Конспект развлечения «Путешествие по Дорогам Безопасности»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 88»

Конспект развлечения

«Путешествие по Дорогам Безопасности»

(Вторая младшая группа, 3–4 года)

Подготовила воспитатель:

Качурина Д. В.

воспитатель высшей категории

г. Оренбург, 2026.

Цель: Формирование первичных представлений о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице.

Задачи:

1. Образовательные: Познакомить детей с понятиями «дорога» (где едут машины) и «тротуар» (где ходят люди); закрепить знание красного и зеленого сигналов светофора.
2. Развивающие: Развивать внимание, координацию движений, умение действовать по сигналу воспитателя; развивать речевую активность.
3. Воспитательные: Воспитать культуру поведения на улице и доброжелательное отношение к окружающим.

Материалы и оборудование:

• Рули (пластмассовые или картонные по количеству детей).
• Макет светофора (или два больших круга: красный и зеленый).
• Игрушка Зайчик с перевязанной лапкой.
• Дорожка-коврик (пешеходный переход «зебра»).
• Макет автобуса (из стульчиков) и руль для водителя.
• Веселая музыка для поездки («Мы едем, едем, едем...»).

Ход развлечения

1. Вводная часть (Проблемная ситуация)

Дети сидят на стульчиках. Слышится плач. Воспитатель достает игрушечного Зайчика с забинтованной лапкой.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? Это же Зайка. Но почему он плачет и что у него с лапкой?

Зайчик (голосом воспитателя): Я бежал за мячиком, прыгнул на дорогу, а там ехала большая машина... Едва успел отскочить, но лапку сильно поранил!

Воспитатель: Ай-яй-яй, Зайка! Разве можно играть на дороге? Ребята, подскажите Зайке, можно играть там, где ездят машины?

Дети: Нет!

Воспитатель: Правильно. Дорога — для машин, а для пешеходов есть тротуар. Зайка, ты совсем не знаешь правил дорожного движения. Оставайся с нами, мы с ребятами отправимся в путешествие по Дорогам Безопасности и всему тебя научим!

2. Основная часть

Станция 1: «Мы — водители» (Подвижная игра)

Воспитатель: Сначала мы сами побудем машинами и покажем Зайке, как аккуратно нужно ездить по дороге.

Воспитатель раздает детям рули.

Правила игры:

Когда воспитатель показывает зеленый круг — машины едут (дети «рулят» по группе, гудят «би-би-би»).

Когда загорается красный круг — машины резко останавливаются (замирают на месте).

Игра повторяется 2–3 раза. Воспитатель хвалит детей за внимательность.

Станция 2: «Наш друг Светофор» (Пешеходный переход)

Воспитатель: Машинами мы побыли, а теперь превращаемся в пешеходов. Нам нужно перейти дорогу, но посмотрите — машины едут одна за другой. Кто же нам поможет?

Нам помогает с давних пор

Наш добрый друг — ... (Светофор!)

Воспитатель: Правильно! У светофора есть глазки.

• Если горит Красный глаз — значит, идти нельзя. Дорога закрыта! (Воспитатель показывает красный круг, дети грозят пальчиком).
• Если горит Зеленый глаз — значит, путь открыт, можно переходить! (Показывает зеленый круг).

Воспитатель: А переходить дорогу можно только по специальной дорожке в полосочку. Она называется «Зебра». Давайте покажем Зайке, как правильно переходить дорогу.

1.Ждем сигнал:Шаг 1.

Дети вместе с воспитателем подходят к нарисованной «зебре». Воспитатель включает «красный свет». Дети стоят и ждут.

2.Переход:Шаг 2.

Воспитатель меняет свет на «зеленый». Дети за руку с воспитателем (или друг за другом) спокойно и ровно идут по полоскам «зебры».

Воспитатель: Вот видишь, Зайка, как нужно дорогу переходить! Ребята, на какой свет мы переходили? (На зеленый). А на какой стояли? (На красный).

Станция 3: «Едем в автобусе» (Правила поведения)

Воспитатель: Ну а теперь мы с вами сядем в большой автобус и прокатимся.

Дети садятся на стульчики, поставленные друг за другом (как в автобусе). Воспитатель берет большой руль и становится водителем. Звучит музыка.

Воспитатель: Пока мы едем, давайте вспомним правила поведения в автобусе:

• Можно громко кричать и шуметь? (Нет, водителю мешать нельзя).
• Можно высовывать ручки или голову в окошко? (Нет, это опасно).
• Нужно ли сидеть спокойно на своем стульчике? (Да).

Музыкальная игра-железнякова «Автобус»

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим... (Покачиваются)

И из окошечка глядим, всё глядим! (Смотрят из-под ладони)

Глядь назад, глядь вперед, вот автобус нас везет... (Повороты туловища)

Колеса закружились, вот так, вот так... (Крутят руками перед собой)

Воспитатель: Би-би! Приехали! Остановка «Детский сад».

3. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Посмотрите на Зайку, он улыбается!

Зайчик: Спасибо вам, ребята! Теперь я знаю, что на дорогу без мамы выбегать нельзя, играть там в мяч опасно, а переходить ее нужно только по «зебре» и на зеленый свет светофора. Моя лапка уже почти не болит!

Воспитатель:

• Ребята, кто приходил к нам в гости?
• На какой цвет светофора можно переходить дорогу?
• А где должны ездить машины? (По дороге). А ходить люди? (По тротуару).

Воспитатель: Вы сегодня отлично справились со всеми заданиями и спасли Зайку! За то, что вы так хорошо знаете правила дорожного движения, Светофор передал вам подарки — вот такие маленькие зеленые флажки (или наклейки в виде машинок).

(Воспитатель раздает подарки, дети машут Зайчику «до свидания»).