Сценарий Выпускного праздника в ДОУ
материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного «Алиса в стране чудес»

Музыкальный руководитель: Беридзе И.М.

Звучит музыка, в зал входят ведущие.

1вед: Мы приглашаем всех на бал, в нарядный музыкальный зал,

Где будет музыка и смех, и установка на успех.

Улыбки, игры, песни, речи,

Надежда в будущем на встречи,

В любви неловкое признанье, почет и слава за призванье.

2вед: Но от чего же, зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Обе: Ну, что ж, друзья, встречайте их!

В зал под музыку входят выпускники и встают на свои места.

(Ведущие представляют каждого ребёнка.)

Танцевальная композиция.

1. Сегодня мы в последний раз

Собрались в этом зале…

Пришёл, друзья, прощанья час,

Хоть мы его так ждали!

2. Скорей хотели подрасти

И детский сад оставить…

Чтоб в школу побыстрей пойти,

Взрослей себя представить.

3. Мы подросли, но грустно всё ж

Сегодня нам немного,

Ведь детский сад наш так хорош,

Легка к нему дорога,

4. Дорога к детству без забот,

Дорога в мир чудесный…

И дружный детский хор споёт

Про садик наш прелестный!

Песня «Лучший садик наш» (дом детства Евтодьевой)

5 (мальч). Поступил я в детский сад –

Плакал, упирался,

Маму за руку держал,

Отпустить боялся…

6. Ну и маленький я был,

Ну и глупый кроха:

Детский садик не любил,

Думал: будет плохо.

7. Думал: будут обижать,

Маму не дождусь я,

Думал: может, мне сбежать?

Ну чего ж я трусил?.

8. Я ж не знал, что детский сад

Этот – лучший в мире!

Веселей здесь – это факт –

Чем сидеть в квартире!

9. Повзрослел я здесь, подрос,

Плакать разучился.

…Только снова щиплет нос…

Садик мой, простимся!

Песня: «Выпускная катавасия».

(дети садятся на стульчики).

Ведущая. Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.

Звучит музыка «Сюрприз».

Ведущие вносят большую коробку, перевязанную лентой, ставят в центре сцены.

Взрослый. Дорогие ребята, вам подарок вручить мы рады.

Подарок настоящий. С ленточкой блестящей.

Не стесняйтесь, открывайте, и подарок принимайте.

Поднимают коробку. Там стоит ребенок с воздушными шариками. Открывается коробка, вылетают шарики. Ребенок оглядывается.

Говорит:

В детском саду суматоха и шум.

Каждый готовит свой лучший костюм.

Выпускной у вас. Вы все собрались.

Но всех не пустили. А мы прорвались.        

(Остальные малыши поднимаются на сцену вместе с выпускниками)

Танец: «Выпускников с малышами» (дом детства Евтодьевой)

После танца малыши уходят из зала.

1вед: Вот вы и выросли, и вас

Ждет школа в самый первый класс.

А помните, пять лет назад

Какими вы пришли к нам в сад?

Видеоролик о садике.

(выходит мальчик с будильником и две девочки.)

Мальчик: Мы не будем долго спать.

Семь утра - пора вставать.

Нам поможет в деле этом

Не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник.

Точный, верный наш будильник.

(мальчик садится)

1вед: Да, ребята, без будильника вам нельзя.

Его обязательно нужно иметь.

Теперь он будет отсчитывать время для дальнейшей школьной жизни.

1 дев: Пусть годы отчаянно мчатся и дерзко,

Как воды стремительных рек,

Но пристанью детства,

Но пристанью детства

Останется садик навек!

2дев: Подумай, как быстро те дни пронеслись!

Детство теперь лишь приснится.

Ты хочешь сказать ему: «Детство, вернись,

Вернись, чтобы с нами проститься».

Двери распахиваются, и появляется Красная королева.

Танец: «Карт»

Королева: Кто из вас съел королевский торт? (обходит гостей, демонстративно нападая на них) Ты его съел? Ты съел? (наклоняясь к девочкам) Вы съели мой клубнично-малиновый торт? (глядя на девочек) Пить!

1дев: Но…

Королева: Что? Пререкаться со мной!

2дев: Но кто вы такая?

Королева: Я – королева. И красный цвет – мой любимый цвет, ведь я Красная королева! (красуется, показывая свой наряд)

дев-ки: А?

Королева: Молчать!

дев-ки: Но мы хотели спросить.

Королева: Молчать!

1вед: Но, позвольте?

Королева: Не позволю, тут я задаю вопросы. Итак, кто вы? И что вы тут делаете?

дев-ки: Мы – дети, выпускники, и скоро пойдем в школу.

2вед: У нас праздник и нам бы хотелось, чтоб у наших детей остались чудесные воспоминания о нем, ведь время бежит вперед, но у нас есть будильник, который нам поможет в школе. и…

Королева: Ха-ха-ха! Праздника захотели? Не будет у вас праздника! Вы еще совсем маленькие, и делать вам в школе нечего. Мечтателей и фантазеров ждет школьная только страна. В стране вы Чудес не бывали, не знаете где же она. Будильник я ваш заберу, и время я остановлю! (хватает часы и со смехом убегает из зала) Ха-ха-ха!

2вед (вдогонку ей): Зачем вы крадете наше время?

Королева (из-за двери, как эхо): Чтоб вы больше не росли, чтобы в школу не пошли.

1вед: Вот дела, так дела! К кому же нам обратиться за помощью?

дев-ки: А мы знаем к кому, к Алисе!

2вед: Алиса?. Та, что живет в стране чудес, фантазий и небылиц?

дев-ки: Да!

В зал входит Алиса.

Алиса: Птицы вьются в поднебесье, рыбки плещутся в пруду,

Этим утром, с этой песней на полянку я иду.

Я спешу не за цветами, и грибы не буду брать.

Догадайтесь-ка вы сами, что хочу я отыскать?

Дети: Страну чудес!

Алиса: Правильно.

Я ищу дорогу в сказку, я хочу увидеть чудо!

Ну, хоть что-нибудь такое, что вовек я не забуду!

Здравствуйте, мои друзья, на ваш зов пришла к вам я,

Мне известно про беду, друзьям всегда я помогу!

Чтобы время нам вернуть, надо в сказку заглянуть.

В мир фантазий и чудес, которого прекрасней нет.

реб: А как же мы туда попадем?

Страна чудес так далеко,

Попасть туда не так легко…

Алиса: Но, выход есть, и, как всегда, поможет дружба нам, друзья!

Танец «Дружба».

1вед: Скорей же в страну эту чудную, веди нас, Алиса, туда

Нам встретятся странные жители,

И всё там не так как всегда.

(звучит музыка и на экране появляется  кроличья нора,

И выходит сам кролик)

Кролик: Ой, ой,ой- опаздываю. Надо спешить, спешить. (смотрит на часы)

Алиса: (смотрит на кролика) Господин Кролик, постойте!

Кролик пробегает по сцене и убегает.

Видеоролик про кролика

Алиса: Опять этот кролик куда-то опаздывает. Мистер, кролик, стойте! (подбегает к тоннелю). Надо же в какое странное место позвали гостей. Знаете, ребята, ползти туда нам не следует, поскольку нас никто не приглашал, а любопытство до добра не доведет. (Алиса пролезает в тоннель, картина сказочного леса)

Алиса: Мистер, кролик! Ну, надо же, я же видела, что он сюда побежал. Может он спрятался? (заглядывает, как бы ища кролика). Здесь нет. Как странно.

(появляются Тру-ля-ля и Тра-ля-ля)

Опять эти забавные человечки. Надо вспомнить, как же их звали? А… Тра-ля-ля и Тру-ля-ля.

1: Если ты думаешь, что ты в музее, плати деньги.

2: А если думаешь, что мы живые, давай познакомимся (танцуют). Логично?

Алиса: Да, но мы уже знакомы.

Оба: С тобой - да, но с ними – нет, так что…

поют: Доброго дня и здравствуй, и здравствуй, и здравствуй.

Доброго дня и здравствуй, и как ваши делишки?

Алиса: Вот как, ладно, я - Алиса, а это - ребята, и мы спешим за белым кроликом.

1: Нет, нет, вы не можете уйти, но вы же, только пришли к нам.

Алиса: Мне очень жаль, но нам надо спешить.

Оба: Зачем?

Алиса: Затем белым кроликом. Нам интересно, куда это он спешит? Может быть к самой Королеве. Она нам очень-очень нужна.

1: Ух, им интересно!

2: Ах, мы бедняжки! (всхлипывают).

Алиса: Ну, хорошо мы немного задержимся.

Оба: Но у вас же, времени не хватает.

Алиса: Но мы найдем немного.

Оба: Найдете! Вот здорово! А мы вам потом дорогу покажем.

1: Я смешной чудак-затейник,

Я и маг и чародей.

Добрый клоун и волшебник

Друг для взрослых и детей.

2:Так подарим настроенье

Мы под радугой огней

На арене представленье

Разыграем для детей!

1: Что ж начинаем представленье, мальчишек всех зовем для выступленья!

Танец «Шкет»

2: А теперь я всех зову поиграть с нами в игру,

В парах надо пробежать, отметку в шарике достать.

Эстафета «Веселые пары».

(Дети парами бегут до корзины с шариками и в ней ищут цифру, затем бегут обратно и передают эстафету следующей паре)

Оба: Иди, Алиса, через лес! Ведь за лесом край чудес!

Страна чудес, чудес страна, она такая лишь одна!

(прощаются и уходят, картинка леса меняется).

Алиса: Посмотрим, где это мы сейчас? (звучит музыка) Кому принадлежит этот голос?

(видеоролик чеширский кот)

Кот: Потеряла, что-нибудь, Алиса?

Алиса: Ой, это опять вы! Как вы неожиданно появились!

Кот: Это же естественно. Я всегда неожиданно исчезаю, и неожиданно появляюсь. Я гляжу, сегодня ты не одна, а с друзьями.

Алиса: Да, чешир, познакомься с ними.

Кот: Я—ЧЕШИРСКИЙ КОТ! Особенный!

Алиса: Ребята, это - кот, который умеет улыбаться.

1вед: Алиса, но коты не умеют улыбаться.

Кот: А ну-ка, смотрите на меня внимательно! (широко улыбается.) Это что, не улыбка!

2вед: Вот это да, улыбающийся кот!

Кот: Между прочим, если хочешь знать, он побежал туда.

Алиса: Кто он?

Кот: Белый кролик, он торопился к Королеве.

Алиса: Мы тоже хотим увидеть Королеву, ты не покажешь нам дорогу к ней.

Кот: Может быть и покажу, если вы умеете считать.

Игра «Весёлый счёт».

(Детям написаны примеры на досках, которые они должны решить)

Кот: А я умею стоять на голове?. Да, вам туда. К тому же, Алиса, тебе надо помочь ребятам вернуть время. Пока!

Алиса: Да!

Кот: Тогда скорей спеши туда (исчезает).

(Появляется Кролик, он торопливо пробегает по сцене, Алиса бежит за ним т останавливает его)

Алиса: Кролик, ты должен нам помочь, вернуть время которое украла Красная Королева у ребят.

Кролик: О, Алиса, я конечно вам помогу. Который сейчас час?

(Кролик смотрит на часы, подносит их к уху)

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ СО ШЛЯПАМИ

(На сцене появляется Шляпник)

Шляпник: Добро пожаловать, мои дорогие!

Тут все очень необычно!

Чтобы куда-то попасть - надо двигаться в обратную сторону!

Чтобы что-то прочитать - надо посмотреть на отражение в зеркале.

Алиса: Какая чудная страна! Ведь здесь когда-то я была!

Кролик: Добрый день, многоуважаемый, Шляпник! К сожалению, мы не имеем возможности пообщаться с вами, мы очень торопимся! Мы чудовищно опаздываем! (смотрит на часы, подносит часы к уху) Какое сегодня число?

Шляпник: 30

Кролик: Отстают на два дня. Я же говорил, нельзя было часы смазывать сливочным маслом.

Шляпник: Масло было самое свежее.

Кролик: Да, но туда, верно, попали крошки.

Шляпник: (Взял часы, окунул часы в чашку с чаем) Уверяю тебя, масло было самое свежее.

Кролик: А мы точно не тратим попусту время? Правда?

Шляпник: А вот у нас, часы всегда показывают одно и то же правильное время - пять часов. И всегда будут показывать, чтобы ни случилось—у нас всегда одно и то же время… И мы не потеряем ни минутки!

Кролик: Как замечательно, правда?

Шляпник: Здесь время идёт по-особому, бывает, что время стоит.

И вы разрешите, пожалуйста, вам чашечку чая испить

Ведь сейчас как раз пять часов, это время для чаепития…

Ребенок: Что такое это время?

Как суметь его спасти?

Не убить и не потратить,

Веселее провести!

Ребенок: Если время остановишь,

Сам себя ты обокрадёшь—

Может быть, не потеряешь,

Но уж точно не найдёшь!

Ребенок: Пусть идёт оно, как надо,

Интересней будет жить!

Если очень постараться,

Можно с временем дружить!

Шляпник: А сейчас пришла пора, я буду творить чудеса….

Волшебную шляпу возьму, и мысли я ваши прочту!

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ШЛЯПА»

Ведущая говорит:

Сейчас немного отдохнем - игру веселую начнем.

Только с чем нам поиграть? Можно эту шляпу взять. (берет шляпу)

Шляпа эта непростая - мысли разные читает.

Сначала про детей узнаем и их мысли прочитаем. (детская шляпа)

Теперь к взрослым подойдем и мысли их легко прочтем. (взрослая)

(После игры Шляпник прощается с Алисой и уходит, Кролик смотрит на часы и тоже торопливо убегает, Алиса пытается его догнать, но не успевает.)

В зал входит Красная королева.

Королева (кричит непонятно кому): Где шары для крокета? Я ещё вчера приказала, чтобы шары были на лужайке!

(появляются Тра-ля-ля и Тру-ля-ля).

Тра-ля-ля: Ваше Величество, вчера шары были на месте, а сегодня все куда-то разбежались…

Королева: Как это разбежались?

Тру-ля-ля: Осмелюсь напомнить, что в нашем королевстве, так исторически сложилось, что в крокет играют ежами.

Королева: Кошмар! Никто ни на что не годен! Буквально всё нужно делать самой!

(замечает Алису).

Алиса: Прошу прощенья, ваше величество,

Эти дети из детского сада, с детства приучены жить.

Задачу любую, любую проблему, легко они могут решить.

Королева: А, здравствуйте дошкольники – будущие школьники!

Значит, вы все же попали в Страну чудес. Ну что ж, похвально.  Тогда для вас сюрприз, королевское танго!

Танец: «Танго»

Может быть, вы и правда готовы к школе, я пока еще не решила, но хочу проверить.

Говорят, что время мчится, не стоит оно в пути.

Вам пришла пора учиться, докажите это мне!

ЗАДАНИЯ:

1. «Божьи коровки», «Найди и исправь ошибки».

2. «Игра со слогами», «Гусеницы и цветы».

Королева: А теперь пора играть, деток в школу собирать.

Игра «Будильник».

(Родители должны собрать ребёнка в школу, пока не прозвенел будильник).

Королева: Теперь уверена в одном я ровно на вершок -

Вы дом поставили вверх дном, и это хорошо!

Королева отдает часы и уходит, а дети встают полукругом на сцене.

1вед: Уходят дети! Знаем, что так надо!

И все же в горле у меня комок.

Детсад и куклы в прошлом остаются,

И скоро зазвенит для них звонок.

2вед: Казалось бы, одно и то же

Который день, который год,

Но вновь, как в детстве, нас тревожит

Очередного дня приход.

1.И зазвенит призывно в сентябре звонок,

Из дошколят мы школьниками станем.

Но в первый класс, переступив порог,

Мы часть души здесь, в садике, оставим!  

2.Здесь радуга висит рисунков детских,

Звучит повсюду здесь задорный смех.

Здесь от друзей и от улыбок тесно –

Наш садик не забудем мы вовек!

3 Мы вспомним наши праздники и песни,

Стихи и танцы, конкурс, дефиле,

Здесь был, как в сказке, каждый день чудесен,

Как солнца лучик, виденный во сне!

4.Наш первый воспитатель, первый друг

И первое прочитанное слово…

И свет свечи, что озаряла Круг –

За это все спасибо вам большое!

Песня «Финальная» (дом детства Евтодьевой)

5.Мы теплой грусти след с ресниц смахнули –

Немало ей посвящено минут.

Страницу эту мы перевернули –

Нас впереди другие главы ждут!

6. И пусть не отпускает нас удача,

Ведет с собой победы и успех!

И в радость будут новые задачи,

И хватит этой радости на всех!

7.Нас праздников ждет разных череда,

И выпускные тоже будут, верно!

Но этот мы запомним навсегда,

Наш первый Выпускной, наш САМЫЙ первый!

8. Ну, вот и настает прощальная минута,

Мы просим вас: не забывайте нас!

И вместе с нами вальс грустит, немного,

Вальс наш последний, наш прощальный вальс!

Танец: «Вальс».

1-й реб.: Мой первый шаг, мой первый друг,-

        Всё это вспомнилось, светлее стало вдруг!

        Благодарим мы всей душой

        Всех тех, кто с нами этот путь прошёл большой!

2-й реб.: Мы говорим спасибо вам большое

        За то, что нас по жизни повели,

        За то, что нас любили всей душою,

        Что наши шалости всегда прощали вы!

3-й реб.: Теперь мы стали старше – и намного,

        Растём мы каждый день и каждый миг!

        Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога –

        Мир знаний так обширен и велик!

4-й реб.: Грядущее – оно не за горами,

        Становятся реальностью мечты!

        Мы, как птенцы, что силу набирали,

        Которая нужна для высоты!

5-й реб.: Так пусть же вам щедрее светит солнце,

        От всех ребят, что рядом и вдали,

        Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

        Шлём свой поклон – от неба до земли!

(Дети под музыку, дарят цветы сотрудникам.)

Ведущая: Вы были чужими, а стали родными,

И как вас теперь отпускать?

Но выросли вы и уходите в школу,

А мы без вас будем скучать.

Песня: «Песня воспитателей» (дом детства Евтодьевой)

(Слово для поздравления родителям.

Слово директору. Вручение папок выпускникам и подарков.)

(Под музыку дети выходят на улицу, отпускать шар желания в небо)