Театрализованная сценка за ширмой «Как звери Весну искали»
материал (младшая группа)

Театрализованная сценка за ширмой «Как звери Весну искали»

Действующие лица: Сказочница, Заяц, Медведь, Лиса, Волк, Сорока, Весна.

Оборудование: ширма, куклы для кукольного театра (перчаточные или тростевые), аудиозапись весенней музыки (например, фрагмент «Весны» из цикла «Времена года» А. Вивальди), декоративные элементы для ширмы (цветы, веточки с почками, изображение солнца).

Ход сценки:

Сказочница (выглядывает из-за ширмы):
— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный лес, где звери ждут Весну. Но что-то она задерживается… Давайте посмотрим, что там происходит!

(Звучит лёгкая весенняя музыка. На ширме появляются два Зайца.)

1-й Заяц:
— Вот и солнышко проснулось,
Снова к нам Весна вернулась!

2-й Заяц:
— Ты сказал: «Весна пришла»?
Я не вижу… где она?

1-й Заяц:
— Пойдём к Мишеньке-медведю,
Там её, наверно, встретим!

(Зайцы «идут» вдоль ширмы. Навстречу выходит Медведь.)

Медведь:
— Ох, и крепко же я спал!
Что за шум? Что за скандал?

Зайцы (вместе):
— Ты Весну здесь не встречал?
Может, в гости забегал?

Медведь (удивлённо):
— А она уже в лесу?
Спросим Лисоньку-лису!

1-й Заяц:
— Нет, Лисичка так хитра!

2-й Заяц:
— Сразу зайцев съест она!

Медведь:
— Что же делать, как же быть?
Как Весну к нам пригласить?

(Под музыку появляется Волк.)

Волк:
— Я — зубастый серый волк,
Серый волк — зубами щёлк!
Похудел зимой совсем…
Вас, пожалуй, зайцы, съем!

Медведь:
— Ах, бессовестный злодей!
Только тронуть их посмей!
Стукну лапой — будешь знать,
Как зайчишек обижать!

Волк (испуганно):
— Вижу, нам не по пути,
Лучше поскорей уйти!

(Волк «убегает». Над ширмой пролетает Сорока.)

Сорока:
— Целый день летаю,
Всё на свете знаю!
И медведю, и зайчаткам
Обо всём я расскажу!

Медведь:
— Ты, сорока, не спеши,
Ты Весну нам покажи!

Сорока:
— Да Весна кругом видна:
Вот зелёная трава,
Просыпаются листочки,
К солнцу тянутся цветочки.
Птичек всюду голоса…
Это всё и есть Весна!

(Звучит торжественная музыка. На ширме появляется кукла Весны.)

Весна:
— Я давно уже в лесу,
Радость и тепло несу!
Ярче, солнышко, свети!
Травка, зеленей, расти!
Песню, ручеёк, нам спой —
Все подружатся с Весной!

Звери (вместе):
— Ты и есть сама Весна?

Весна:
— Ну, конечно, это я!
Я — в лесу и на лугу,
Я — и в поле, и в саду.
В город мне теперь пора,
Вас с собой возьму, друзья!
Много дел ещё у нас:
Соберём цветы сейчас,
Принесём их в детский сад,
Чтоб порадовать ребят!

Звери (хором):
— Мы пойдём с тобой, Весна!
Будет рада детвора!

(Звери и Весна под музыку «уходят» за ширму, затем появляются снова с цветами в руках. К ним подходит воспитатель.)

Воспитатель:
— Гости к нам пришли с цветами,
Оставайтесь вместе с нами!
Мы вам станцуем и споём,
Весну в гости позовём!

(Исполняется песня или танец. Весна прощается с детьми.)

Весна:
— А теперь пришла пора
Нам проститься, детвора.
Оставайтесь, не скучайте,
В гости снова приглашайте!

(Все герои машут рукой и скрываются за ширмой. Воспитатель благодарит зрителей.)

Воспитатель:
— До свиданья, в добрый час!
Ждём ещё на праздник вас!

Рекомендации по постановке:

• Музыкальное сопровождение: используйте лёгкие, радостные мелодии для появления Весны и тревожные — для сцены с Волком.
• Декорации: украсьте ширму бумажными цветами, веточками с почками и изображением солнца.
• Взаимодействие с залом: вовлекайте детей в пение, танцы и ответы на вопросы героев (например, «Ребята, помогите позвать Весну!»).
• Куклы: выбирайте яркие, выразительные образы, чтобы дети легко узнавали персонажей.

Экологическая сказка «Тайна чистого леса» (по мотивам произведений Баширова)

Цель: воспитать у детей бережное отношение к природе, познакомить с правилами поведения в лесу, развить экологическое сознание.

Возраст: 5–7 лет (старшая и подготовительная группы ДОУ)

Действующие лица:

• Сказочница;
• Ёжик;
• Белка;
• Медведь;
• Дети-туристы (2–3 человека);
• Фея Леса.

Оборудование:

• ширма или декорации лесной поляны;
• костюмы персонажей;
• муляжи мусора (бумажки, пластиковые бутылки, фантики);
• корзинка с грибами и ягодами;
• аудиозаписи звуков леса и весенней музыки.

Ход постановки

Сказочница (выходит на сцену):
— В одном волшебном лесу, где деревья шепчутся с ветром, а ручьи поют свои песни, жили-были лесные жители. Они берегли свой дом и знали все его тайны. Но однажды…

(Звучит тревожная музыка. На сцене появляются дети-туристы.)

1-й Турист:
— Ура! Наконец-то пикник! Разложим плед, достанем еду…

2-й Турист (разбрасывает фантики):
— А мусор? Да бросим здесь, лес большой — не заметит!

3-й Турист (ломает ветку):
— О, какая крепкая палка получится!

(Туристы уходят. На сцену выбегает Ёжик.)

Ёжик (оглядывается, вздыхает):
— Что же это творится? Раньше здесь было так чисто… А теперь — банки, бумага, стекло… Как же я теперь грибы найду? Они же все в мусоре!

(Появляется Белка.)

Белка:
— И у меня беда! Кто-то сломал ветку с моими запасами! Орехи рассыпались, а часть унёс ветер…

Ёжик:
— Пойдём к Медведю, он самый мудрый — подскажет, что делать!

(Под музыку герои идут к берлоге. Медведь грустно сидит у порога.)

Медведь:
— Ох, друзья… И у меня неприятности. Кто-то разжёг костёр и не потушил. Чуть мой дом не сгорел! А ещё шум, гам — птицы боятся гнезда вить.

Белка:
— Но кто же это сделал?

Ёжик:
— Кажется, я знаю… Это туристы! Они не знают правил леса.

Медведь:
— Нужно позвать Фею Леса — она поможет!

(Звучит волшебная музыка. Появляется Фея Леса.)

Фея Леса:
— Я слышала ваши жалобы. Люди забыли, что лес — живой. Он дышит, чувствует боль, когда ломают ветки, и плачет, когда загрязняют его воды.

Белка:
— Как же нам их научить?

Фея Леса:
— Давайте покажем им, что будет, если лес погибнет.

(Герои разыгрывают «картинку будущего»: тусклый свет, сухие деревья, грустные животные.)

Ёжик (печально):
— Без леса не будет грибов, ягод, чистого воздуха…

Медведь:
— И нам негде будет жить.

Фея Леса:
— Но есть способ всё исправить!

(Возвращаются туристы. Герои подходят к ним.)

Белка (строго):
— Зачем вы мусорите?

1-й Турист (растерянно):
— Мы… мы не думали, что это плохо.

Медведь:
— Каждый фантик — рана для леса. Каждый сломанный куст — боль для природы.

Фея Леса:
— Запомните правила:

1. Не оставляйте мусор — уносите его с собой.
2. Не ломайте ветки — деревья живые.
3. Не шумите громко — пугают зверей и птиц.
4. Не разжигайте костры без взрослых.
5. Берегите цветы и грибы — они нужны лесу.

2-й Турист (виновато):
— Простите нас! Мы всё уберём и больше так не будем.

(Дети собирают мусор, кладут в пакет. Звучит радостная музыка.)

3-й Турист:
— Смотрите, как красиво стало! А ещё мы принесём корм для птиц и посадим цветы.

Фея Леса:
— Вот и славно! Помните: лес — наш общий дом. Берегите его, и он ответит вам добром!

Все герои (хором):
— Береги природу — и она подарит тебе радость!

(Финал: герои маш

Театрализованная постановка за ширмой «В гостях у Чуковского»

Возраст: 4–6 лет (средняя и старшая группы ДОУ)
Длительность: 15–20 минут
Цель: познакомить детей с творчеством К. И. Чуковского, развить артистические навыки, воображение и любовь к чтению.

Действующие лица (куклы для ширмы):

• Ведущий (Сказочник);
• Муха-Цокотуха;
• Комар;
• Паук;
• Пчела;
• Бабочки;
• Кузнечик;
• Блошки;
• Крокодил (из «Мойдодыра»);
• Умывальник (из «Мойдодыра»).

Оборудование:

• ширма;
• перчаточные или тростевые куклы;
• декорации: самовар, денежка, цветы, паутина, мыло, мочалка;
• музыкальное сопровождение (весёлая детская музыка, тревожная музыка для сцены с Пауком);
• звуковые эффекты (жужжание мухи, комариный писк, плеск воды).

Ход постановки

Ведущий (за ширмой, весёлым голосом):
— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в волшебную страну сказок Корнея Ивановича Чуковского. Кто знает его сказки? (делает паузу, даёт детям ответить) Правильно! «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр» и многие другие. А сейчас — сказка начинается!

(Звучит весёлая музыка. На ширме появляется Муха-Цокотуха.)

Муха-Цокотуха:
— Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар!
Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!

(Муха ставит самовар. По очереди появляются гости.)

Пчела (подлетает, дарит мёд):
— Я — Пчела, вот мёд душистый,
Угощайся, друг лучистый!

Бабочки (кружатся):
— Мы — Бабочки-красавицы,
В платьях ярких, как весна!
Принесли тебе цветочки,
Веселись теперь всегда!

Кузнечик (прыгает):
— Прыг-скок, я — Кузнечик,
Принёс тебе струночек!
Будем петь и танцевать,
Веселиться, не скучать!

Блошки (выскакивают, дарят сапожки):
— Вот сапожки сафьяновые,
Носят их лишь дворяне!
Надевай и танцуй скорей,
Станешь всех ты веселей!

Муха-Цокотуха (радостно):
— Спасибо, друзья! Какой чудесный праздник!

(Звучит тревожная музыка. Появляется Паук, оплетает Муху паутиной.)

Паук (зловеще):
— Ха-ха! Теперь ты моя пленница!
Не будет больше веселья, не будет праздника!

Муха-Цокотуха (испуганно):
— Помогите! Спасите!
Гости, где же вы?

(Гости прячутся за ширмой. Звучит марш. Вылетает Комар с фонариком.)

Комар:
— Где злодей? Где тиран?
Не боюсь его сетей!
Раз-два, раз-два,
Сабля остра, голова!

(Комар «разрезает» паутину. Паук убегает. Музыка становится радостной.)

Комар:
— Ты свободна, Муха-Цокотуха!
Будешь счастлива отныне!

Муха-Цокотуха (обнимает Комара):
— Ах, спаситель мой родной!
Оставайся здесь со мной!

Все гости (выходят, хором):
— Ура! Ура! Комар — герой!
Танцуем все, поём с душой!

(Общий танец под весёлую музыку. Затем гости расходятся.)