сценарий театральной постановки А.П. Чехова, "Каштанка"
учебно-методический материал (старшая группа)

Оксана Кулишова

Театральная постановка по рассказу "Каштанка" А.П. Чехова для средней групппы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kashtanka_stsenka.docx20.28 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ д/c №3

____________ Е.С.Кулинич

Совместно с родителями мероприятие,

посвящённое Дню рождения А. П. Чехова.

Инсценировка рассказа «Каштанка»

группы «Росинка»

Разработали и провели:

Гусева А.А., воспитатель МБДОУ д/с № 3 Комарова М.С., музыкальный руководитель, МБДОУ д/с № 3

Кулишова О.Г., воспитатель МБДОУ д/с № 3

г. Таганрог, 2026

Дата проведения:

Цель: создать благоприятные условия для творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности. Формировать у детей интерес к игре – драматизации. Воспитывать в детях милосердие и любовь, заботу о животных, своих друзьях.

Действующие лица:

Каштанка – Лиза Г.

Хавронья Ивановна – Мирослава Ю.

Федор Тимофеевич – Саша Л.

Иван Иванович – Миша З.

Марья – Варя Б.

Лука Александрович – Марк С.

Федюшка – Даня Ш.

Хозяин – Ваня Г.

Рассказчик – Матвей Т., Леша К.

Сцена 1:

Рассказчик: Молодая рыжая собака — помесь такса с дворняжкой — очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперед по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчет: как это могло случиться, что она заблудилась?

А дело было так: …

(Лука Александрович с рубанком, Федюшка с Каштанкой играют. Затем Лука А. мотает деревянную штуку в красный платок, под мышку и уходит. Каштанка за ним.)

Лука А.: Каштанка, пойдём!

Уходят. Выходят музыканты.

Сцена 2:

Рассказчик: Каштанка уснула, вдруг дверь щелкнула, запищала и ударила ее по боку. Она вскочила. Из отворенной двери вышел какой-то человек. Так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на нее внимания. Он нагнулся к ней и спросил:

Хозяин: Псина, я тебя ушиб? О, бедная, бедная... Ну, не сердись, не сердись... Виноват.

Каштанка плачет.

Что ты скулишь? Видно, ты голодная. Ну, что ж. делать нечего, пойдём со мной!

В доме хозяин скидывает плащ и усаживается обедать.

Х.: Ну-с, моя дорогая! Сейчас будем обедать!

Подкидывает еду Каштанке.

Х: Однако плохо тебя кормят твои хозяева! Одна кожа да кости!

Ну, что, наелась, псина! А теперь поди сюда! Ложись здесь, спи!

Рассказчик: Каштанка съела много, но не наелась. После обеда Каштанка улеглась на матрасике и уснула. И привиделся ей Федюшка, который обыкновенно играл с ней.

(Выбегает Федюшка и зовёт Каштанку)

Сцена 3:

Вбегают животные с криками и воплями, и Каштанка просыпается.

(Пригнув к земле шею и голову, растопырив крылья и шипя, прямо на нее шел серый гусь. Несколько в стороне от него, на матрасике, лежал белый кот; увидев Каштанку, он вскочил, выгнул спину в дугу, задрал хвост, взъерошил шерсть и тоже зашипел. Собака испугалась не на шутку, но, не желая выдавать своего страха, громко залаяла и бросилась к коту... Кот еще сильнее выгнул спину, зашипел и ударил Каштанку лапой по голове. Каштанка отскочила, присела на все четыре лапы и, протягивая к коту морду, залилась громким, визгливым лаем; в это время гусь подошел сзади и больно долбанул ее клювом в спину. Каштанка вскочила и бросилась на гуся...)

Х.: Это что такое? Что это значит? На место!

Он подошел к коту, щелкнул его по выгнутой спине и сказал:

Х.: Федор Тимофеевич, это что значит? Драку подняли? Ах ты, старая каналья! Ложись!

И, обратившись к гусю, он крикнул:

Х.: Иван Иванович, на место!

Рассказчик: Кот покорно лег на свой матрасик и закрыл глаза. Каштанка обиженно заскулила, а гусь вытянул шею и заговорил о чем-то быстро, горячо и отчетливо, но крайне непонятно.

Х.: Ладно, ладно! Надо жить мирно и дружно.

Он погладил Каштанку и продолжал:

Х.: А ты, рыжик, не бойся... Это хорошая публика, не обидит. Постой, как же мы тебя звать будем? Без имени нельзя, брат.

Незнакомец подумал и сказал:

Х.: Вот что... Ты будешь — Тетка... Понимаешь? Тетка!

И вышел.

Сцена 4:

Рассказчик: Немного погодя опять вошел незнакомец и принес с собой какую-то странную вещь, похожую на ворота и на букву П.

(На перекладине этого деревянного, грубо сколоченного П висел колокол и был привязан пистолет; от языка колокола и от курка пистолета тянулись веревочки. Незнакомец поставил П посреди комнаты, долго что-то развязывал и завязывал, потом посмотрел на гуся)

Х.: Иван Иванович, пожалуйте!

Гусь подошел к нему и остановился в ожидательной позе.

Х.: Ну-с, начнем с самого начала. Прежде всего поклонись и сделай реверанс! Живо!

Иван Иваныч вытянул шею, закивал во все стороны и шаркнул лапкой.

Х.: Так, молодец... Теперь умри!

Гусь лег на спину и задрал вверх лапы. Проделав еще несколько подобных неважных фокусов, незнакомец вдруг схватил себя за голову, изобразил на своем лице ужас и закричал:

Х.: Караул! Пожар! Горим!

Иван Иванович подбежал к П, взял в клюв веревку и зазвонил в колокол.

Незнакомец остался очень доволен. Он погладил гуся по шее и сказал:

Х.: Молодец, Иван Иванович! Теперь представь, что ты ювелир и торгуешь золотом и брильянтами. Представь теперь, что ты приходишь к себе в магазин и застаешь в нем воров. Как бы ты поступил в данном случае?

Гусь взял в клюв другую веревочку и потянул, отчего тотчас же раздался оглушительный выстрел. Каштанке очень понравился звон, а от выстрела она пришла в такой восторг, что забегала вокруг П и залаяла.

Х.: Тетка, на место! Молчать!

Иван Иванович, попрощайтесь с публикой!

Х.: Фёдор Тимофеевич, пожалуйте. Ваш выход! Ну-с… Прошу! (проходка через обручи)

Давай, Давай!

Браво! Браво! (Пока убирал обручи, кот уснул) Пере… Фёдор Тимофеевич! Перевороты! Але-оп, але-оп!

Через минуту послышалось хрюканье...

Х.: Ну-с, а теперь египетская пирамида!

Он долго объяснял что-то, потом скомандовал:

Раз... два... три! Але-оп!

(Когда Пирамида была готова, Каштанка залаяла, и пирамида развалилась.)

Х.: Ох, беда! Беда!

Сцена 5:

Рассказчик: Каштанка уже привыкла к тому, что ее каждый вечер кормили вкусным обедом и звали Тёткой. Привыкла она и к незнакомцу, и к своим новым сожителям. Жизнь потекла как по маслу.

Рассказчик: Иван Иванович погиб. И на его место в сценке взяли Тётку.

Хозяин стал учить ее разным наукам.

Хозяин в парике. (В первый урок она училась стоять и ходить на задних лапах. Во второй урок она должна была прыгать на задних лапах и хватать сахар, который высоко над ее головой держал учитель. Затем в следующие уроки она плясала, бегала на корде, выла под музыку, звонила и стреляла, а через месяц уже могла с успехом заменять Федора Тимофеича в «египетской пирамиде»).

Рассказчик: Училась она очень охотно и была довольна своими успехами.

Сцена 6:

Ведущий: Уважаемая публика! На арене цирка знаменитый клоун Джордж!

Встречайте!

Х.: А вот и я! Здравствуйте, почтеннейшая публика! И вы, моя сестрица! Я только с вокзала. У меня умерла бабушка и оставила мне наследство! В чемодане что-то очень тяжелое — очевидно, золото... Га-а! И вдруг здесь миллион! Сейчас мы откроем и посмотрим...

(Открывает чемодан, и оттуда выкатываются Фёдор Т и Тётка)

Номер с котом. (танец)

Спасибо вам огромное за танец, Фёдор Тимофеевич!

Х. И. покажет вам искусство верховой езды!

Аллюр!!! Аллюр!!!

Браво! Апплодисменты Х. И.

А сейчас вы увидите сногсшибательный номер!

Номер с Хавроньей. (обруч)

Задержите дыхание! Ведь сейчас вы увидите Египетскую пирамиду!

Ну-с, Тётушка! Ваш черед порадовать нашу многоуважаемую публику.

Давай поприветствуем! Теперь попрыгаем! Теперь покружимся!

Браво, молодец, тётушка! А теперь давай споём для почтеннейшей публики! (Игра на дудочке, завывание Тётки)

Крик Федюшки! Тётка видит хозяина, задумывается и уходит следом за хозяевами.

А наше представление продолжается!

(Музыка и поклон)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий театральной постановки «Как краски кубанскую радугу спасали» из опыта работы учителя-логопеда Микрюковой Натальи Анатольевны « Роль театрализованной деятельности в коррекции речи детей дошкольного возраста с ОНР»

Театральная деятельность - палочка -выручалочка для логопеда! Поставьте детей на сцену - результат получите замечательный.  Коррекция речи дошкольников с общим недоразвитием ре...

Сценарий театральной постановки "Теремок на новый лад" из опыта работы"Использование элементов театрализованной деятельности в коррекции речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи"

Представляю вашему вниманию авторский сценарий из опыта  работы учителя -логопеда Микрюковой Натальи Анатольевны с детьми дошкольного возраста с диагнозом общее недоразвитие речи...

Авторский сценарий театральной постановки "Не хочу учиться, а хочу жениться - восточная сказка на новый лад""

Представленный сценарий будет интересен тем, кто занимается театральной деятельностью в детском саду или в школе. Логопедам, музыкальным руководителям, воспитателям, учителям - людям увлеченным и твор...

Сценарий театральной постановки Как хорошо рядом с мамой! по мотивам сказки Снежная Королева

Сценарий составлен группой педагогов:Сударенкова О. М.,Скоробогатова И. О., Медведева Л. С., Тучина Н.В. с использованием ИКТ. Представлен на театральной наделев 2014 году. Заявлен,как окружное меропр...

сценарий театральной постановки "Вовка в тридевятом царстве"

Постановка совместно с родителями и воспитателями для старшего дошкольного возраста....