Развлечение для детей подготовительной группы «Масленица к нам пришла»
методическая разработка (подготовительная группа)

Подготовила Шлыкова Лариса Федоровна                                                                      воспитатель МАДОУ «д/с № 47 г. Челябинска»

Развлечение для детей подготовительной группы «Масленица к нам пришла»

Цель: приобщить детей к русским народным традициям, создать праздничное настроение, развить двигательную активность и связную речь.

Продолжительность: 30–40 минут.
Место проведения: музыкальный или физкультурный зал либо (при хорошей погоде) участок детского сада.
Атрибуты: чучело Масленицы, ленты для карусели, картонные «блины», обручи, валенки (для метания), платки, бубен, русские народные костюмы (или элементы костюмов для детей и ведущих), фонограмма русских народных мелодий.

Ход развлечения

Вступление (3–4 минуты)

Под весёлую русскую народную мелодию дети входят в зал и встают полукругом. Выходит ведущий (в русском народном костюме) или Скоморох.

Скоморох:

Эй, народ, скорей сюда!
Масленица к нам пришла!
Зиму провожаем,
Весну зазываем!

Ведущий: Ребята, знаете ли вы, что за праздник — Масленица? Это весёлые проводы зимы и встреча весны. А главный символ Масленицы — блин. Он круглый, жёлтый, как солнышко! Давайте вместе солнышко позовём!

Закличка (все вместе):

Солнышко, солнышко, выгляни в окошко!
Солнышко, солнышко, приди поскорей,
Принеси нам тепла и света скорей!

Блок 1. Песни, стихи, хороводы (7–8 минут)

Дети читают короткие стихи о Масленице (2–3 ребёнка).

Хоровод «Зиму провожаем» (под любую русскую народную мелодию):

• Дети идут по кругу, держась за руки.
• На припев делают пружинистые шаги и хлопают в ладоши.
• В конце хоровода останавливаются лицом в круг и машут руками: «Прощай, зима! Здравствуй, весна!»

Песня (по выбору музыкального руководителя), например, «Мы давно блинов не ели» или «Ой, блины, блины».

Блок 2. Игры и эстафеты (12–15 минут)

Игра «Горячий блин»

• Дети встают в круг. По кругу передают картонный «блин» под слова:

Как на Масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, разбирайте,
Похвалить не забывайте!

• На последнем слове тот, у кого в руках блин, выходит в центр и танцует под музыку. Игра повторяется 2–3 раза.

Эстафета «Напеки блинов» (2 команды)

• На старте — «сковорода» (обруч), рядом — стопка картонных кругов-«блинов».
• По сигналу первый ребёнок «кладёт блин на сковороду» (кладёт круг в обруч), бежит к финишу, возвращается, передаёт эстафету следующему.
• Побеждает команда, которая быстрее «напечёт» все блины.

Игра «Золотые ворота»

• Двое детей (или взрослые) встают друг напротив друга, поднимают сцепленные руки — это «ворота».
• Остальные дети цепочкой проходят под «воротами» под песню:

Золотые ворота, проходите, господа!
Первый раз прощается, второй раз запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!

• На последних словах «ворота» опускаются и ловят того, кто оказался внутри. Пойманный становится частью «ворот». Игра продолжается, пока почти все дети не окажутся в «воротах».

Забава «Меткий валенок»

• Задача — попасть валенком в большой обруч на расстоянии 2–3 метров.
• Каждый ребёнок делает 1–2 броска. Можно считать попадания командно.

Блок 3. Творчество и завершение (8–10 минут)

Мини-театр «Как солнышко весну привело»

• 3–4 ребёнка в ролях: Солнышко, Зима, Птичка, Ребёнок.
• Короткий диалог (заранее разученный):

• Солнышко: «Пора зиме уходить, а весне приходить!»
• Зима: «Холодно мне, не хочу уходить…»
• Птичка: «А мы песни поём, весну зовём!»
• Ребёнок: «Мы блины печём, зиму провожаем!»

• Зима «уходит», Солнышко и все дети радуются.

Мастер-класс «Солнышко на палочке»

• Детям раздают заготовки: жёлтый круг из картона и лучики-полоски.
• Они приклеивают лучики, украшают блёстками или наклейками.
• Готовые солнышки держат в руках или ставят на видное место.

Прощание

• Все встают вокруг чучела Масленицы.
• Скоморох: «Масленица, спасибо за веселье! До встречи в следующем году!»
• Общий поклон, фотографирование с солнышками и чучелом.

Варианты адаптации

• Если праздник на улице: добавьте игру «Карусель» с лентами, прыжки через длинную верёвочку, ходьбу паровозиком «по сугробам» (обозначенным линиями).
• Для инклюзивной группы: упростите эстафеты (короткая дистанция, без бега), дайте каждому ребёнку роль в мини-театре, используйте тактильные «блины» из фетра для передачи по кругу.
• С участием родителей: родители могут быть «воротами», водить карусель, помогать в эстафетах, вместе с детьми читать заклички.

Методические подсказки

• Речь и словарь: во время игр проговаривайте новые слова: «чучело», «скоморох», «хоровод», «закличка», «обряд». Просите детей объяснить, что значит «провожать зиму», «встречать весну».
• Безопасность: следите, чтобы в эстафетах не было столкновений; валенки и обручи держите на безопасном расстоянии; не используйте открытый огонь (чучело не сжигают в детском саду).
• Эмоциональный настрой: хвалите за старание: «Какой звонкий голос у твоей заклички!», «Ты так ловко передал блин — настоящий масленичный мастер!»