Развлечение «Весёлые приключения в Листопадии»
план-конспект занятия (средняя группа)

Развлечение «Весёлые приключения в Листопадии»

Для кого: дети средней группы (4-5 лет)
Цель: создать радостное настроение, закрепить представления об осенних явлениях природы через игровую деятельность.
Задачи:

• Развивать двигательную активность, ловкость, координацию.
• Закреплять умение действовать по сигналу.
• Воспитывать интерес к природе и совместным играм.

Оборудование:

• Много-много легких разноцветных листьев (из бумаги, ткани или настоящих).
• Музыкальный центр с веселыми и спокойными мелодиями.
• 2 корзинки или ведерка.
• Обручи (2-3 шт).
• Большой лист ватмана с нарисованным деревом.
• Краски (желтая, красная, оранжевая), губки для рисования.
• Простые костюмы или атрибуты для Ведущей и Листовичка (венок из листьев, жилетка).

Ход развлечения:

(Дети под веселую музыку заходят в зал, украшенный осенними листьями. Их встречает Ведущая.)

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вы слышите, какой сегодня веселый ветер за окном? Он приглашает нас в страну «Листопадию»! В этой стране сегодня самый главный праздник – День Падающих Листьев! Давайте и мы с вами превратимся в легкие, разноцветные листочки!

Разминка «Мы – листочки»
Ведущая предлагает детям покружиться, как листочки на ветру (на носочках), полетать (побегать на носочках, легко), пошелестеть (пошуршать пальчиками), и тихо-тихо присесть на корточки («упасть на землю»).

(В зале появляется Листовичок (взрослый в костюме, украшенном листьями). Он несет корзину с листьями.)

Листовичок: Здравствуйте, листочки-ребяточки! Я – Листовичок, хранитель страны Листопадии. Вы знаете, у меня беда! Ветер разыгрался и все мои листья перепутал! Помогите мне навести порядок?

Игра 1: «Собери листья в корзину»
На полу рассыпаны листья двух основных цветов (например, желтые и красные). Дети делятся на две команды.
Задача: по сигналу участники по очереди бегут, берут ОДИН листок своего цвета и кладут его в свою командною корзину. Какая команда соберет свои листья быстрее и без ошибок, та и победила.

Листовичок: Спасибо! Вы такие ловкие! А теперь ветер снова задул!

Игра 2: «Ветер и листья»
Это игра на внимание.
Листовичок: Когда я скажу: «Ветер задул!» – вы бегаете и кружитесь по всему залу. Когда скажу: «Ветер стих!» – вы все должны быстро спрятаться в «домики» (в обручи, разложенные на полу). Кто не успел – тот замирает на месте.
*Игра повторяется 2-3 раза.*

Листовичок: Как весело вы играете! А вы знаете, что листья можно не только собирать, но и... рисовать?

Творческий момент «Разноцветное дерево»
На мольберте стоит большой лист ватмана с нарисованным деревом без листвы. Рядом на столиках стоят тарелочки с желтой, красной и оранжевой краской и губки.
Задача: дети подходят и с помощью губок ставят цветные отпечатки на ветках дерева, «рисуя» таким образом осеннюю листву.
Включается спокойная, приятная музыка.

Листовичок: Какое чудо! Какое яркое дерево у нас получилось! Просто загляденье! Вы не только ловкие, но и очень талантливые!

Игра 3 (заключительная): «Листопад»
Ведущая: А сейчас, ребята, давайте устроим самый настоящий листопад! Возьмите по два листочка и встаньте в круг.
Дети под красивую, плавную музыку выполняют движения по тексту, который читает Ведущая:

Мы листочки, мы листочки, (покачивают листочками в руках)
Мы осенние листочки.
Мы на веточках сидели, (приседают)
Ветер дунул – полетели! (встают, кружатся)
Мы летали, мы летали, (бегут по кругу на носочках)
А потом летать устали. (замедляются)
Перестал дуть ветерок – (садятся на корточки, опускают листочки)
Мы присели все в кружок!

Листовичок: Молодцы! Вот так всегда бывает в Листопадии: весело, красиво и дружно! Вы замечательно справились со всеми моими заданиями! За это я дарю вам этот огромный букет из осенних листьев (отдает корзину с листьями) и мои самые теплые, осенние аплодисменты!

Ведущая: Давайте и мы похлопаем нашему гостю Листовичку!
Под веселую музыку дети прощаются с Листовичком и уходят из зала, унося с собой корзину листьев для дальнейших игр в группе.