Карта анализа дидактической игры
методическая разработка на тему

Вопросы к анализу

Анализ деятельности

Время начала игры

Дидактические задачи

Количество играющих детей

Кто  инициатор игры

Игровой материал

Понимание и принятие детьми дид. задач

Выполнение правил детьми

Выполнение этических норм поведения (подчеркнуть)

1. Доброжелательность
2. Отзывчивость
3. Чуткость
4. Взаимопомощь
5. Умение договариваться
6. Сопереживание
7. Справедливость

Присутствие отрицательных качеств (подчеркнуть)

1. Конфликт и его разрешение
2. Агрессивность
3. Споры
4. Желание быть всегда первым
5. Грубость в обращении

Роль воспитателя

1. Играет вместе с детьми
2. Наблюдает за играми
3. Распределяет роли
4. Помогает советами
5. Задаёт вопросы
6. Корректирует деятельность детей

Окончание игры, подведение итогов

Длительность игры

Примечания, предложения