Сценарий развлечения «Стихи Агнии Барто» (средняя группа)
материал (средняя группа)

Сценарий развлечения «Стихи Агнии Барто»

СРЕДНЯЯ группа

Участники: Воспитатели, родители, дети, две мамы в образе: Девочка-чумазая, Любочка

Ведущий с детьми входят в зал под музыку – ВХОД ДЕТЕЙ

Дети садятся на стульчики

Ведущий: -Сегодня, ребята, мы с вами поговорим о стихах, которые знают и любят с самого раннего детства ваши дедушки и бабушки, ваши мамы и папы, сестры и братья. Знаете и любите их и вы. И, конечно же, послушаем эти стихи. Только сначала отгадайте: кто же их автор, кто их написал?

Пожалеем вместе зайку,

И уложим спать слона,

Мяч достанем нашей Тане,

Лапу мишке мы пришьем…

Знают взрослые и дети:

Лучше нет стихов на свете.

Про бычка, флажок, кораблик,

Куклу, Вовку, самолет.

И про это, и про то,

Это Агния … (Барто).

Ведущий: - Хотите, чтобы праздник начался?

В колокольчик позвоню, в гости праздник приглашу(звонит)

Cмотрите, к нам в гости кто – то спешит...

(Инсценировка стихотворения А.Барто «Девочка чумазая.»)

Звучит музыка

выходит девочка-чумазая с куклой

Р1: – Ах, ты девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Черные ладошки,

На локтях – дорожки.

Девочка- чумазая:

– Я на солнышке лежала,

Руки кверху держала.

ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.

Р2: - Ах ты девочка чумазая,

Где ты носик так измазала?

Кончик носа черный,

Будто закопченный.

Девочка- чумазая:

 –Я на солнышке лежала,

Нос кверху держала.

ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.

Р3:– Ах, ты, девочка чумазая,

ноги в полосы измазала,

Не девочка, а зебра,

Ноги – как у негра.

Девочка- чумазая:

– Я на солнышке лежала,

Пятки кверху держала.

ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.

Р4: - Ой ли, так ли? Так ли дело было?

Отмоем все до капли.

Ну-ка, дайте мыло МЫ ЕЕ ОТОТРЕМ!

Ведущий: - Громко девочка кричала,

Как увидела мочалку,

Царапалась, как кошка:

Девочка- чумазая:

-Не трогайте ладошки! Они не будут белые:

Они же загорелые. А ЛАДОШКИ-ТО ОТМЫЛИСЬ.

Ведущий: Вот теперь ты белая, Ничуть не загорелая. ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.

Девочка уходит

Ведущий: - А почему же все так любят поэзию Агнии Львовны? Да потому что все ее стихи очень понятные, интересные и веселые, потому что в них говорится о таких же ребятах, как и вы.

Агния Львовна любила детей и дружила с ними, она знала о них все: и как они шалят, порой капризничают и ленятся, иногда трусят - обо всем этом она шутливо, весело рассказывала в своих стихах. В них же она учила ребят сочувствовать и сопереживать друг другу, быть добрыми и заботливыми. Не зря же поэзию А. Барто многие называют «Поэзией доброты»!

Давайте послушаем очень интересное, доброе стихотворение, которое прочитает нам Р5: Мы не заметили жука.
И рамы зимние закрыли,
А он живой,
Он жив пока,
Жужжит в окне,
Расправив крылья…

И я зову на помощь маму:
— Там жук живой!
Раскроем раму!

Ведущий: - Любви ко всему живому: насекомым, птицам, животным – научил Агнию Львовну, еще когда она была совсем маленькой девочкой, ее папа – он работал ветеринаром. Кто из вас знает: ветеринар – это кто, что он делает? (врач, лечит птиц и животных).

Ведущий: Все дети любят играть в игрушки, мы это знаем. А что еще любят дети?

Дети: Рисовать, лепить, гулять, играть с мамой и папой, ходить в гости, петь и танцевать.

Ведущий: Давайте послушаем стихотворение о девочке, которая любит танцевать.

(Звучит музыка «Любочка», выбегает девочка Любочка первый куплет и припев)

(Песня звучит, Любочка танцует)

Р6:

Но если к этой Любочке

Вы придёте в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит ещё с порога,

Объявляет на ходу:

Любочка: - У меня уроков много, Я за хлебом не пойду!

Р6:

Едет Любочка в трамвае -

Она билета не берёт.

Всех локтями раздвигая,

Пробирается вперёд.

Говорит она, толкаясь:

Любочка:

- Фу! Какая теснота!

Р6: Синенькая юбочка, ленточка в косе.

Р6: Вот какая Любочка во всей своей красе.

Ведущий:

Случается, что девочки бывают очень грубыми,

Хотя необязательно они зовутся Любами.

 -  А посмотрите, Люба поиграла и игрушки разбросала. Разве можно так с игрушками поступать?

Люба: А зачем их собирать? Завтра буду я играть!

Убегает Люба

Ведущий:

Ну, что же ты, играла. Всё здесь разбросала и оставила. Ушла.

Ничего не убрала. Как не можешь ты понять.

Раз закончила играть, Надо, быстро всё убрать.

Ведущий: - Давайте ребята, поможем Любочке собрать игрушки.

(Инсценировка стихов.

На полу разбросаны игрушки, выходящий ребенок берет соответствующую игрушку, читает стих и аккуратно ставит на стол)

Р7 - Мишка.

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу -

Потому что он хороший.

Р8 - Бычок

Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается, Сейчас я упаду!

Р9 - Кораблик /обыграть /

Матросская шапка,

Верёвка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке.

И скачут лягушки

За мной по пятам,

И просят меня:

- Прокати, капитан!

Р10 - Лошадка

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Р11 - Зайка

Зайку бросила хозяйка, -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Ведущий: А я знаю, как зайку развеселить. Давайте с ним поиграем.

Подвижная игра «Дружок»

Р12 - Грузовик

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык

- Опрокинул грузовик.

Р13 - Прогулка

Я куклу Наташу катаю в коляске,

Спать уложу - и закроются глазки.

Как быстро её ветерок убаюкал!

Кататься в коляске полезно для кукол.

Р14 – Самолет

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Ведущий: Агния Львовна писала стихи не только для маленьких детей, но и для больших, для школьников. Послушайте, пожалуйста, одно очень интересное стихотворение про то, когда же растут дети.

Р15:

А я не знал, что я расту

Все время, каждый час.

Я сел на стул —

Но я расту,

Расту, шагая в класс.

Расту,

Когда гляжу в окно,

Расту,

Когда сижу в кино,

Когда светло,

Когда темно,

 Расту,

Расту я все равно.

 Идет борьба

За чистоту,

Я подметаю

И расту.

Р16: Сажусь я с книжкой

 На тахту,

Читаю книжку

И расту.

 Стоим мы с папой

 На мосту,

Он не растет,

А я расту

. Отметку ставят мне

Не ту,

Я чуть не плачу,

Но расту.

Расту и в дождик,

И в мороз,

Уже я маму

Перерос!

Ведущий: Стихи А. Барто не только развлекают, смешат. Они еще учат правилам вежливости, оказанию помощи друзьям и взрослым, уважению к труду. Вот об этом сейчас и прозвучат стих А. Барто

«ПОМОЩНИЦА»

Р6: У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,—
Он с утра конфеты ел.

Обещала вымыть ложки,
Пролила столярный клей,
Отворила дверь для кошки,
Помогла мяукать ей.

Р2: Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:
— Вы меня разденьте сами,
Я устала, не могу,
Я вам завтра помогу.

Ведущий:

Ребята, какие замечательные вы знаете стихи! Ребята, приглашаю Вас поучаствовать в Викторине: «Герои стихов Ангии Барто»

1. Какую игрушку хозяйка оставила под дождем? (Зайку)
2. Какое животное опрокинул игрушечный грузовик? (Кот)
3. Какой игрушке оторвали лапу? (Мишке)
4. Как звали девочку ревушку-коровушку? (Таня)
5. Как звали девочку, которая уронила в речку мяч? (Танечка)
6. Назовите имя девочки, у которой была синенькая юбочка и ленточка в косе? (Любочка)

Ведущий: Сегодня мы с вами побывали в стране стихотворений Агнии Барто. Вам понравилось?