Сценарий квест-игры «Тайна пропавших дорожных знаков»
материал (подготовительная группа)

Сценарий квест-игры «Тайна пропавших дорожных знаков»

Тема: Путешествие в Город Безопасных Дорог.

Формат: Квест-игра на территории детского сада (прогулочный участок, спортивная площадка).

Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет), включая детей с разным уровнем развития и особенностями здоровья.

Цель: Закреплять у детей устойчивые навыки безопасного поведения на улице через игровую деятельность; профилактика дорожно-транспортного травматизма перед началом учебного года.

Задачи:

Образовательные: Закреплять знания о сигналах светофора, значении дорожных знаков («Пешеходный переход», «Дети», «Движение пешеходов запрещено», «Велосипедная дорожка»), правилах перехода проезжей части.

Развивающие: Развивать пространственную ориентацию, внимание, логическое мышление, коммуникативные навыки, крупную моторику.

Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности за свою жизнь, культуру поведения в общественном пространстве, умение работать в команде.

Материалы и оборудование:

- Карта маршрута (схематичный план участка), конверты по количеству станций с макетами дорожных знаков («Пешеходный переход», «Дети», «Остановка автобуса», «Велосипедная дорожка»);

- Бельевая веревка или лента, дорожные знаки, разрезанные на 3 части («Дети», «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка»), стол;

- Светофор-семафор (макет со сменными кругами: красный, желтый, зеленый), игрушка – ворона, кубики 3х цветов (красный, желтый, зелены (по количеству детей)), корзинка;

- Рули из картона (по количеству детей.);

- Мел, белая лента-«зебра», обручи (2 шт.), мяч, кукла, книга, кубик.

- Сундук с призами (светоотражающие наклейки), музыкальная колонка (для звукового сопровождения).

Предварительная работа: Беседы о ПДД, чтение художественной литературы (С. Михалков «Дядя Стёпа — милиционер», С. Волков «Про правила дорожного движения»), рассматривание плакатов, дидактические игры «Собери знак», «Красный, желтый, зеленый».

Ожидаемые результаты:

- Дети самостоятельно называют не менее 5 дорожных знаков и объясняют их значение.

- Демонстрируют алгоритм безопасного перехода дороги (посмотреть налево, дойти до середины, посмотреть направо).

- Умеют применять правила в смоделированных игровых ситуациях.

- Проявляют инициативу в соблюдении правил безопасности сверстниками.

- Дети с ОВЗ успешно интегрированы в командную работу, используя адаптированные задания.

Ход мероприятия

Начало на веранде. Звучат звуки улицы.

Ведущий (Инспектор Светофоркин): Ребята, здравствуйте! Сегодня утром я обходил свой участок и обнаружил страшное происшествие. В нашем городе побывала вредная старуха Торопыжкина. Она перепутала цвета светофора, украла все дорожные знаки и спрятала их на вашем прогулочном участке. Без них водители и пешеходы обязательно попадут в беду. Вы готовы отправиться в спасательную экспедицию? Нам нужно собрать знаки, починить светофоры и вернуть порядок на дорогах.

Для инклюзии роли распределяются так: Капитан (координация), Навигатор (держит карту/считывает символы), Хранитель знаков (несет найденные макеты). Для ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата роль — Главный диспетчер (следит за временем по песочным часам, подает звуковой сигнал к смене станции).)

Светофоркин: Карта показывает, что наше путешествие начнется со спортивной площадки, там я видел кусочки знаков.

Станция 1. «Паутина знаков» (Спортивная площадка) 

На площадке натянута веревочная сеть. За сетью видны фрагменты дорожных знаков.

Светофоркин: Следы Торопыжкиной привели нас в ловушку! Она заплела знаки паутиной, чтобы мы их не собрали. Доставайте части осторожно, не касаясь нитей.

Задание базового уровня: Команда должна, не касаясь «паутины», передать друг другу части знаков и собрать их на столике (Знаки «Дети», «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка»).

Вариант для детей с высоким уровнем развития: Сборка вслепую. Один ребенок перед «сетью», ему завязывают глаза. Команда остается снаружи и дает только словесные инструкции-векторы («Два шага вперед... Руку правее... Наклонись»).

Адаптивный вариант (для детей с нарушениями координации): Ленты опущены на среднюю высоту. Задание выполняется ползком на четвереньках.

После выполнения ведущий отдает конверт, внутри которого лежит первый настоящий знак «Пешеходный переход».

Станция 2. «Ржавый светофор» (Возле клумбы) 

На пеньке стоит макет светофора, но все цветовые сектора перевернуты белой стороной вверх. Рядом сидит игрушечная ворона.

Светофоркин: Дальше проезда нет — светофор сломан! Ворона спрятала цветные стёкла. Нужно собрать стекла и отгадать ее хитрые загадки, чтобы зажечь правильные огни.

Задание базового уровня: По сигналу первый участник бежит к корзине с цветными кубиками, берет нужный (по команде ведущего: «Нужен запрещающий!» — красный; «Нужен предупреждающий!» — желтый; «Нужен разрешающий – красный!») и кладет в отверстие светофора. Затем возвращается, передавая эстафету хлопком.

Упрощенный вариант: Загадки от Вороны. Ребенок отгадывает загадку и просто переворачивает картонный круг нужного цвета на готовом светофоре.

Загадка 1: Самый строгий — красный свет. Стой! Дороги дальше... (Нет!) Загадка 2: Желтый свет — предупрежденье: Жди сигнала для ... (Движенья!) Загадка 3: А зеленый говорит: «Проходите, путь...» (Открыт!) 

За выполненное задание команда получает знак «Велосипедная дорожка».

Музыкально-подвижная пауза «Водители и пешеходы» 

Проводится на свободном участке асфальта. 

Светофоркин: Внимание! На дорогах беспорядок. Проверим вашу бдительность.

Под быструю музыку дети-«водители» бегают с рулем, имитируя звук мотора. Под медленную музыку они превращаются в «пешеходов»: девочки идут на носочках, мальчики маршируют. Под звук полицейской сирены — все должны замереть. Кто пошевелился — выполняет шуточное штрафное упражнение (прыжки на месте).

Станция 3. «Мост Вздохов» (Асфальтовая дорожка) 

На асфальте начерчены мелом две полосы – «проезжая часть», а по середине «островок безопасности». 

Светофоркин: Торопыжкина перекрыла мост! Как же нам перейти эту дорогу? Нужно построить свой мост из ленты и обручей, чтобы перебраться всем отрядом

Задание базового уровня: Переправа. Команде дается длинная лента-«зебра» и два обруча-«кочки». Задача — всей командой перебраться на другую сторону через «Островок безопасности», не наступая на асфальт «проезжей части». Сначала кладется зебра, затем перекидывается обруч, вся группа наступает в него, перекидывается следующий обруч и т.д. Важно соблюдать очередность, не толкаться.

Упрощенный вариант: Индивидуальный проход. Ребенку нужно перенести мягкую игрушку с одного конца дорожки на другой, идя строго по начерченной узкой линии, проговаривая: «Смотрю налево, стою, смотрю направо».

После выполнения ведущий отдает конверт, внутри которого лежит знак «Дети».

Станция 4. «Лабиринт забытых правил» (Прогулочный маршрут по периметру участка) 

На асфальте начерчен мелом лабиринт. Внутри него разбросаны предметы: мяч, кукла, книга, кубик.

Светофоркин: Карта показывает: последний знак спрятан в лабиринте забытых правил. Торопыжкина завалила весь тротуар игрушками. Проведите "слепого пешехода" через этот лабиринт — ваши голоса будут его глазами.

Задание базового уровня: Провести участника (Идущего) через лабиринт. Идущий идет с завязанными глазами. Остальные члены команды стоят по периметру лабиринта и голосом направляют его, чтобы он не наступил на «опасные предметы» (играть на дороге нельзя). Если касается предмета — возвращается на старт, идущий меняется.

Вариант для детей с нарушением слуха: Ведущий использует яркие флажки (зеленый — иди прямо, желтый — стоп, синий — поворот налево, красный – поворот направо).

После выполнения ведущий отдает конверт, внутри которого лежит знак «Остановка автобуса».

Финал. «Возвращение Торопыжкиной» 

Дети находят сундук, который обмотан черно-белой лентой (около песочницы).

Светофоркин: Отличная работа, спасатели! Все знаки найдены, светофоры настроены, но сундук заперт на замок вредности. Чтобы его открыть, нужно быстро доказать Торопыжкиной, что вы запомнили все знаки.

Появляется переодетая Торопыжкина (в серой одежде, растрепанная).

Торопыжкина: Ой-ой, какие умненькие! Все мои ловушки обошли! Скучно мне стало одной в пробках стоять, вот и решила с вами поиграть. Забирайте свои скучные знаки!

Светофоркин: Мы тебя простим, если ты выучишь главное правило. Какое самое важное правило на дороге?

Дети (хором): Соблюдать правила дорожного движения!

Торопыжкина: Ладно-ладно! Только давайте проверим, как вы запомнили знаки.

Ведущий быстро показывает знаки, дети делают движения:

- «Дети» — встают кучкой и крепко держатся за руки.

- «Пешеходный переход» — шагают на месте высоко поднимая колени.

- «Велосипедная дорожка» — крутят воображаемые педали (руками).

- «Автобусная остановка» — присаживаются на корточки и ждут.

Торопыжкина вручает детям ключи от сундука. Внутри — светоотражатели.

Светофоркин: Теперь мы точно знаем: темной ночью или в дождь водитель увидит вас издалека. Прикрепите эти значки на рюкзаки или одежду. Наш квест завершен. Вы доказали, что достойны звания жителей Города Безопасных Дорог.

Общее фото, торжественное вручение светоотражателей.