Квест-игра ко Деню космонавтики «Космическое путешествие по Вселенной».
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Квест-игра ко Деню космонавтики

«Космическое путешествие по Вселенной».

Цель: формировать первичные представления о социокультурных ценностях народа, о планете Земля, космосе, планетах.

Задачи:

Образовательные: уточнить и закрепить знания детей о космосе, о планетах солнечной системы, о космонавтах; обогащать словарный запас.

Воспитательные: воспитывать интерес детей к  космосу, гордость за российских космонавтов, бережное отношение к окружающему пространству, коммуникативные качества личности, умение работать в команде, совместно преодолевать трудности.

Развивающие: развивать воображение и творческую активность, физические качества, координацию движений и музыки, певческие умения и навыки.
Доставлять детям радость посредством игровой деятельности тематического характера;
Предварительная работа:
• знакомство с профессией космонавта;
• чтение рассказов, заучивание стихов о космосе;
• рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий;
• просмотр видеороликов о космосе.
Оборудование:  проектор, туннель, предметы разной формы (метеориты), макет ракеты,

звездочка с прикрепленным к ней письмом, медали и призы.

Ход мероприятия

Звучит песня про космонавтов.

(Дети, маршируя, входят в зал.)

Ведущий: Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики. А кто скажет, почему День космонавтики  отмечают 12 апреля?

Ответы детей.

Ведущий: правильно! 12 апреля 1961 года в космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек. Это был наш соотечественник. Юрий Алексеевич Гагарин.
На космическом корабле

Он летел в межпланетной мгле,

Совершив вокруг Земли виток.

А корабль назывался «Восток».

Послушайте запись, сделанную в тот знаменитый день, когда весь мир узнал о полёте человека в космическое пространство.

Звучит фонограмма голоса Ю. Левитана о полете Ю. А. Гагарина в космос.

Ведущий: Сейчас ребята расскажут нам об этом событии.

Ребенок:
В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель.

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Ребёнок.

С тех пор приблизились неведомые дали,

Осваивают космос корабли…

А начинал – российский славный парень,

Гагарин  - первый космонавт Земли!

Ведущий: Послушайте запись голоса Гагарина, когда он впервые взлетел!

Она была сделана более шестидесяти лет назад!
                      Запись голоса Гагарина при взлёте.

Ведущий. Ребята, так как называют людей, которые отправляются в космос?

Правильно, космонавты!

Звучит «космическая музыка, в зал влетает звездочка с письмом.

Ведущий. Посмотрите, к нам прилетело космическое послание, давайте его прочтем!

«Дорогие ребята! Пишут вам космонавты с космической станции. Кто из вас хотел бы полететь к звездам, стать космическим путешественником?

Приглашаем вас в полёт! Но в пути вас ждут разные испытания и неожиданности, ведь на каждой остановке мы оставили вам задания! Путь вам покажет бортовой компьютер, если вы справитесь с заданиями! А в конце вас будет ждать сюрприз!

Предлагаем вам взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку и пожелать друг другу успехов.»

Ребята, вы готовы в путешествие?

Какими должны быть космонавты?

Космонавты должны быть крепкими, заниматься спортом, много знать и уметь, потому что им придётся управлять сложной техникой. А ещё они должны быть очень смелыми, ведь путешествие в космос хранит много опасностей.

Ведущий: 

Чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать,

Слабых в космос не берут,

Ведь полет - нелегкий труд!

Начнём мы с разминки.

Разминка «Космодром».
Все готово для полета - руки вперед, вверх
Ждут ракеты всех ребят - руки вместе над головой
Мало времени для взлета -шагаем на месте
Космонавты встали в ряд - прыжок, руки вверх,
Поклонитесь вправо, влево -наклоны
Отдадим земле поклон- наклоны вперед
Вот ракета полетела -прыжки на двух ногах
Опустел наш космодром -присели.
Ведущий: А теперь нам пора в ракету! Надеваем скафандры!

Но в ракету ведёт узкий вход!

Детям предлагается пролезть в «отсек космического корабля» (через туннель ) Дети рассаживаются.

Ведущий. Экипаж к полету готов?

Дети. Готов!

Ведущий. Ракета к запуску готова. Начинаем обратный отсчет.

Все (хором). Пять, четыре, три, два, один. Пуск!

                              Звук запуска ракеты.

Ведущий.Наш бортовой корабль показывает курс на Луну. Что такое Луна?

Луна – это спутник Земли.

Дети «летят», на экране виды космоса. Изображение Луны.

Ведущий: Мы приближаемся к Луне.

Какое же задание нас ждёт?

Находит задание: «Спеть песню космонавтов».

Дети исполняют песню «Песенка юных космонавтов» Муз. А. Филиппенко

Ведущий: задание выполнено. Летим дальше!

                           На экране появляется планета Марс.

Ведущий:

Пустыня красного песка,

Колючий вихрь издалека,

Мы убеждаемся с тоской,

Что нет там жизни никакой.

    Следующая остановка на пути-планета Марс. На ней нас ждёт задание!

А выполнить его мы приглашаем(имена детей, которые читают стихотворение)

Задание: Знаете ли вы  планеты Солнечной системы?

Дети читают стихотворение А. Хайта.

1-й ребенок.

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

2-й ребенок.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,

Семь - Уран, за ним - Нептун.

    Ведущий: Давайте хором повторим название планет!

Дети называют.

Ведущий. Прощай, Марс! Мы летим дальше.

На компьютере появилось новое сообщение.

«Внимание! Внимание! Ожидается метеоритный дождь!»

Ребята, вы знаете, что такое метеориты? Правильно, это осколки планет и звёзд.

Метеоры могут повредить нашу ракету. Необходимо собрать метеориты в специальные ловушки. Одеваем скафандры и выходим в космос спасать наш корабль.

Ребята, разложите метеориты в 3 обруча-ловушки: желтый, синий и красный.

 (В желтый обруч необходимо собрать метеориты квадратной формы, в красный – круглой, в синий – треугольные)

Надо успеть собрать метеориты, пока звучит музыка.

Игра «Собери метеориты»

    Ведущий: Молодцы! Теперь метеоритный дождь нам не страшен!

Членам космической экспедиции занять места на борту корабля!

Звучит «космическая музыка».

     Ведущий: В небе звезды ярко светят

И ракету нашу ждут.

В космос мы сейчас проложим

Наш космический маршрут.

    Ведущий: Следующая на пути самая большая планета Солнечной системы. Как она называется?

– Юпитер. (На слайде) Эта  планета состоит из газа. У Юпитера есть 79 спутников! Поэтому приземлимся мы на спутнике Юпитера – Европа. (На слайде)

Европа - покрыта льдом, на ней мало кратеров, но много трещин.

Как же нам передвигаться, чтобы найти следующее задание?

Нам нужно прыгать, чтобы не упасть в трещину, а заодно и проверить ваши физические способности. А вот и аппараты для передвижения по Европе.

«Прыжки на мячах»

Дети прыгают по прямой до конуса и обратно.

Ведущий: Следующее задание от космонавтов! Надо ответить на вопросы!

Если ответите правильно, то наш компьютер покажет отгадки!

(на слайде появляются отгадки по мере отгадывания детьми).

1. Самая близкая к Земле звезда? (Солнце.)

2. Кто первый полетел в космос? (Ю. Гагарин.)

3. Клички первых собак, которые побывали в космосе? (Белка, Стрелка.)

4. Первая женщина-космонавт? (В. Терешкова.)

Планета голубая, любимая, родная,

Она твоя, она моя, а называется…(Земля)

    Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - ... (комета).

 Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный ... (телескоп).

    Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят - ей не до сна,

В небе светит нам ... (Луна).

 До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая ... (ракета).

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный ... (спутник).

Ведущий: Молодцы! Справились с заданием!

Время движется вперед, надо продолжать полет! 

Отправляемся на следующую планету! А что же это за планета такая с кольцами?

Правильно, Сатурн. (на слайде)

Ведущий:
Там, в ожерелье жемчужных колец
Тускло мерцает Сатурн молодец.
Видите, какое кольцо вокруг Сатурна.

Вы уже засиделись, пора отправиться полетать в космос!

Одевайте скафандры, вокруг мы видим маленькие шаттлы. Вы будете летать вокруг них, а по окончании музыки надо будет занять свободный шаттл, кто не успеет, возвращается на корабль. Посмотрим, кто самый ловкий!

Игра «Сатурн».
Обручей меньше чем детей. Дети бегают под космическую музыку между обручами. Когда заканчивается музыка, надо занять свободный обруч. Игра продолжается, пока не останется один ребёнок.

Ведущий:  Погостили мы в космосе, пора возвращаться домой.

Мы возвращаемся на родную планету. Как она называется?

Посмотрите, какая красивая Земля из космоса!

(на слайде изображение Земли).

Земля - это планета, которая населена живыми существами, людьми. Большую часть поверхности Земли занимает Мировой океан.

Как всех тех, кто живёт на планете Земля можно назвать? Правильно, земляне!

Начинаем отсчёт! 1, 2, 3, 4, 5! Ура! Мы на родной Земле! Добрались благополучно!

Звучит «космическая музыка».

Добрались мы до Земли,

Все в космической пыли.

Путешествовать в космосе интересно, но нет ничего лучше родного дома!

Всем можно выйти из корабля!

Ведущий. Прекрасная у нас планета –Земля! Нам надо беречь нашу планету!

И все люди Земля мечтают о мире!

И мы исполним песню «Прекрасная планета по имени Земля»

             Песня «Прекрасная планета по имени Земля»

В дверь передают письмо.

Ведущий читает письмо:

«Молодцы, ребята! Раз вы смогли пройти все испытания и вернуться на Землю, мы принимаем вас в отряд юных космонавтов! И посылаем вам вот эти призы и вкусное угощение!»

Вручение медалей «Юный космонавт»

Ведущий. Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Желаю вам расти всем  здоровыми и смелыми, как наши космонавты!

А теперь отправляйтесь на отдых после нашего нелёгкого путешествия!

В группе вас ждёт угощение!