Сценарий физкультурного развлечения с родителями и детьми младшего дошкольного возраста "День здоровья с Топтыжкой"
материал (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №50 Василеостровского района Санкт-Петербурга

Физкультурное развлечение с родителями и детьми младшего дошкольного возраста

«День здоровья с Топтыжкой»

Инструктор  физической культуры:

Шахайдулина Нина Юрьевна

Санкт-Петербург

2026

Цель: создавать условия для формирования у детей представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

⦁ Расширять представления детей о составляющих здорового образа жизни (зарядка, гигиена, питание, движение, режим, отдых).

⦁ Укреплять взаимосвязь между детьми и родителями.

⦁ Развивать двигательную активность, координацию движений.

⦁ Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, умение играть в команде.

Оборудование: большой желтый мяч, ленты с кольцами желтого цвета, дуги, муз.колонка и ноутбук, предметы гигиены (тюбики зубной пасты, мыльницы, зубные щетки, полотенца, расчески, мочалки, баночки шампуня, игрушку-зеркальце), обручи, корзинки, платочки по количеству детей, «кочки», веточки-бруски для полосы препятствий, конусы-пенечки, раскраски.

Персонажи: ИФК - ведущий, воспитатель – Медведь Топтыжка.

Ход мероприятия:

ИФК: Здравствуйте, уважаемые дети и родители! Сегодня мы собрались с вами провести День здоровья!

- Кто хочет из вас быть здоровым? Поднимите руки.

- А почему вы хотите быть здоровыми?

Дети: Чтобы не болеть!

В зал входит воспитатель в костюме Медведя Топтыжки.

ИФК: Ребята, посмотрите, а кто это к нам в гости пришел?

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой,

Любит шишки, любит мед.

Ну-ка, кто же назовет?

Дети: Медведь!

ИФК: Давайте с ним поздороваемся (дети здороваются с Медведем). Топтыжка, ты чего такой невеселый?

Топтыжка: У меня всегда что-нибудь болит, то я кашляю, то чихаю, то живот болит. Вот и хотел у вас узнать, вы часто болеете? И что вы делаете, чтобы не болеть?

ИФК: Так вот в чем дело. Мы с ребятами с удовольствием расскажем тебе и покажем, что нужно делать, чтобы не болеть.

ИФК: Ребята, с чего мы начинаем каждый наш день, чтобы укрепить свой организм?

Дети: С зарядки.

Топтыжка: С какой еще зарядки?

ИФК: А, вот с такой, присоединяйся к нам и узнаешь.

Топтыжка: А это интересно?

ИФК: Конечно, это весело и интересно.

Все собрались? (да) Все здоровы? (да)

Бегать и играть готовы? (да)

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

Разминка "Зайцы встали по порядку". ИФК проводит разминку. Дети и родители стоят в зале врассыпную.

ИФК: Ну что, Топтыжка, тебе понравилась зарядка?

Топтыжка: Да, очень весело.

ИФК: Топтыжка, а как ты думаешь, что нужно делать по утрам после зарядки?

Топтыжка: Не знаю…может быть вкусно поесть? (облизывается)

ИФК: Топтыжка, ты отчасти прав. Кушать на завтрак кашу или бутерброды очень вкусно и полезно. Но перед завтраком нужно сделать очень важную процедуру. Как ты думаешь какую?

Топтыжка: Не знаю. 

ИФК: Ребята, а может быть вы знаете, что нужно делать по утрам, сразу после зарядки?

Дети: Умываться и чистить зубы.

ИФК: Правильно, ребята, умываться. Вот, Топтыжка, слушай наших ребят, они тебя всему научат.

Ребята, а может быть вы знаете, что еще нужно использовать, чтобы тело было чистым? А если вдруг затрудняетесь с предметом, то родители вам помогут. Следующая игра у нас «Предметы (гигиены) чистоты».

Игра-сортер «Предметы (гигиены) чистоты».

Дети и родители стоят в двух колоннах по одному. По сигналу первые игроки бегут к обручу, в котором лежат предметы гигиены, кубики, игрушки и др. Нужно взять один предмет гигиены и принести его в ведерко своей команды. После этого встать в конец своей колонны. 

Топтыжка:  Так, так, так, посмотрим, что вы тут насобирали. Медведь достаёт предмет из ведерка и спрашивает, что это и для чего нужен? Дети в этот момент отвечают. ИФК в это время выставляет следующую игру.

ИФК: Ну что, ребята, мы с вами рассказали Топтыжке, что нужно делать зарядку, умываться и хорошо завтракать. А что же ещё нужно для здоровья? Как вы думаете?

Еще нужно гулять на свежем воздухе. Свежий воздух, солнышко и природа очень полезны для укрепления организма. Предлагаю всем отправиться на ближайшую полянку.

Полоса препятствий. Ходьба по доске-мостику, перешагивание веточек-брусков, обход пеньков «змейкой», прыжки по кочкам-коврикам. В конце второго круга сделать дыхательное упражнение «Лесные птички».

ИФК: Вот мы так дружно шли, шли по дорожке и пришли на полянку. Погода сегодня хорошая, светит солнышко.

Топтыжка: Ой, а я знаю одну игру про солнышко. Давайте в неё поиграем?

ИФК: С удовольствием, Топтыжка. А расскажи, пожалуйста, как в неё играть.

Топтыжка: В центре полянки светит солнышко (мячик или обруч). Дети и родители это лучики. Под музыку ветерок разгоняет все лучики по поляке (участники расходятся по залу врассыпную, танцуют). А когда ветерок устаёт и стихает, то лучики присоединяются к солнышку и всем становится тепло (родители и дети встают в круг и берутся за руки, идут в центр круга, поднимая руки с ленточками).

Подвижная игра «Солнышко и ветер».

ИФК: Топтыжка, какая замечательная игра. Надеюсь, что ты тоже набрался солнечного света и стал ещё здоровее.

Топтыжка: Да, мне тоже стало весело и я чувствую, что у меня заметно прибавилось сил. Хорошо поиграли.

ИФК: Летом, когда станет совсем тепло, можно ходить купаться в водоёмах. А пока что мы можем принимать водные процедуры дома, в виде ванны или душа.

Ребята, а вы любите купаться в ванне и принимать душ? (ответы детей)

Предлагаю сейчас принять душ и окатиться приятной чистой водичкой.

Игра-эстафета «Водные процедуры». Участники встают в две колонны парами.  Первые две пары бегут до дуги и обруча. Дети проползают под дугой, а родители надевают на себя обруч. Берутся за руки и бегут обратно. Встают в конец колонны.

Топтыжка: Ах, как весело! Мне тоже очень понравились водные процедуры. Я и не знал, что это так приятно. Теперь всё время буду принимать ванну.

Ох, мы столько играли, что я даже притомился.

ИФК: Да, Топтыжка, вижу. И чтобы оставаться здоровым, нужно вовремя восстанавливать свои силы. А как ты думаешь, как можно быстро восстановить силы?

Топтыжка: Не знаю. Может ребята знают. Ребята и родители, скажите, что же восстанавливает наши силы? (ответы: еда, сон, отдых).

ИФК: Верно. Давайте, мы тоже восстановим наши силы и поиграем в игру «Сладкий сон».

П.и. «Сладкий сон». Родители и дети расходятся по залу врассыпную. Под веселую музыку все танцуют и ходят по залу. Под спокойную мелодию ребята подбегают к своим родителям и садятся на корточки и закрывают глаза, а родители накрывают их платочками.

ИФК: Ну что, Топтыжка, восстановил свои силы? А вы, наши дорогие участники, как себя чувствуете?

Топтыжка: Так мне сейчас хорошо, чувствую энергию во всем теле, что сильнее стал и здоровее. Только вот позабыл, а что мы сегодня делали, чтобы стать здоровее?

ИФК: Так, ребята и родители, помогите, пожалуйста, Топтыжке вспомнить,  чем мы укрепляем свой организм?

Что делали с самого утра? Чем умывались? А на прогулку зачем пошли? А как восстанавливали силы?

Топтыжка: Ой, ребята, спасибо, что научили как стать здоровым. За это я вам подарю небольшие подарочки. Вы вместе с родителями можете дома раскрасить эти дивные раскраски. До свидания!

Общее фото на память.