Проект по благоустройству детской площадки.
проект (средняя группа) на тему

Проект по благоустройству территории участка

группы №1 « Шевле»  «Сказочный дворик» МБДОУ "Детский сад "Золотой ключик"

Актуальность проекта

         Мы не можем изменить весь мир,

но можем изменить себя,

свое отношение к тому, что происходит

вокруг нас. Детей учит то, что их окружает!

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к “рукотворному миру”, к себе и к окружающим людям; возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания.

Детская площадка – это не только территория для игр и активного времяпровождения. Это место, где ребенок общается со сверстниками, находит друзей, развивается физически и духовно. Поэтому очень важно, чтобы благоустройство участков детского сада осуществлялось согласно всем нормам и требованиям по безопасности. Так же немаловажно, чтобы детские игровые площадки были красивыми и уютными. И эстетическое оформление этих площадок имеет важнейшее значение в становлении личности ребенка и непосредственно влияет на эмоциональный микроклимат детского коллектива. Именно эстетическое окружение, выраженное во всем: в оформлении детских игровых участков, многообразии предметов, созданных руками и творчеством воспитателей, работников детского сада и родителей, приучит детей не только с уважением и любовью относится к природе, но и вызовет желание творить самостоятельно, осознанно бережно относиться к объектам природы.

Цель проекта:

        Благоустройство территории игрового  участка группы «Шевле» через создание развивающего пространства инновационного характера для совместной и самостоятельной деятельности  детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Улучшение экологического и эстетического состояния игровой площадки группы;

 2. Активизация инициативы родителей по благоустройству территории;

 3. Выявление опыта родителей по декоративному оформлению участка;

4. Воспитание у детей бережного отношения к результатам труда;

5.Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного  возрастана основе уже имеющихся представлений о Великой Отечественной войне.

Этапы осуществления деятельности по проекту:

Ι.Подготовительный

- обсудить с родителями дизайн по облагораживанию участка;

-  привлечь родителей к оформлению участка;

- собрать необходимый бросовый материал для изготовления малых форм и выносного материала (пластиковые бутылки, шины, шишки, ракушки и т.д.);

- приобретение семян и посадка рассады цветов.

ΙΙ.Основной

- перекапывание клумб с привлечением родителей;

-  покраска клумб, забора и малых форм;

- высадка рассады цветов на клумбы, мини-огород;

- сооружение необходимых конструкций на участке.

ΙΙΙ. Заключительный

 -  презентация участка;

 -  сбор лекарственных растений  с мини – огорода

Ожидаемые результаты:

- благоустройство участка в соответствии с поставленными задачами;

- художественное оформление участка, беседки, игрового и физкультурного

оборудования;

- создание благоприятных и безопасных условий  для воспитания детей на прогулочных площадках;

- привлечение родителей к активному участию в организации воспитательно-образовательного процесса

Условные обозначения:

Деревья -

Беседка -

Песочница -

Клумбы -

Мини-огород -

Поделки из колёс (зебра, вазон, солнышко, машина) -

Поделки из бутылок (пальма, поросята) -

Физкультурный снаряд -

Стол -

Скамейка –

Клумба(в виде звезды)-

Сказочный герой-

Основные проектируемые мероприятия: