Положение о паспортизации групп и кабинетов муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 28 комбинированного вида
учебно-методический материал ( группа) на тему

Некрасова Наталья Евгеньевна

Паспортизация – это форма контроля администрации дошкольного образовательного учреждения оптимальной предметно-развивающей среды, дидактического обеспечения реализации «Образовательной программы ДОУ».

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pasportizatsiya_grupp_i_kabinetov_v_dou.docx20.7 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение "Детский сад № 28 комбинированного вида"

457100 Челябинская область, г. Троицк, ул. Крупской,20, тел. (35163) 3-34-35

ИНН 7418012519  КПП 742401001

 

 

ПРИНЯТО

На педагогическим советом учреждения, номер протокола № 6 от 27.08.2015

УТВЕРЖДЕНО

Заведующей МБДОУ

___________Гончарова Г.В.

 (01.09.2015г, приказ № 17)

Положение

о паспортизации групп и кабинетов

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детского сада № 28 комбинированного вида

г.Троицк


Положение

о паспортизации групп и кабинетов

1. Общие положения:

1.1. Паспортизация – это форма контроля администрации дошкольного образовательного учреждения оптимальной предметно-развивающей среды, дидактического обеспечения реализации «Образовательной программы ДОУ».

1.2. Цель паспортизации групп и кабинетов – регулирование создания и обогащения предметно-развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования.

1.3. Основными задачами паспортизации являются:

- анализ обогащения предметно-развивающей среды с учетом разных уровней развития ребенка;

 - анализ обогащения предметно-развивающей среды по направлениям: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое.

 - анализ проектирования предметно-развивающей среды в соответствии с реализующими программами дошкольного образования ДОУ.

1.4. Участниками паспортизации являются: воспитатели групп, музыкальные руководители, инструктор по физкультуре, учителя-логопеды, учитель-дефектолог.

1.5. Положение разработано на основании следующих документов:

- Федерального закона от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования Приказ Министерства образования и науки РФ ОТ 17.10.2013 № 1155;

- Устава образовательного учреждения;

- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» СанПиН 2.4.1.3049-13

2. Организация паспортизации:

2.1. Паспортизация групп и кабинетов проводится в соответствии с «Примерными требованиями к учебно-методическому обеспечению» имеющимися в паспорте, утвержденному перечню необходимого оборудования, игрового и дидактического материала.

2.2. В случаях, когда группа или кабинет не готовы или имеют существенные замечания по готовности к новому учебному году, проводится их повторная паспортизация.

2.3. Паспорт кабинета утверждается заведующим ДОУ.

2.4. Паспорт предоставляется в 2-х экземплярах (один экземпляр хранится в методическом кабинете, другой в кабинете специалистов, воспитателей)

3. Требования к паспорту  кабинетов ДОУ:

3.1. Общие положения.

- Ф.И.О.  ответственного за кабинет;

- Ф.И.О. педагогов работающих в кабинете;

- Дата организации кабинета;

- График работы кабинета на учебный год);

- Перечень и нормы комплектации кабинета;

- Схема размещения оборудования

- Акт-разрешение на эксплуатацию кабинета (комиссией);

3.2. Оформление кабинета (оборудование стола педагога (демонстрационного), рабочих мест воспитанников).

3.2.1. В кабинете должен быть:

  • рабочий стол,
  • шкафы или полки для размещения всего материала,
  • детская мебель (столы и стулья для индивидуальной и групповой, фронтальной работы).
  •  тематические картотеки на весь имеющийся материал кабинета,
  • символика, надписей на папках,
  • маркировки на закрытых шкафах, тумбах и другой мебели,
  • журнала регистрации поступающих пособий, игрушек литературы,

3.3. Количество учебно-наглядных пособий (по форме).

3.3.1. Опись учебно-наглядных пособий. Перечень учебно – методической и справочной литературы;

3.3.2.Аудиовизуальные средства (портреты, плакаты, видеофильмы, электронные учебники, слайды).

3.3.3. Наличие тематической картотеки.

3.3.4. Используемые технически-наглядные средства.

3.3.5.Перспективный план развития учебного кабинета.

4. Наличие материалов из опыта работы:

 - Перспективно-календарное и тематическое планирование (за пять лет),

- Конспекты занятий, сценарии праздников и развлечений.

- Материалы докладов, выступлений на педсоветах, семинарах, родительских собраниях.

- Материалы по творческой теме.

- Творческий анализ своей деятельности с учетом количественного анализа мероприятий по выполнению годовых задач.

- Тетрадь - педагогическая копилка (материалы педсоветов, совещаний, семинаров, консультаций).

- Памятки по разным тематикам, оформленные в папки.

5. Ответственный за накопление и хранение материалов:

- Специалист несёт ответственность за сохранность всего кабинета, при увольнении весь материал сдается по паспорту старшему воспитателю.

- При уходе в отпуск или нахождении длительно на больничном листе специалист выдает воспитателям на группы необходимый материал под их ответственность, по возвращении проверяется его состояние.

-Вновь приобретенный материал инвентаризуется у заместителя заведующего хозяйством, вносится в паспорт кабинета.

6. Требование к оформлению паспорта кабинета: 

- шрифт 12, Times New Roman, интервал 1,5, формат – «по ширине», цвет текста – чёрный.          

7. Отчётность специалиста по паспорту кабинета:

- Ежегодно в мае специалисты на заседании совета ДОУ отчитываются по состоянию кабинета (что приобретено за год, изготовлено, кто из воспитателей принимал участие в оборудовании кабинета в рамках аналитического отчёта).

- Смотр – конкурс готовности кабинета к учебному году проводится ежегодно до 10 сентября.