Сценарий вечера-досуга совместный с родителями «Поиграем в теремке»
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий вечера досуга совместный с родителями «Поиграем в теремке»

Участники: дети 2 младшей группы (3-4года) и их родители (законные представители), воспитатели, педагоги.

Место проведения: музыкальный зал и группа.

Оборудование: домик – теремок; аудиозапись муз. ритм. игр и упражнений; погремушки, колокольчики для детей и ложки по две на  родителя; муляжи овощей и фруктов, две корзинки, игрушки би-ба-бо животных (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь).

Цель: Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности дошкольников.

Задачи:

1. Создать условия для взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми. Учить детей слушать задания, правила игр и выполнять их.

2. Развивать детско-родительские взаимоотношения в совместной творческой деятельности;

3. Воспитывать доброжелательное отношение к детскому саду, взрослым и сверстникам.
4. Способствовать повышению педагогической компетентности родителей в выборе игр соответствующих возрасту и сенсорному развитию детей.

Планируемые результаты:

У детей и родителей от театрального представления останутся только яркие художественные впечатления. Дети, принимая активное участие в действии по знакомому сюжету сказки, закрепят знания о названиях детенышей животных, овладеют способами действия с предметами. Родители научатся игровому взаимодействию с детьми.

Игры с детьми и родителями:

1. Пальчиковая игра «Замок»

2. Подвижная игра с мышкой «Мышеловка»

3. Рече двигательная игра с лягушкой «На лужайке две подружки».

4. Игра эстафета с зайцем «Готовим обед»

5. С лисой « Назови ребенка…..»

6.С волком – оркестр игра на музыкальных инструментах.

7. С медведем - совместный танец детей с родителями «Делай как я»

8. Разукрашивание деревянных заготовок.

Ход мероприятия.

  Наши дети очень любят слушать сказки, а сегодня мы все вместе расскажем и покажем сказку «Теремок». А еще мы все вместе поиграем.

И так, бежала по полю Мышка-норушка.( Воспитатель показывает куклу би-ба-бо мышки)
Увидела теремок и спросила: «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?»

Никто ей не ответил. Давайте поиграем с Мышкой, поможем ей в теремок войти.

Пальчиковая игра с Мышкой "Замок" - игра повторяется 2-3 раза.
На двери висит замок.
Никто открыть его не смог.
(пальцы в замок, ладони крепко прижаты дуг к другу)
Мы замочек постучали,
(стучать по коленям или ладонь о ладонь не разнимая пальцы)
Мы замочек потянули,
(руки вытянуть вперед, ладони развернуть наружу)
Мы замочек покрутили,
(покачать или делать вращательные движения кистями рук)
Покрутили и открыли!
(расцепить пальцы, вытянуть руки вперед, расслабить кисти рук)
Замочек открылся, зашла Мышка-норушка в теремок и стала там жить одна. А давайте с мышкой поиграем в игру «Мышеловка» Родители у нас будут мышеловкой, а дети мышатами.

Проводится игра «Мышеловка»

 Вдруг на поле прискакала Лягушка-квакушка.

Воспитатель предлагает детям показать, как прыгает лягушка.
Речедвигательная игра «На лужайке две подружки»

Увидела, Лягушка-квакушка, теремок и спросила: «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в не высоком живет? Пустите меня к себе жить!» Мышка взяла Лягушку к себе жить. И стало их в теремке двое. 
Вот по полю зайчик бежит, увидел теремок и спросил: «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в не высоком живет? Пустите меня к себе жить! Я умею борщ да компот варить»

Давайте ребята вместе с родителями поможем зайчику обед сварить, а родители нам помогут.

Эстафета «Готовим обед»

На противоположной стороне зала находится огород, на котором разложены овощи и фрукты. Членам команд необходимо принести овощи для супа, фрукты для компота.

Мышка и Лягушка взяли Зайчика к себе жить. И стало их в теремке трое. Вдруг на поле Лисичка-сестричка прибежала. «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в не высоком живет? Пустите меня к себе жить!» Лисичка, а ребята хотят с тобой поиграть. Хорошо, поиграем в игу « Назови детенышей» 

У мамы лисы ребенок - …..

У зайчихи -…

У медведицы -…

У белки -…

У коровы -… и т.д.

Мышка, Лягушка и Зайчик взяли Лису к себе жить. И стало их в теремке четверо (показать четыре пальца). А по полю Волк-зубами щелк рыщет. «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в не высоком живет? Пустите меня к себе жить!»

 А  что ты любишь делать?

Люблю на ложках играть.

А вот сейчас мы, вместе с родителями поиграем на музыкальных инструментах.( Детям раздаем колокольчики и погремушки, родителям даем деревянные ложки)

Звучит русская народная музыка, ведущий показывает какой инструмент звучит.

Взяли Волка к себе жить. А по полю Медведь-косолапый бредет. «Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в не высоком живет? Пустите меня к себе жить!» А  что ты, мишка, любишь делать?

Очень люблю танцевать.

Давайте все вместе потанцуем. ( Дети вместе с родителями встают в круг и танцуют танец Милая мама, делай как я!)
Вот сколько зверей стало жить в теремке, но им там тесно и он вот-вот развалится. Давайте каждому зверю дадим свой домик. У нас есть уже готовые домики, только они все белые. Давайте вместе с родителями их раскрасим.(Дети и родители разукрашивают домики)

Воспитатель благодарит детей и родителей за приятный вечер. Если позволяет время и есть желание, то можно предоставить возможность родителям и детям еще немного поиграть в группе.