зелёный – бег на месте.

(2-3 раза)

Игра «Кто лишний?» (со стульчиками)

Кузя: Как здорово мы с вами поиграли. Но все же нужно найти мой сундук. Я думаю, что это нечесть лесная его припрятала. Только где же ее найти? Вед: Да…и спросить не у кого…Хотя! Ребята, а ведь Лесная фея хозяйка в лесу. Может она нам поможет нечисть лесную отыскать?

Кузя: Ребята, давайте позовем Лесную фею.

Входит фея: Вы обо мне? А воя и я, поклон вам мой, друзья!

Давно уже мечтаю о встрече с вами я!

Вед: Не подскажешь ли нам, где в лесу живет Нечисть лесная? Приключилась беда у нас. Украли у домовенка Кузи сундук, где жили сказки.

Фея: Знаю-знаю, где прячется Нечисть лесная. За мхами да косогорами,

в оврагах да бурьянах. Надо найти старый дуб с большим дуплом. В этом дупле и живет вся Нечистая компания.

А помогут вам мои листочки. Непростые они, с заданиями. Если справитесь, увидите тропинку.

Вот она-то и приведет вас к Нечисти.

ЗАГАДКИ (последняя про день рожденья)

1. В нашем доме под окошком

Приросла к стене гармошка.

Не беда, что не играет –

Всю квартиру согревает. Батарея.

2.

Дом на ножках,

посереди - окошко,

засветится оно –

появится кино.

Телевизор.

3.

Человек-невидимка

В коробке сидит,

Он все время играет,

Поет, говорит.

Радио.

Этот день – он самый яркий.

От него все ждут подарков.

Торт, конфеты и варенье

Очень сладки в (День рожденья)

Игра «Кто быстрее соберёт букет?» Три пары детей. На детей прикрепляются цветы на прищепках. По команде с закрытыми глазами быстро снять цветы с детей.

Игра "САЛЮТ"

Шарики привязаны к ногам 6 игроков. Кто лопнет, тот и победил. Лопаем шарик противника.

Конкурс «Листопад» Участники конкурса получают шарик воздушный. Они подкидывают его воздух и дуют на него снизу, чтобы он не упал. Победителем окажется самый ловкий, тот, у кого шарик дольше всех продержится в воздухе.

Игра «Меткий стрелок» Нужно попасть фасолью в стакан (3 попытки). Каждый участник получает столько очков, сколько фасоли окажется у нее в тстакане.

Фея: Выходите, именинники скорее, я хочу на вас посмотреть. Чтобы всем нам было веселее давайте «Каравай» плясать и петь!

«КАРАВАЙ»

Фея: Именинникам желаю от души здоровья я. И подарки им вручаю, чтобы помнили меня. (вручает коробку с листьями)

Фея (хвалит детей) : А вот и тропинка, ребята, вам пора в путь, а я с вами прощаюсь до следующего года. (уходит)

Под песню «Дорога – не тропинка» дети за Кузей идут «змейкой».

Вдруг звучит мрачная музыка.

Вед: Мы шли и с тропинки не сворачивали, что-то стало темно и сыро.

(слышится музыка, появляется нечисть)

Баба-Яга: Ой, глядите-ка, детишки! Драчуны и шалунишки, ябеды, проказники, грязнули и чумазики!

Леший: И не чумазенькие вовсе, а красивенькие и нарядненькие!

Б-Я: Чего развеселился! Быстро заколдуй их в лягушек и пауков!

Леший: Как топнем ногой и притопнем другой, все дорожки и тропинки заметем, занесем…И заблудятся детишки не найдут свой дом!

(Кузя подсказывает, чтобы дети говорили все наоборот, тогда волшебство будет бессильным)

Нечисть: Мы щас топнем! Дети: а мы шлепнем!

Н: Топнем! Д: Шлепнем!

Н: Ну тогда мы пойдем налево! Д: а мы направо!

Н: Налево! Д: Направо!

Н: Ну тогда мы закричим! Д: а мы замолчим!

Н: закричим! Д: замолчим!

Н: а тогда мы вызовем дождь! Д: а мы солнце!

Б-Я: Ух, какие умные детки и, наверное, любят конфетки?

(достает «сникерс-насморкс», «баунти-чихаунти», предлагает детям. Ведущая предостерегает детей.)

Б-Я: Ага, вы нам не доверяете? Боитесь, что-ли?

Хватить, с ними разговаривать, времени у нас нету. Пойдем своей дорогой, сказки досматривать. Пусть идут куда шли. Там их Змей Горыныч быстро по одному на ужин съест.

Кузя: А нельзя ли узнать, уважаемые лесные нечисти,

какие сказки вы спешите досматривать, случаем не из волшебного сундучка?

Нечисть: Так точно, из того самого.

Вед: Может быть, вы подарите нам этот сундучок, ведь ребятам нельзя без сказок жить. А вы уже большие выросли, можно и без сказок обойтись.

Нечисть: А мы эти сказки вместо дивидюшника гоняем, чтоб со скуки не помереть. А то у нас в лесу не то, что компьютера, и радива худого не найдешь. Если только сорока на хвосте принесет сплетню, какую, а то мы со скуки мрем, как мухи.

Вед: А мы вас развеселим, правда, ребята? Можем песню спеть, сплясать или поиграть…

Нечисть: Песню? Это как Алла Пугачева? не-е, давайте лучше поиграем.

Игра «Найди себе пару» А. И. Бурениной

Вед: Понравилась игра? Отдавайте сундучок.

Б-Я: Ну, повеселили нас ребята на славу, так и быть отдадим шкатулку со сказками.

Леш: Только обещайте, что через год ещё к нам загляните. А мы тряхнем стариной.

(отдают и уходят)

Вед: Кузя! Забирай свою шкатулку, да береги её. Твои сказки вся детвора ждет. А наше путешествие по тропе сказок закончилось, домой пора возвращаться.

Кузя: Смотрите, в шкатулке моей Нечисть гостинцы оставила. Стало быть, подарки для наших именинников!

№8 «Веселый день рождения» (апрель)

Цель: поздравить весенних именинников с днём рождения.

Задачи:

• формировать умение чувствовать плечо друг друга, сплочение детского коллектива;

• развивать сообразительность, смекалку, быстроту реакций, сноровку;

• воспитывать чувство коллективизма, терпеливость, усидчивость.

Ведущий: День необычный сегодня,

К ребятам праздник пришёл.

А если праздник приходит –

Это, друзья, хорошо!

Но нужно нам поторопиться

И порядок навести.

Праздник важный – день рожденья!

Гости к нам должны прийти.

Много их мы пригласили

К нам на день рождения.

Пусть весёлое у нас

Будет настроение!

(выходит Незнайка с биноклем, смотрит вдаль, позже выходит Пончик, ходит вокруг Незнайки)

Пончик: Незнайка! Дай-ка я тоже посмотрю в бинокль.

Незнайка: Не мешай мне, Пончик!

Пончик: Незнаечка! Ну дай и мне посмотреть! Что ты там такое?

Незнайка: Да вот, смотрю в детском доме ребятишки собрались. Только не пойму по какому поводу. Праздники вроде все закончились.

Пончик: Ага, и Новый год прошёл, и 8 Марта…С чего это они в зале собрались!

Незнайка: Вот и я думаю, с чего?

Пончик: Ой, Незнайка! Нам ведь телеграмма из дет дома пришла, может там про это написано!

Незнайка: Так ты прочитай!

Пончик: Ну ты ведь знаешь, что я читать не умею… Может ты прочтёшь?

Незнайка: Как будто я умею! Я такой же умный, как и ты. Читать до сих пор не научился!

Пончик: А что же нам делать?

Незнайка: Пойдем, кого-нибудь попросим.

(подходят к детям с просьбой прочитать телеграмму)

Ведущий: Вам, ребята, пора бы уже и самим читать научиться! Вон какие здоровые вымахали… Ну, ладно, давайте сюда вашу телеграмму!

(читает телеграмму)

«Дорогие Незнайка и Пончик! Наши дети приглашают вас на именины. Мы будем поздравлять тех, кто родился весной. А так как вы тоже родились в эти времена года будем рады поздравить и вас. Ждём с нетерпением. Наша большая, дружная семья.

Незнайка: Так вот в чём дело! Нас приглашают на именины! Как здорово!

Пончик: Наверное, там будет много сладкого: конфеты, булочки, печенье…

Незнайка: Ты, что так и будешь стоять мечтать? Бежим скорее, а то опоздаем!

(оббегают зал, вбегают с другого входа)

Незнайка: Здрасьте всем! А я – Незнайка!

Вас приветствую, друзья!

К вам пришёл на день рожденья,

В марте ведь родился я!

Пончик: А я – Пончик! Здрасьте, дети!

Гляньте, важный я какой!

И я пришёл на день рожденья,

Ведь родился я в апреле!

Ведущий: Незнайка! Пончик! Мы вас уже заждались. Хотели уже без вас праздник начинать! Ну, что, с кого начнём? Каких именинников будем поздравлять сначала: мартовских, апрельских, майских?

Незнайка: Конечно, мартовских!

Пончик: Нет, апрельских!

(между Незнайкой и Пончиком возникает спор, они приводят разные аргументы)

Ведущий: Ребята! Не время сейчас ссориться! Не всё ли равно с кого начать!

Оба: Нет! Нам не всё равно! Должно быть всё по - честному!

Ведущий: Ну, хорошо! Тогда давайте тянуть жребий.

(Незнайка и Пончик тянут жребий, после чего, согласно жеребьёвке, называют именинников)

Незнайка:

В мартовский день и в морозный час

Кто родился здесь у нас?

Пончик: В тёплый день, в апрельский час

Кто родился здесь у нас?

Незнайка:

В жаркий день и в майский час

Кто родился здесь у нас?

(Именинники выходят в центр зала, Им вручаются медали)

Незнайка: Что за день рожденья, право, я не знаю…

Чего нам не хватает? Конечно, КАРАВАЯ!

Пончик: Друг, подружка, не зевай!

В каравай скорей вставай!

(Дети исполняют песню «Каравай», занимают свои места в зале)

Ведущий: На день рождения принято не только петь каравай, но ещё и дарить подарки. Интересно, знают ли ребята, что любят сегодняшние именинники?

Незнайка: А мы это сейчас проверим!

(Незнайка с Пончиком проводят игру «Угадай» :

Любимый фрукт….

Любимая игра….

Любимый овощ….

Любимое занятие….

Любимый шоколад…

Любимая игрушка….

Любимый фильм….

Незнайка: Да, и всё таки хорошо родиться в марте или в мае! Вон какие мои именинники хорошие : и сообразительные, и смекалистые, и ловкие!

Пончик: А чем это тебе апрельские именинники не нравятся? Ты только посмотри, какие они замечательные!

(между Незнайкой с Пончиком снова возникает спор,

друзья начинают драться)

Ведущий: Опять вы за своё! Как же вам перед ребятами не стыдно!

Незнайка: А чего он обзывается?

Пончик: А ты чего?

Ведущий: Стоп! Прекратите ссориться! Давайте всё выясним в честном споре!

Оба: Давайте!

Ведущий: Мы устроим вам и вашим именинникам испытание. Кто сумеет их выдержать – тот и победит спор. Согласны?

Оба: Согласны!

(Именинники делятся на 2 команды, остальные участники, те,которые отгадали загадки)

1. Конкурс «Загадки».

1. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит (глаза)

2. Набита пухом, лежит под ухом (подушка)

3. Бьют Ермилку по затылку — он не плачет, ножку прячет (гвоздь)

4. Принялась кума за дело,

Заиграла и запела.

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб (пила)

5. Стучит, бренчит, вертится, считает свой век, а не человек (часы)

6. Черный Ивашка — Деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет (карандаш)

7. Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается (гриб)

8. Поднялись ворота — всему миру красота (радуга)

2. «Художники». (2 участника — не именинника).

Нарисовать с закрытыми глазами подарок нашим именинникам — букет цветов.

;Актёрское мастерство». (4 участника — именинника). Сейчас я предлагаю участникам побывать в роли актёров. Итак…

Вам нужно изобразить:

Походку человека: — которому жмут ботинки — который пнул ногой кирпич -у которого заболела спина -который оказался ночью в лесу и боится диких зверей.

4. Игра «Бег вокруг стульев» (под музыку)

3 стула и 4 участника. Под музыку начинаем бег вокруг стульев, пританцовывая, ведь звучит музыка! Когда музыка останавливается — вы присаживаетесь на стулья. Кому стула не хватило – выбывает.

5. Игра «Кто быстрее» (6 участников)

Каждому имениннику даётся 2 листа картона. Перекладывая их, им нужно пройти путь через болото. Выиграет тот, кто быстрее пройдёт путь.

6. «Собери листики». (2 человека.)

Ведущий разбрасывает по классу бумажные листочки, участники викторины должны собрать их. Кто соберёт больше, тот и победитель этого конкурса.

7. «Ребята, встаньте»

Игра на внимание. Ведущий предлагает выполнять его команды только в том случае, если он произнесет обращение «ребята». Например: «Ребята, хлопните в ладоши», — все должны хлопнуть. «А теперь топните» — никто не должен двигаться, так как не было сказано обращение «ребята».

8. «Тушканчик»

Расстояние в 5-7 метров и обратно нужно преодолеть, крепко зажав мячик между коленями.

Ведущий: Ну, что? Чья взяла?

Незнайка: Да по-моему все были хороши!

Пончик: И я так думаю.

Ведущий: Тогда будем считать, что победила дружба?

Оба: Да!

Ведущий: Тогда может споём об этом песню. Пусть она будет подарком для именинников!

Песня «От улыбки хмурый день светлей» (Незнайка и Пончик и все дети поют песню)

Незнайка: Песня – это, конечно, хороший подарок. Но у нас есть для именинников сюрприз. Пончик! Доставай подарки!

(Пончик дарит именинникам подарки)

Ведущий: Как солнечный день

Как чудесная сказка

Пусть жизнь ваша будет

Всё время прекрасна!

Будьте хорошими,

Будьте красивыми,

Будьте весёлыми

Добрыми, милыми.

Чтоб счастье и радость в улыбке светились.

Чтоб все пожелания осуществились!

Бурные аплодисменты нашим именинникам!

Приглашаем всех на праздничное чаепитие.

В конце праздника все веселятся, танцуют, садятся за праздничные столы.

№9 «Этот День рождения»

Дети под музыку проходят в зал (барбарики с днем рождения)

Воспитатель: здравствуйте ребята! Сегодня у нас необыкновенный день, пролетело лето, наступила осень. Но ведь у многих из вас летом был день рождения! И сегодня мы с вами, все месте отпразднуем их! Будем веселиться, танцевать и играть! А для того, чтобы у всех нас было праздничное настроение, давайте наденем праздничные колпачки (одеваем колпачки, встаем в круг и начинаем играть: я буду спрашивать, что вы любите, а вы будете громко хлопать и отвечать, договорились?

Дети отвечают : «я» на вопросы, с которыми они согласны, «не я» с которыми не согласны.

Вопросы:

-кто любит мороженное? Ответ : я! (хлопают)

-кто любит мультики? Ответ : я! (хлопают)

-кто любит лето? Ответ : я! (хлопают)

-кто любит купаться в грязной луже? Ответ : не я

Воспитатель: ну теперь я точно знаю, что вы любите! А теперь поиграем в игру, в которой вместо ответов, нужно будет их показывать. Готовы?

Игра «вот так»

(все ответы показываются руками) :

1 как идешь? (ходьба)

2 как бежишь? (бег на месте)

3 как плывешь? (махи руками)

4 как прыгаешь? (прыжки на месте)

5 как грустишь? (грустное лицо)

6 как живешь? (большой палец вверх)

Воспитатель: отлично. А теперь у нас будет активная игра с шариками.

Игра : «Пронеси шарик с другом»

Дети встают парами, а между ними воздушный шарик. Не выпуская шарика, дети должны дойти до флажка и обратно. Играет музыкальное сопровождение. (музыка барбарики что такое доброта.)

Воспитатель: какие же вы шустрые и умелые. Ну хорошо. А теперь я предлагаю вам немножко отдохнуть. На каждом дне рождения все очень много пожеланий. Сейчас я буду вам читать пожелания, а вы дружно будете отвечать: если нравится пожелание, то «да», если не понравится, то «нет».

Поздравлялки:

1. всех с днем рождения поздравляем! – да!

2. и много радости желаем! –да!

3. желаем настроения плохого! –нет!

4. всем быть милыми, любимыми! – да!

5. непослушными, драчливыми! – нет!

6. быть здоровыми, красивыми! – да!

7. зелеными крокодилами! – нет!

8. частенько драться и кусаться! –нет!

9. чтоб мамочка любила! – да!

10. и мороженным кормила!- да!

Воспитатель: ну молодцы. А теперь у меня для вас другое развлечение: нужно поймать мячик шляпой.

Игра: «Поймай мячик шляпой»

Один ребенок бросает мячик, другой должен поймать его шляпой. (музыка от улыбки станет всем светлей)

Воспитатель: какие вы все умелые. А теперь я хочу проверить вашу сообразительность. Сейчас мы будем отгадывать загадки.

Загадки.

1. лечит птичек и зверей, лечит маленьких детей. Сквозь очки свои глядит добрый доктор … (айболит)

2. толстяк живет на крыше, летает он всех выше. Варенье обожает и с малышом играет (карлсон)

3. на сметане он замешан, на окошке остужен, круглый бок, румяный бок, покатился …. (колобок)

4. вот совсем нетрудный, коротенький вопрос: кто в чернильницу засунул деревянный нос? (буратино)

5. на ступе волшебной старуха летит, так быстро, что ветер за нею свистит. Живет она в сказочной, земной глуши- ты имя старухи назвать поспеши! (баба яга)

6. кто в корзине Машу нес, кто садился на пенек, и хотел съесть пирожок? (медведь)

7. баба била- не разбила. Слабовата бабья сила. Да не мог разбить и дет. Ведь ему сто лет в обед. Баба очень загрустила. Кто же бабе подсобил? Прибежала в дом малышка. Вмиг яйцо разбила? (мышка).

Воспитатель: какие же вы все умненькие и смекалистые. А кто из вас любит танцевать?

Дети: Я!

Воспитатель: ну что ж тогда давай те с вами потанцуем.

Танец буги вуги. (или у жирафа пятнышки везде)

Воспитатель: отлично! Ну а теперь пришло время для именинного торта. Кто знает, как он называется?

Дети: Каравай!

Воспитатель: правильно. Но у нас будет необычный каравай.

Все встают в круг. Воспитатель выбирает одного ребенка, который начинает закручиваться, а остальные за ним закручиваются по спирали. (музыка маша и медведь с днем рождения меня)

Воспитатель: вот какой у нас получился необычный каравай! Скажите детки, а что обычно украшает торт?

Дети: свечки!

Воспитатель: правильно (Все поднимают руки вверх.)А теперь давайте все вместе поздравим друг друга с днем рождения!

Все: с днем рождения!

Воспитатель: молодцы. Но на этом наш праздник не заканчивается. Теперь мы дружно идем кушать наши праздничные фрукты. (музыка пусть бегут неуклюже)