«Круглый стол» в форме «методического диалога».
материал на тему
«Круглый стол» в форме «методического диалога». В рамках городского методического объединения старших воспитателей проведено заседание, на котором рассмотрели актуальную тему «Методика организации и проведения круглого стола, формы обмена опытом». С презентацией по теории вопроса выступила Липатова В.А., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №6 «Колосок». Представила содержательный материал, который заинтересовал и был полезен педагогам с практической стороны. Педагоги заинтересованно слушали, задавали уточняющие вопросы. Затем модератор круглого стола (ведущий), Власова С.А. старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №14» провела один из рассмотренных вариантов круглого стола, в форме «методического диалога». Слушатели (эксперты) заранее были ознакомлены с темой обсуждения, получили теоретическое домашнее задание. Методический диалог проводился по определенной проблеме между ведущим и слушателями, а также между группами слушателей. Тема обсуждения «Как организовать деятельность педагогов ДОО, сохраняя самоценность периода дошкольного детства, в современных условиях». Рассматривались вопросы: • Какие нормативные акты и документы помогают организовать работу педагогов ДОО • Как в практической работе у вас получается реализовать принципы ФГОС ДО • Приведите примеры успешного обновления форм работы с детьми • Какие изменения в работе, по вашему мнению, помогают реализовать современные требования в организации предметно развивающей пространственной среды • Какие изменения во взаимодействии с родителями отмечаете в своей работе. Движущей силой диалога явилась культура общения участников и активность слушателей. Возникла общая эмоциональная атмосфера, которая позволила вызвать чувство внутреннего единства у всех участников диалога. В заключение был сделан вывод по теме, принято решение о дальнейших совместных действиях. Педагоги выразили согласие, что примерный сценарий мероприятия, поможет ведущему раскрыть тему круглого стола и поддержать интерес участников к обсуждению. Сценарий позволит избежать спонтанности и хаотичности в работе «круглого стола». Власова С.А., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №14 «Родничок»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zametka_o_kruglom_stole_1.docx | 17.76 КБ |
Предварительный просмотр:
«Круглый стол» в форме «методического диалога».
В рамках городского методического объединения старших воспитателей проведено заседание, на котором рассмотрели актуальную тему «Методика организации и проведения круглого стола, формы обмена опытом».
С презентацией по теории вопроса выступила Липатова В.А., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №6 «Колосок». Представила содержательный материал, который заинтересовал и был полезен педагогам с практической стороны. Педагоги заинтересованно слушали, задавали уточняющие вопросы. Затем модератор круглого стола (ведущий), Власова С.А. старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №14» провела один из рассмотренных вариантов круглого стола, в форме «методического диалога». Слушатели (эксперты) заранее были ознакомлены с темой обсуждения, получили теоретическое домашнее задание. Методический диалог проводился по определенной проблеме между ведущим и слушателями, а также между группами слушателей. Тема обсуждения «Как организовать деятельность педагогов ДОО, сохраняя самоценность периода дошкольного детства, в современных условиях». Рассматривались вопросы:
- Какие нормативные акты и документы помогают организовать работу педагогов ДОО
- Как в практической работе у вас получается реализовать принципы ФГОС ДО
- Приведите примеры успешного обновления форм работы с детьми
- Какие изменения в работе, по вашему мнению, помогают реализовать современные требования в организации предметно развивающей пространственной среды
- Какие изменения во взаимодействии с родителями отмечаете в своей работе.
Движущей силой диалога явилась культура общения участников и активность слушателей. Возникла общая эмоциональная атмосфера, которая позволила вызвать чувство внутреннего единства у всех участников диалога. В заключение был сделан вывод по теме, принято решение о дальнейших совместных действиях. Педагоги выразили согласие, что примерный сценарий мероприятия, поможет ведущему раскрыть тему круглого стола и поддержать интерес участников к обсуждению. Сценарий позволит избежать спонтанности и хаотичности в работе «круглого стола».
Власова С.А., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №14 «Родничок»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Круглый стол в форме флешмоба «Безопасность на дорогах ради безопасной жизни»
Круглый стол по теме: «Безопасность на дорогах ради безопасной жизни»Форма проведения: круглый стол с показом презентации и проведением акции «Безопасность детей на дорогах – забота взрослы...
Особенность проведения «Круглого стола» как форма работы с семьей.Тема:«Любимая игрушка моего малыша»
Цель:Показать родителям степень понимания ими своего ребенка на игровом содержании, показать значимость игры и игрушки в развитии ребенка, развивать навыки игры со своим ребенком, обсудить вопрос об о...
Круглый стол. Выступление «Научно-методическая и инновационно-преобразующая деятельность методических объединений – основа системного развития творческой инициативы педагога и реализации педагогических технологий при подготовке детей к школьному обучению»
Выступление на РМО воспитателей групп старшего и младшего дошкольного возраста...
Круглый стол как форма организации коллективной дискуссии в работе с педагогами
Круглые столы – это один из самых популярных форматов проведения методических мероприятий. По сути, круглый стол – это форма организации обмена мнениями, площадка для дискуссии ограниченно...
Консультация для педагогв "Круглый стол. Наглядные формы работы с семьей:формальность или эффективное средство взаимодействия"
консультация для педагогов...
Круглый стол «Нетрадиционные формы и методы работы с детьми с ОВЗ как средство повышения мотивации к обучению и социализации»
Круглый стол ...
Круглый стол в форме «методического диалога» «Зачем ребенку финансовая грамотность»
Мероприятие проводится с целью повышение квалификации педагогов в вопросах формирования первичных экономических представлений и развития финансовой грамотности у дошкольников....