Сценарий развлечения " Алдуня в гостях у ребят".
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение : « Алдуня в гостях у ребят».

Цель: формировать у детей интерес к мордовским народным играм, фольклору.

Задачи:

Образовательные: учить вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий. Создать условия для самовыражения детей в играх, поощрять проявление инициативы в игровых ситуациях.

Развивающие: развивать интерес к мордовским народным играм, желании использовать их в самостоятельной деятельности.

Воспитательные: воспитывать интерес к мордовским народным играм, к обычаям и традициям мордовского народа.

Ход мероприятия.

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! К нам в гости сегодня пришла кукла Алдуня. Посмотрите, какая она красивая, нарядная. Сегодня она поиграет с вами в народные игры.        Приехала к нам кукла Алдуня из республики Мордовия, где много рек, озёр и лесов. Очень любили в Мордовии берёзовые рощи, поэтому и наша веранда сегодня украшена берёзовыми ветками.

Алдуня: «В лесах Мордовии обитают разные животные. Я вам сейчас загадаю загадки, а вы их отгадайте и изобразите повадки животных.

                                           Загадки.

1. «Заяц». Зимой белый, летом серый. /прыжки на двух ногах с продвижением/.

2. «Волк». /бег широким шагом/.

3. «Лиса». /бег семенящим шагом/.

4. «Медведь». /ходьба вперевалочку/.

Алдуня: Молодцы, ребята! Справились с заданием. А сейчас мы с вами будем играть в мордовские народные игры. Для этого наденем на головы девочек мордовские головные уборы, а мальчиков подпояшем кушаками.

Вот какие вы все красивые! А теперь поиграем в мордовскую народную игру «Шине и нармонят». («Солнышко и птички»). Мы должны с вами выбрать водящего с помощью считалки.

«Раз, два, три, четыре, пять.

Вышел месяц погулять,

А за месяцем луна -

Оставайся ты одна.»

Встаём в круг. Водящий (Солнышко) в кругу.

Правила игры. До кого дотронется водящий, тот Солнышко. Дети разбегаются в стороны, а водящий (Солнышко) старается дотронуться до ребёнка. Ребёнок останавливается на месте, становится водящим.

Ещё одна игра  «В зайчиков («Нумолнякса» - Мокш.). 

Воспитатель просит детей встать в круг, показывает зайчика.

Воспитатель: «Ребята, скажите, кто это?»

Дети: «Зайчик.»

Воспитатель: «Правильно. Где живет зайчик?»

Дети: «В лесу.»

Алдуня: «Да, в наших мордовских лесах живет много зайцев.

А что умеют делать зайчики?»

Дети: «Прыгать, бегать.»

Алдуня: «Правильно!»

Воспитатель показывает игрушку собаку.

Воспитатель: « А это кто?»

Дети: «Собака.»

Воспитатель: «Да. Тя пине - так называют собаку на мордовском языке. Что она умеет делать?»

Дети: «Бегать, лаять.»

Воспитатель: «А как собака лает?»

Дети: «Гав-гав-гав!»

Воспитатель: «Хотите поиграть «В зайчиков»?»

Дети: «Да!»

Воспитатель: «Послушайте правила игры.

Вы - зайчики, будете бегать по всей площадке врассыпную. Бегать нужно осторожно, никого не толкать. Я буду собакой. Буду за вами бегать, ловить. Но, чтобы собака не поймала зайчика, зайчики должны присесть (спрятаться под кустик). А если собака дотронется рукой до зайчика, тот зайчик считается пойманным, он выходит из игры.»

Воспитатель надевает маску собаки. Дети играют. Воспитатель не прерывая игры, подсказывает, как нужно действовать.

Воспитатель: «А сейчас на роль собаки я выберу Захара. Он быстро бегает, активный. Воспитатель надевает на ребенка маску собаки. Игра повторяется.

Алдуня: «Ребята, вы устали, давайте сделаем дыхательную гимнастику «Одуванчик».»

Дети стоят в кругу, соединив пальчики друг с другом. Вместе произносят:

«Подуй на одуванчик, На беленький цветочек.

Подуй, подуй сильнее

И станешь здоровее!»

Алдуня:  «Набираем носом воздух, подуем на кисти рук» (1 мин.).

Алдуня: «А сейчас поиграем в мордовскую народную игру, которая называется «В гусей и волка» («Мацикс да врьгакС» - Мокш.). Но, сначала я расскажу вам сказку.

Жил-был под горой волк. Далеко от дома на лугу, паслись гуси. Хозяйка позвала гусей домой. Но волк был голодный, побежал за ними, хотел поймать. Быстро бегали гуси, ни один из них не попал волку в лапы. Итак, голодный волк вернулся к себе в логово.

Воспитатель: «Скажите, кто быстрее бегает, волк или гуси?»

 Дети: «Гуси.»

Воспитатель: «Правильно! Хотите поиграть в эту игру?»

Дети: «Да!»

Воспитатель: « Послушайте правила игры.  Под горой живет волк. (Воспитатель отводит ребенка на одну сторону площадки).

Волком будет Никита. Воспитатель надевает маску волка. Вы - гуси. Я - хозяйка.

Гуси живут на другой стороне площадки. Гуси должны летать врассыпную, никого не толкать. Волк может ловить гусей только после слов: «Как хотите, убегите, но себя поберегите!». Пойманные гуси выходят из игры.

Воспитатель: «  Гуси, выходите в поле погулять, зеленую травку пощипать. «Дети-гуси» летают, щиплют травку. Хозяйка зовет гусей домой. Идет

перекличка.

Хозяйка: «Гуси-лебеди, домой!»

Дети: «Серый волк под горой!»

Хозяйка: « Серый волк костер разводит, вас жарить собирается. «Как хотите, убегите, но себя поберегите!».

Гуси бегут домой, волк их ловит. Игра заканчивается.

Алдуня : «Молодцы, ребята! Справились с игрой. А теперь   встанем в круг. Сделаем дыхательную гимнастику «Воздушные шары».

 Поднимаем руки через стороны вверх (делаем вдох через нос), хлопок над головой - «шарик лопнул», руки опускаем через стороны вниз, произнося «с – с - с» - «шарик спустился» (1 мин.).

Воспитатель: «Ребята, а вы любите играть на музыкальных инструментах?»

Дети: «Да»

Воспитатель: «Тогда для вас игра «Ветер - ветерки» «Варма-варминеть» (с бубном)

Считалкой выбирают ведущего игры «ветра», остальные играющие - «ветерки». Ведущий начинает звенеть бубном. Если бубен звенит сильно, то «ветерки» быстро бегают по участку, сильно махая руками. Если бубен звенит тихо, то «ветерки» медленно кружатся на месте и красиво, изящно машут руками. Тот, кто неверно выполняет правила игры - исключается. Повторять игру можно 3-4 раза.

Воспитатель: «Алдуня, а какой на этой недели важный день? Его назвали в честь такого круглого и прыгучего…

Алдуня: «… Мяча. На этой неделе-День мяча!»

Воспитатель: « Ребята, давайте закончим наш досуг игрой с мячом».

Игра «Поймай мяч»(«Кундык осканть»).

Дети стоят по кругу, после считалки начинают бросать мяч и ловить его.

Воспитатель: «Все сегодня большие молодцы! Скажите, что мы сегодня с вами делали? Как назывались игры? Какая игра тебе понравилась?

Алдуня: «Ребята меня сегодня порадовали. Сейчас мне нужно возвращаться в свою республику Мордовия. До встречи! Мы с вами еще не раз поиграем в мордовские подвижные игры и разучим новые.