Годовой план дошкольного учреждения 2019-2020 уч.год
учебно-методический материал

«Согласовано»                                                                                                            

Начальник отдела дошкольного образования         

           Управления образования администрации

           Ленинского муниципального района          

          _________________Н.В.Клычникова

          «_____»______________ 2018г.

«Утверждаю» 

Заведующий МАДОУ «детский сад

 № 22«Город детства»

                _______________Н.Я. Литвинова                                  «_____»__________________2018г.

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №22 «Город детства»

Юридический адрес

142720, Московская область, Ленинский район, д. Дрожжино, ул. Южная, д. 11, корп. 1

Фактический адрес

142720, Московская область, Ленинский район, д. Дрожжино, ул. Южная, д. 11, корп. 1

Контактная информация

Телефоны: 8 (498) 917-69-34; 8 (498) 917-69-35

Сайт: http://lendou22-goroddetstva.edumsko.ru/

Электронная почта: 2dou2@mail.ru

Учредители

Муниципальное образование Ленинский муниципальный район Московской области. Полномочия учредителя осуществляет администрация Ленинского муниципального района Московской области и ее структурные подразделения: Управление образования администрации Ленинского муниципального района Московской области и Комитет по управлению имуществом администрации Ленинского муниципального района Московской области

Руководитель образовательного учреждения

Литвинова Наталья Яксыбаевна 8 (498) 917-69-35

Функционирующие группы

2018-2019 уч. год

2019-2020 уч. год

Количество групп

Количество детей

Количество групп

Количество детей

Всего

18

586

18

578

1-е мл. группы

1

31

1

34

2-е мл. группы

2

75

2

68

Средние группы

6

194

2

76

Старшие группы

7

180

7

212

Подготовительные группы

3

98

6

188

Функционирующие группы

2019-2020 уч. год

Количество групп

Количество детей

Всего

9

339

2-е мл. группы

6

213

Средние группы

2

80

Комбинированная(старшая, подготовительная)

1

46

Программы

Направленность

Название, автор

Основные

«Учет индивидуальных особенностей ребенка»;                                             «Нравственное воспитание»; «Патриотизм»;                                     «Поддержка традиционных ценностей».

«От рождения до школы», под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Парциальные

«Художественно–эстетическая»

 И. Каплунова, И. Новоскольцева «Ладушки»; С. Буренина «Топ-хлоп малыши»; А.И. Буренина «Ритмическая мозаика»; Е. Кутозова, С. Коваленко «Ку-ко-ша»; О.П. Радынова «Музыкальные шедевры»

«Речевое»

Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Г.В. Чиркина «Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи. Коррекция нарушения речи»

Направленность

Кружок

Программа, автор

Возраст детей

«Физкультурно-спортивная»

Кружок плавания «Дельфиненок»

Рабочая программа «Дельфиненок» педагога О.В. Парамонихиной

5-7 лет

«Бассейн выходного дня»

Рабочая программа «Бассейн выходного дня» педагога В.В. Максиной

4-7 лет

Спортивная секция «Ритмика»

«Футбол»

Рабочая программа «Ритмика» педагога Е.В. Мясина

3-7 лет

Спортивная секция «Степ аэробика»

Рабочая программа аэробика педагога С.А. Сысоевой

3-7 лет

«Социально-педагогическая»

 «Логознайка»

Рабочая программа «Логознайка» учителя-логопеда В.В. Баркарь

5-7 лет

«Занимательная мозаика»

Рабочая программа «Занимательная мозаика» педагога-психолога Н.Н. Бобрик

3-7 лет

Вокал «Пташки»

«Капельки»

Рабочая программа «Вокал «Пташки»» муз. руководителя А.Ю. Горбунова

3-7 лет

«Игровой английский»

Рабочая программа «Happy English» педагога И.А. Журавлевой; рабочая программа «Игровой английский» педагога В.Д. Памужак

5-7 лет

ГКП «Лапушки»

«Карапузики»

Рабочая программа педагога Т.М.Гаджиева «Лапушки» (на основе ОП ДО «От рождения до школы»)

2-3 года,

3-5 лет

Группа выходного дня

Педагог К.К. Шамурзаева.

3-7 лет

Группа вечернего дня

Русский как иностранный

«Художественная»

«Юный музыкант» (индивидуальные занятия)

Рабочая программа «Юный музыкант» муз. руководителя А.Ю. Горбунова

3-7 лет

ИЗО студия «По дороге творчества»

Рабочая программа «По дороге творчества» педагога И.М. Степкиной

4-7 лет

«Театральная студия»

Рабочая программа муз. руководителя Е.А Сорокиной

3-7 лет

«Естествонаучная»

«Английский язык» (индивидуальные занятия)

Рабочая программа «Happy English» педагога И.А. Журавлевой

5-7 лет

Возраст

Педагогический стаж

20-30 лет, чел. (%)

30-40 лет, чел. (%)

40-50 лет, чел. (%)

Свыше 50-и лет,               чел. (%)

Менее 5-и лет,              чел. (%)

5-10 лет,       чел. (%)

10-20 лет, чел. (%)

Свыше 20-и лет,               чел. (%)

12 ( 25.6%)

 27 (43.6%)

6 (12.8%)

7 (18.0%)

27 (44%)

12 (23%)

7 (18%)

6 (15%)

Образование

По категориям

Высшее педагогическое, чел. (%)

Н/высшее педагогическое, чел. (%)

Среднее специальное (педагогическое), чел. (%)

Высшая категория,          чел. (%)

Первая категория,          чел. (%)

Соответствие занимаемой должности,       чел. (%)

30 (64%)

13 (13%)

9 (23%)

5  (12.8%)

31 (38.5%)

10

Уровень развития

Образовательная область

Социально - коммуникативное

развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно - эстетическое

развитие

Физическое развитие

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

н. г., %

к. г., %

Высокий

30%

67%

40%

62%

45%

54%

38%

46%

35%

65%

Средний

19%

26%

5%

17%

6%

7%

15%

30%

12%

20%

Низкий

7%

2%

6%

3%

14%

19%

2%

19%

2%

7%

Освоение ООП

56%

95%

51%

82%

65%

80%

55%

95%

49%

92%

Уровень готовности

Группа №14

Группа № 15

Группа №17 (лого группа)

н. г.

к. г.

н. г.

к. г.

н. г.

к. г.

1 (готовность)

25%

76%

20%

82%

20%

85%

2 (усл. готовность)

15%

8%

34%

0%

40%

10%

3 (усл. неготовность)

5%

12%

16%

9%

25%

0%

4 (неготовность)

55%

4%

30%

9%

15%

5%

Уровень готовности

Начало года

Конец года

Готовность, % обследованных детей

22%

81%

Условная готовность, %

30%

6%

Условная неготовность, %

15%

7%

Неготовность, %

33%

6%

№ гр.

Кол-во детей, поступивших в логопедическую группу

Кол-во выпущенных детей

Куда направлен ребенок

Кол-во детей, продолжающих курс коррекционного обучения

Кол-во, вы-бывших за год

ОНР II

ФФН

ОНР III

Дизартрия

Заикание

Речь N

Со значительными улучшениями

Без улучшений

В массовую группу детского сада

В логопедическую группу

В массовую школу

ОНР II

ФФН

ОНР III

Дизартрия

Заикание

№ 17

6

-

17

4 (ОНР 2-3 ур.р.р при дизартрии)

-

-

26

-

-

26

-

-

11

11

2 (ОНР 3 ур.р.р при дизартрии), 1 ФФНР при дезартрии)

-

-

№ 18

-

10

11

5 (ОНР 3 ур.р.р при дизартрии)

-

-

18

-

-

-

18

-

-

-

-

-

-

Дети

2016-2017 уч. год

2017-2018 уч. год

2018-2019 уч. год

Общее количество, чел.

564

593

586

С основной группой здоровья %, (чел.)

91% (513)

93% (551)

88.3% (517)

С подготовительной группой здоровья %, (чел.)

5.5% (31)

6,4% (38)

11% (65)

Со специальной %, (чел.)

3.5% (20)

0,6% (4)

0.7% (4)

Проблема с отклонениями в состоянии здоровья, %

2016-2017 уч. год

2017-2018 уч. год

2018-2019 уч. год

Дети с ОВЗ, хроническими заболеваниями %, (чел)

9 % (51)

7% (42)

11.7 % (69)

Дети, нуждающиеся в оздоровительных мероприятиях %, (чел.)

80.1% (452)

83.9% (498)

75.1% (440)

Часто болеющие дети %, (чел.)

25.8% (146)

38.8% (230)

32.4% (190)

№

п/п

Формы работы

Период

Ответственные

Витаминизация

Регулярно, в течение года

Медсестра Иванова И.П.

Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режим проветривания, утренние фильтры, работа с родителями)

Все группы в неблагоприятные периоды возникновения инфекции (осень, весна).

Воспитатели

Фитонцида-терапия (лук, чеснок)

Все группы в неблагоприятные периоды: эпидемии, инфекционные заболевания.

Мл. воспитатели

Профилактические осмотры

Два раза в год (старшие и подготовительные группы), декретированный возраст.

Специалисты детской амбулатории

Контрастные воздушные ванны

Все группы после дневного сна; на прогулке в тёплое время года.

Воспитатели

Свето-воздушные ванны

Все группы в теплое время года.

Хождение босиком

Ежедневно, в теплое время года при температуре воздуха от +20С до + 22С. В холодное время года в помещении при соблюдении нормативных температур, после дневного сна под руководством воспитателя.

Гигиенические процедуры

Все группы в течении дня (обширное умывание рук, лица прохладной водой).

Воздушно-температурный режим:

 - одностороннее проветривание (в

присутствии детей);

- сквозное проветривание (в отсутствии детей);

- утром, перед приходом детей;

- перед возвращением детей с дневной прогулки; во время дневного сна; вечерней прогулки.

От +24С до+18С

Обеспечивается рациональное сочетание температуры воздуха и одежды детей.

В холодное время проветривание проводится кратковременно (5-7 мин). Допускается понижение температуры на 1-2С.

К моменту прихода детей температура воздуха восстанавливается до нормальной:

в группах 2-4 лет + 21С; в остальных группах +20С.

В теплое время года проводится в течение всего периода отсутствия детей в помещении.

№ п/п

Медицинский контроль

1.

Динамическое наблюдение за состоянием здоровья детей с отметкой в «Паспортах Здоровья»

В течение года

2.

Сбор антропометрических данных детей

Сентябрь, апрель

3.

Сравнительный анализ данных

Май

4.

Оценка физиометрических данных детей (измерение силы мышц туловища, рук; жизненной силы легких)

Сентябрь, октябрь, апрель

5.

Сравнительный анализ физиометрических данных

Май

6.

Анализ данных детей, имеющих нарушение осанки, плоскостопия

Сентябрь

7.

Определение групп здоровья у детей

Сентябрь

8.

Составление плана по повышению уровня «Индекса здоровья» ребёнка с индивидуальными рекомендациями для воспитателей и инструктора по физ. воспитанию

Октябрь

9.

Проведение консультаций по методике проведения закаливающих процедур с детьми

Октябрь

Педагогический контроль

1.

Диагностика физических качеств детей (быстрота, скорость, сила, выносливость, ловкость)

Сентябрь, январь, апрель

2.

Определение мероприятий по закаливанию детей

Октябрь

3.

Анализ выполнения закаливающих процедур (акты проверок)

В течение года

4.

Анализ двигательной активности детей в течение дня (хронометраж в начале и конце уч. года)

В течение года

5.

Контроль за выполнением режима дня

В течение года

6.

Соблюдение двигательной активности детей на прогулке

В течение года

7.

Проведение «Недели Здоровья»

Декабрь, май

8.

Проведение спортивных досугов

1 раз в неделю

9.

Проведение и анализ открытых мероприятий по закаливанию

По годовому плану

10.

Проведение и анализ оздоровительных мероприятий

Июнь

11.

Круглый стол «Повышение эффективности работы по

оздоровлению детей»

Июнь

Раздел

Методические пособия

Дидактический материал

Раздаточный материал

Новые технологии

Физическая культура

Харченко Т.Е. «Утренняя гимнастика в детском саду: для занятий с детьми» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Борисова М.М. «Малоподвижные игры и игровые упражнени»я (3-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Степаненкова Э.Я. «Сборник подвижных игр» (2-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Пензулаева Л. И. «Физическая культура в детском саду» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Пензулаева Л. И. «Оздоровительная гимнастика» комплексы упражнений для детей 3-7 лет, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Мягкие модули для занятий и игр;

карточки-схемы обучения выполнения упражнений;

картотека «Подвижные игры»;

CD-диски Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду

Маски-шапочки для подвижных игр; султанчики; мячи

Гимнастика после дневного сна; дыхательная и корриг-ая. гимнастика; точечный массаж, глазодвиг-ая гимнастика

Коммуникация

Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

«Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Гербова В.В. Наглядно- дидактические пособия по развитию речи.

Серия книг «Рассказы по картинкам» Бывшева А.А. Наглядное пособие с методическими рекомендациями

Веракса А.Н., Веракса Н.Е. Играем в сказку.

Карточки – схемы для составления рассказов

Опорные картинки для пересказа текстов; схемы для составления предложений и рассказов.

Д/и «Большие и маленькие»; «Форма предметов»; «Найди цветок к бабочке»; «Рукавички»; «Почини одеяло». Султанчики, штриховка

Слоговое домино; слоговые кубики; артикуляц-ая, пальчиковая гимнастика; дыхательно-голосовые упраж-ия

Коррекция

Веракса А.Н., Гуторова М.Ф. «Практический психолог в детском саду», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Веракса Н.Е. «Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника» (5-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю «Диагностика психического развития ребенка. Младенческий и ранний возраст (0-3 года)», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Архипова Е.Ф., «Логопедическая помощь детям раннего возраста»: Учебное пособие, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

«Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста»: Учебное пособие, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Картинный материал по лексическим темам; (набор) по развитию речи: речевое лото, фонетическое лото, домино, разрезные картинки.

Магнитная азбука.

Д/и «Звуковые ходунки»; «Поиграй с логопедом»; «Карусель из слов, звуков, слогов»; «Вопрос ребром»; «Левое-правое»

Развитие фонематич-го восприятия и навыков звукового анализа. Кружок «Логознайка»

Формирование целостной картины мира

Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Веракса Н.Е., Галимов О.Р.   «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» (4-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Веракса А.Н., Веракса Н.Е. «Проектная деятельность дошкольников» (5-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Крашенинников Е.Е., Холодова О.Л. «Развитие познавательных способностей дошкольников» (4-7), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Павлова Л.Ю. «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром» (4-7 лет), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Николаева С. Н. «Юный эколог» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Серия «Мир в картинках»; серия книг «Рассскажите детям». Соломенникова О.А. СD диски «Ознакомление с природой в детском саду»

Дыбина О.В. «Я узнаю мир»

Дыбина О.В.

«Неизведанное рядом: занимательные опыты для дошколь-ов». Для эксперимен-ой деятельности детей: глобусы, карты, макеты

Художественное творчество

Комарова Т.С. «Детское художественное творчество для занятий с детьми 2-7 лет». М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду для занятий с детьми» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Комарова Т.С. «Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет)»: Методическое пособие, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Колдина Д.Н. «Детское творчество. Аппликация с детьми» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Колдина Д.Н. «Детское творчество. Лепка с детьми» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Колдина Д.Н. «Детское творчество. Рисование с детьми» (на каждый возраст). Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Мамаева О.А. «Детское творчество. Мастерим с детьми 5-6 лет», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Репродукции картин.

Наглядно-дидакт. пособия «Народное искусство – детям».

Краснушкин Е.В. «Мир искусства» Наглядно- дидактические пособия

«Народное искусство – детям» Альбом для творчества.

Кисти, гуашь, свеча, зубная щётка, палочки, шишки, нитки.

Монотипия; граттаж; тампонир-ие; набрызг; батик.

Кружок «По дороге творчества»

Познание  (ФЭМП)

Куцакова Л.В. «Конструирование из строительного материала» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Позина В.А., Помораева И.А. «Формирование элементарных математических представлений» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Новикова В.П. «Математика в детском саду. Сценарии занятий с детьми» (на каждый возраст), М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Демонстрационный материал по математике для детей – Новикова В.П.

Д/И на ориентировку в пространстве.

Схемы, карточки.

Программно-дидактический комплект. «Математика в детском саду» СD диски Позина В.А., Помораева И.А.

Раздаточный материал:

Новикова В.П. «Математика в детском саду».

Геометрические фигуры, наборное полотно; счетные палочки, счетный материал; счетные  палочки Кюизенера; логические блоки Дьенеша

Танграм; игры по развитию ориентировки в пространстве; «Игры в клеточках»; «Геометрич-ое лото»

Чтение художественной литературы

Гербова В.В. «Приобщение детей к художественной литературе», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Гербова В.В. «Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома» (на каждый возраст); «Иллюстрации к сказкам. Презентации

Панорамные книжки; книжки с разнообразной фактурой рисунков; Книжки-шнуровки; книжки- пазлы

Аудио и видео сказки.

Кружок «Театральная студия»

Музыка

Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду для занятий с детьми 2-7 лет», М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Жукова Г.Е., Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду. Младшая группа (3-4 года)». Конспекты занятий, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016

Фотографии композиторов; аудиокассеты; CD диски; репродукции картин «Времена года»; «Мир в картинках» «Музыкальные инструменты» - нагл.-дид. пособие

Набор детских музыкальных инструментов; погремушки; ленточки

Кружок «Пташки»

№п/п

Раздел

Содержание работы

Ответственные

1.

Сюжетно-ролевые игры

Пополнение и обновление игровых зон: парикмахерская, больница, кухня, ателье, почта, библиотека, уголок безопасности.

Воспитатели средних, старших, подготовительных групп

2.

Игра-драматизация

Изготовление/ приобретение:

1. Сундучок для хранения.

2. Детали одежды для сказочных героев.

Воспитатели

3.

Строительные игры

Приобретение комплектов деревянного конструктора

Воспитатели

4.

Дидактические игры

Изготовление дидактических игр в каждой возрастной группе

Воспитатели

5.

Подвижные игры

1. Изготовление шапочек для игр.

2. Изготовление атрибутов для подвижных игр.

Воспитатели

6.

Художественное творчество, рисование

1. Приобретение материалов для рисования (краски, мольберты, бумага).

2. Пополнение дидактического материала по ознакомлению детей с народными промыслами.

3. Пополнение образцов репродукций, наглядных пособий.

Воспитатели

7.

Развитие речи

1. Изготовление/ приобретение пособий для занятий и игр с детьми.

2. Создание картотеки детской художественной литературы.

3. Пополнение картотеки методической литературы.

4. Создание картотеки материалов по развитию звуковой культуры речи.

5. Создание подборки книг по возрасту; оформление книжных уголков.

6. Подготовка демонстрационного и раздаточного материалов.

Воспитатели

8.

Познание, Конструирование

1. Приобретение разнообразных конструкторов (деревянные, железные, пластиковые).

2. Приобретение пластиковых коробок для конструкторов.

Воспитатели

9.

Познание (ФЭМП)

1. Изготовление/ приобретение счетного раздаточного материала.

2. Изготовление дидактических игр в соответствии с требованиями групп.

3. Изготовление числовой линейки.

4. Приобретение индивидуальных подносов для раздаточного материала.

Воспитатели

10

Экология, окружающий мир

1. Приобретение методической литературы, наглядных пособий, иллюстраций.

2. Оформление уголков природы цветами, наполнение зон.

Воспитатели, зам. зав. по ВР Гавриш С.С.

11.

Физическая культура

1. Изготовление/ приобретение массажных дорожек для стоп после сна.

2. Пополнение физкультурных уголков атрибутами.

3. Изготовление картотеки подвижных игр с мячом.

4. Приобретение новой методической литературы.

5. Изготовление атрибутов к подвижным и спортивным играм.

6. Изготовление декораций к запланированным досугам и праздникам.

Воспитатели, зам. зав. по ВР Гавриш С.С., инструкторы по физической культуре.

12.

Музыка

1. Пополнение музыкальных уголков атрибутами и инструментами.

2. Изготовление/ приобретение дидактических музыкальных игр.

Воспитатели, музыкальные руководители.

№ п\п

Содержание основных мероприятий

Период проведения

Ответственные

1.

Планирование деятельности администрации МАДОУ по контролю на 2019-2020 уч. год:

- контроль за функционированием МАДОУ в целом;

- контроль за воспитательно-образовательной работой в МАДОУ;

- контроль за оздоровлением и физическим развитием детей;

- контроль за питанием детей;

- контроль за состоянием материально-технического состояния МАДОУ.

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., зам. зав. по ВР Антонова О.В.., зам. зав. по АХЧ Максина В.В.

2.

Планирование педагогического контроля на 2019–2020 уч. год:

Текущий (цель: получение общего представления о работе педагога, об уровне педагогического процесса в целом в той или иной группе, о стиле работы педагога):

- контроль за уровнем реализации образовательной программы;

- подготовка групп и МАДОУ в целом к новому учебному году;

- контроль за созданием благоприятных адаптивных условий в первой младшей группе;

- состояние физкультурно-оздоровительной работы в МАДОУ;

- контроль за подготовкой МАДОУ к осеннее-зимнему периоду;

- контроль за реализацией приоритетного направления работы в МАДОУ (художественно-эстетическое развитие);

- контроль за организацией прогулок в осенне-зимний период;

- организация готовности педагогов к мониторингу;

- соблюдение должностных обязанностей, правил техники безопасности, правил пожарной безопасности, инструкций по охране труда;

- соблюдение гигиенических и педагогических норм;

- контроль за соблюдением режима дня, графика проведения НОД.

Предупредительный (цель: предупреждение того, или иного недостатка в работе; профилактика возможных нарушений, отбор наиболее рациональных методов работы):

- взаимоконтроль (цель: оценка педагогического процесса, осуществляемая воспитателями);

- взаимопосещение занятий;

- самоанализ (цель: повышение качества образовательного процесса посредством умения педагога находить недостатки в своей работе и способы их преодоления).

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., зам. зав. по ВР Антонова О.В., зам. зав. по АХЧ Максина В.В., педагоги

3.

Планирование контроля МАДОУ:

- контроль методической работы и образовательного процесса:

- контроль за кадрами;

- административный контроль питания;

- контроль состояния материально-технической базы.

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

№
п/п

Вид контроля и темы

Период

Виды анализа

№ приказа или наличие плана-задания

1.

Тематический

Подготовка МАДОУ к началу учебного года

Август

Смотр-конкурс

Карточка анализа

2.

Персональный контроль Аттестация

В течение аттестационного периода

Наблюдение

План-задание

3.

Обзорный

Работа кружков (планирование, проведение)

Октябрь

Анализ документации

Карточка анализа

    4.

Обзорный 

Планирование и проведение занятий

В течение года

Анализ документации

Карточка анализа

5.

Обзорный 

Проверка планов воспитательно-образовательной работы педагогов

1 раз в месяц

Анализ документации

Карточка анализа

6.

Оперативный

Состояние документации по группам

1 раз в полгода

Анализ документации

Карточка анализа

   7.

Результативный

Вводная и конечная диагностика

Цель: определить уровень знаний детей с целью грамотного планирования работы на год

Сентябрь, май

Анализ диагностических карт

Приказ о проведении мониторинга

   8.

Оперативный

Оформление в группах наглядной информации для родителей

1 раз в полгода

Анализ документации

Карточка анализа

9.

Взаимоконтроль

Коллективные просмотры педагогических процессов

Ноябрь-май

Смотр-конкурс

План-задание

№ п\п

Содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

1.

Совершенствование и расширение нормативно-правовой базы МАДОУ на 2019-2020 уч. год

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

2.

Разработка нормативно-правовых документов, локальных актов о работе учреждения на 2019–2020 уч. год

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

3.

Внесение изменений в нормативно-

правовые документы по необходимости (распределение стимулирующих выплат, локальные акты, положения и др.)

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

4.

Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей

В течение года

Зам. зав. по АХЧ Максина В.В., Зам. зав. по ВР Антонова О.В

5.

Производственные собрания и инструктажи

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.,

Зам. зав. по АХЧ Максина В. В., Зам. заведующего по ВР Антонова О.В.

6.

Приведение в соответствии с требованиями должностных инструкций и инструкций по

охране труда работников МАДОУ

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

№ п\п

Содержание основных мероприятий

Период проведения

Ответственные

1.

Деятельность руководителя по кадровому обеспечению

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я.

2.

Подведение итогов деятельности МАДОУ за 2019-2020 уч. год:

- анализ проделанной работы, подведение итогов и выводов;

- проблемный анализ деятельности образовательного учреждения по направлениям;

- анализ воспитательно-образовательного процесса в МАДОУ;

- анализ состояния материально–технической базы;

- анализ реализации инновационных технологий в МАДОУ;

- анализ педагогических кадров и др.;

- анализ заболеваемости детей.

Август

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В., Зам. Зав. по Антонова О.В., педагоги

3.

Определение ключевых направлений работы

учреждения на 2019-2020 уч. год; составление планов по реализации данной работы

Август

Заведующий Литвинова Н.Я., педагоги

4.

Составление перспективных планов работы учреждения, разработка стратегии развития

МАДОУ на основе анализа работы учреждения

Август

Заведующий Литвинова Н.Я.

5.

Составление перспективных планов воспитательно-образовательной работы

педагогов

Август

Педагоги

6.

Проведение педсоветов, инструктажей, и

других форм информационно-аналитической

деятельности

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по АХЧ

Максина В.В., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

7.

Оформление наглядной информации, стендов, памяток по текущим управленческим вопросам

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

8.

Организация взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса:

дети, родители, педагоги.

В течение года

Заведующий Литвинова Н.Я., педагоги

№ п\п

1. Организация педагогического процесса

1.1

Педагогические совещания

1.2

Производственные совещания

1.3

Консультации с воспитателями

1.4

Семинары-практикумы

1.5

Оснащение педагогического процесса

1.6

Выполнение учебно-тематического плана занятия оздоровительной физкультурой

1.7

Разработка системы комплексной оценки уровня конструктивной деятельности детей

2. Анализ ООД (справка)

2.1

Уровень художественно-эстетического развития

2.2

Уровень физического развития

3. Медицинское обеспечение

3.1

Оценка уровня заболеваемости/ежемесячно/

3.2

Оздоровительная физкультура

3.3

Выполнение плана физкультурно-оздоровительных мероприятий

3.4

Создание санитарно-гигиенического режима соответственно требованиям Санэпиднадзора

3.5

Коррекционная работа по исправлению нарушений осанки и плоскостопия

3.6

Рациональная двигательная активность в течение дня

3.7

Усиленное внимание к ребенку в период адаптации к МАДОУ

4. Кадровое обеспечение

4.1

Обучение на курсах в АСОУ МО

4.2

Участие в методических объединениях района

№
п/п

Содержание основных мероприятий, выступления педагогических  работников на 2018-2019 уч. год

Период проведения

Ответственные

1.

Педагогический совет № 1 (установочный) «Новый учебный год на пороге МАДОУ №22 «Город детства»

Содержание:

1. Анализ летней оздоровительной работы ДОУ.

2. Задачи и мероприятия работы МАДОУ на новый учебный год.

3. Утверждение итогового плана, расстановка кадров, распорядка дня, расписание НОД.

4. Утверждение форм планирования в ДОУ, циклограмма образовательной деятельности в разных возрастных группах.

5. Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО и создание условий для работы с детьми на новый учебный год.

Консультация «Педагогическая компетентность воспитателя МАДОУ»

Август-сентябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В Зам. Зав. по АХЧ Максина В.В.

2.

Тематический блок педагогических советов по первой годовой задаче: «Проектная деятельность как средство развития у дошкольников, причинно-следственных связей». (педсоветы 2-6)

Содержание:

1. Диспут-лекция с педагогами о развитии детской инициативы в различных видах деятельности.

Консультация «Использование фольклора для успешной адаптации детей в МАДОУ».

1. Дискуссия с педагогами на тему: «Проектный метод — как способ воспитать успешного дошкольника».

Занятие-практикум «Фантазируем, находим, творим. Музыкальные инструменты».

2. Организация смотр-конкурса «Создание условий для развития детской инициативы через создание краткосрочных проектов». Представление проектов взаимодействия педагогов с родителями дошкольников.

Семинар «Психопрофилактические методики работы с детьми».

3. Итоги тематического контроля.

4. Итоги смотра-конкурса «Создание условий для развития детской инициативы через создание краткосрочных проектов».

5. Обсуждение итогов, принятие решений.

6. РМО «Нравственное воспитание детей в многонациональном учреждении с учетом разных возрастов»

Консультация «Использование фольклора для успешной адаптации детей в МАДОУ».

Занятие-практикум «Фантазируем, находим, творим. Музыкальные инструменты».

Сентябрь-ноябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В

3.

Тематический блок педагогических советов по второй годовой задаче: «Создание условий для речевого развития двуязычных детей». (педсоветы 7-15)

Содержание:

1. Организация деятельности по изготовлению нетрадиционных буклетов по формированию звуковой культуры речи детей в родительский уголок.

Мастер-класс оригинальных идей «Формирование звуковой культуры речи детей».

2. Тематический контроль «Анализ работы по формирования звуковой культуры речи детей дошкольного возраста с использованием театрализованных технологий».

Консультация «Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений».

Консультация «Технологии работы со снегом. Снежные постройки».

3. Конкурс конспектов образовательной деятельности по формированию звуковой культуры речи дошкольников с использованием современных театрализованных технологий. Разработка картотек по теме.

Консультация «Ритм в музыкальном развитии детей».

4. Обобщение опыта и подведение итогов.

Консультация «Речевая культура педагога ДОУ, речевые формулы как программы воздействия, секреты педагогического общения».

Лекция-дискусс «Подвижные дидактические игры, физкультминутки (с использованием природного материала)».

5. Аналитическая справка по тематическому контролю «Анализ работы по формированию звуковой культуры речи детей дошкольного возраста с использованием театрализованных технологий».

Консультация «Влияние театрализованной деятельности на развитие двигательной активности дошкольников».

6. Подведение итогов конкурсов конспектов образовательной деятельности по формированию звуковой культуры речи дошкольников с использованием современных образовательных технологий.

Педагогическая гостиная «Педагог-профессия творческая»

7. Презентация картотек по развитию речи.

8. Обобщение опыта и подведение итогов. Принятие решений.

Декабрь-март

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В

4.

Тематический блок педагогических советов по третьей годовой задаче: «Совершенствование системы работы по физическому воспитанию детей через подвижные игры и упражнения с мячом в соответствии с ФГОС ДО» (педсоветы 16-23).

Содержание:

1. Фронтальная проверка всех возрастных групп «Система работы по физическому воспитанию детей ДО».

2. Обобщение опыта «Как решаются задачи по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей через физкультурно-оздоровительный процесс» (после проведения предварительного просмотра физ. занятий по группам).

2. Создание картотеки подвижных игр с использованием мяча.

Консультация «Совершенствование системы работ по физическому воспитанию через подвижные игры и упражнения с мячом в соответствии с ФГОС ДО».

7. Тематический контроль «Коррекционно-логопедическая работа в МАДОУ».

Апрель

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В

5.

Тематический блок педагогических советов «Итоги работы МАДОУ за год». (педсоветы 24-28)

Содержание:

1. Обсуждение просмотренных за год открытых занятий по группам.

2. Творческий отчет работы воспитателей и специалистов по темам самообразования.

2. Обсуждение результатов фронтальной проверки детей подготовительной группы «О готовности к школе» (итоги мониторинга).

Консультация «Скоро в школу».

3. Итоги работы с родителями (обсуждение результатов анкетирования «Какое место занимает физкультура в вашей жизни»).

4. Тематический контроль «Коррекционно-логопедическая работа в МАДОУ»

5. Подведение итогов выполнения годовых задач учебного года. Определение основных направлений деятельности МАДОУ на новый учебный год.

6. Подготовка к летней оздоровительной работе с детьми: обсуждение проекта программы МАДОУ на летний оздоровительный сезон.

4. Утверждение годового плана работы МАДОУ на 2019-2020 уч. год.

Май

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав по ВР Антонова О.В

№ п\п

Тема консультации

Дата проведения

Ответственный

Слушатели

1.

Проведение аттестации педагогических кадров и организация обучения на курсах повышения квалификации.

Ознакомление с темами педсоветов и подготовка к ним

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Воспитатели,

специалисты

2.

«Педагогическая компетентность воспитателя МАДОУ»

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Воспитатели, специалисты

3.

«Использование фольклора для успешной адаптации детей в МАДОУ»

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Воспитатели, специалисты

4.

Занятие-практикум «Фантазируем, находим, творим. Музыкальные инструменты»

Октябрь

Муз. руководитель Горбунов А.Ю.

Воспитатели,

специалисты

Семинар «Психопрофилактические методики работы с детьми»

Ноябрь

Педагог-психолог Бобрик Н.Н.

Воспитатели,

специалисты

4.

«Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений»

Декабрь

Муз. Руководитель Акманова Н.С.

Воспитатели, специалисты

5.

Мастер-класс оригинальных идей «Формирование звуковой культуры речи детей»

Декабрь

Учитель-логопед Григорьева Е.В.

Воспитатели, специалисты

6.

«Технологии работы со снегом. Снежные постройки»

Декабрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Воспитатели,

специалисты

7.

«Ритм в музыкальном развитии детей»

Декабрь

Муз. руководитель Сорокина Е.А.

Воспитатели, специалисты

8.

«Речевая культура педагога ДОУ, речевые формулы как программы воздействия, секреты педагогического общения»

Январь

Учитель-логопед Баркарь В.В.

Воспитатели, специалисты

9.

«Подвижные, дидактические игры, физкультминутки (с использованием природного материала)»

Январь

Физ. Руководитель Сысоева С.А.

Воспитатели, специалисты

10.

Педагогическая гостиная «Педагог - профессия творческая»

Март

Педагог-психолог Бобрик Н.Н.,

Педагоги, специалисты

11.

«Влияние театрализованной деятельности на развитие двигательной активности дошкольников»

Март

Воспитатель Калинникова М.В.

Воспитатели,

специалисты

12.

«Совершенствование системы работы по физическому воспитанию через подвижные игры и упражнения с мячом в соответствии с ФГОС ДО»

Апрель

Физ. Руководитель Мясин Е.В.

Воспитатели,

специалисты

13.

РМО «Формирование пространственного восприятия пространственного представления у дошкольников с нарушением речи»

Апрель

Учителя-логопеды:
Баркарь В.В., Григорьева Е.В.

Педагоги, специалисты

14.

Консультация «Скоро в школу»

Май

Педагог-психолог

Бобрик Н.Н.,

Воспитатели,

специалисты

№ п\п

Тема занятия

Ответственные

Период  проведения

Виды анализа

«Репка» разыгрывание сказки развитие речи (1 мл. группа)

Магаррамова Е.О.

Ноябрь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

на занятиях»

«Развитие речи в логопедической группе» (старшая группа)

Малышева О.В.

Ноябрь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

на занятиях»

 «Заюшкина избушка» теневой театр (инсценировка сказки) в старшей группе

Журавлева И.А.

Ноябрь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

на занятиях»

«Организация театрализованной деятельности в старшей группе»

Соколова Ю.М.

Декабрь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

 на занятиях»

«В гостях у Сказки» (старшая группа)

Сидоренкова Л.В.

Декабрь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

 на занятиях»

«Грамотейка» (подготовительная группа)

Шамурзаева К.К.

Декабрь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

 на занятиях»

«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности детей»

Овтина Т.Г.

Январь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

 на занятиях»

«Организация проектной деятельности» (подготовительная группа)

Фадина Т.Н.

Январь

Карточка-схема

«Анализ деятельности

на занятиях»

«Одеяло для мишки» (2-я мл. группа)

Байраченко Н.А.

Февраль

Карточка-схема

«Анализ деятельности

на занятиях»

«Зимующие птицы» (2-я мл. группа)

Гаджиева Т.М.

Февраль

Карточка-схема

«Анализ деятельности

на занятиях»

«Физическое воспитание. Подвижные игры с мячом» (старшая группа)

Сысоева С.А.

Март

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

«В гости к сказке» (2-я мл. группа)

Ванюжина А.М

Март

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

«Мой друг светофор» (средняя группа)

Ветрова Х.Э.

Апрель

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

«День Космонавтики» (старшая группа)

Никулина К.А.

Апрель

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

«В гости к деревьям» (старшая группа)

Плохушкина М.А.

Май

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

«Цветы» (старшая группа)

Бабаева Д.И.

Май

Карточка-схема «Анализ деятельности на занятиях»

№ п\п

Мероприятие/ конкурс/ выставка

Период проведения

Ответственные

1.

Праздник для детей и родителей «День знаний»

Сентябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

2.

Групповые газеты по темам:

«Лето с моей семьей», «Вот и осень!», «День Народного единства», «На пороге Новый Год»; «Широкая Масленица»; «День космонавтики»; «День защитника Отечества»; «Международный женский день - праздник мам и бабушек»; «Мы - первые» (ко Дню космонавтики); «1 мая - праздник весны и труда»; «1 июня - День защиты детей».

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

3.

Выставка детско-родительских работ из природного материала «Фруктово-овощная фантазия»

Сентябрь-

октябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

4.

Осенний праздник «Золотая осень»

Октябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

5.

Цикл физкультурно-оздоровительных мероприятий «Неделя здоровья»

Ноябрь, май

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

6.

ПДД «День дорожных знаков»

Ноябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты из ГИБДД

7.

Музыкальное развлечение «Милой мамочке эти поздравления» (ко Дню матери)

Ноябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

8.

Выставка новогодних поделок «Символ нового года»

Декабрь-

январь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги

9.

Подготовка к Новому году; смотр-конкурс «Лучшая новогодняя группа»

Декабрь

Заведующий Литвинова Н.Я., педагоги

10.

Смотр - конкурс снежных построек «Мой любимый мультфильм»

Январь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

11.

Районное спортивное мероприятие «Зимние - Наши»

Январь

Педагоги, специалисты

12.

Новогодние праздники:

- «Новый год стучит к нам в дверь»;

- «Рождественские забавы. Шутки-прибаутки».

Декабрь-январь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

13.

Литературный смотр-конкурс чтецов «Зима, идет аукает….»

Январь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты, учитель-логопед Григорьева Е.В.

14.

Веселые старты «Папы, вперед!»

Февраль

Педагоги, специалисты

15.

Досуг «23 февраля»

Февраль

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

16.

Выставка творческих объёмных проектов на тему «Военная техника»

Февраль

Педагоги, специалисты

17.

Выставка коллективных групповых работ по теме «Широкая масленица»

Март

Педагоги, специалисты

18.

Досуг «Проводы Масленицы», включая конкурс «Лучшая площадка к празднику»

Март

Педагоги, специалисты

19.

Конкурс детско-родительских работ «Праздник мам и бабушек»

Март

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

20.

Весенний праздник «Мамин день» (к 8 марта)

Март

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты, родители

21.

День юмора и смеха «Все наоборот»

Апрель

Педагоги

22.

Выставка коллективных групповых и семейных работ из бросового материала по теме «Дорога в космос»

Апрель

Педагоги

23.

Районный конкурс «Пасхальная  Радость»

Апрель

Педагоги

24.

Спортивное мероприятие «Мы со спортом дружим!»

Апрель

Специалисты, педагоги

25.

Выпускные балы «До свидания, детский сад!»

Апрель

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

26.

Конкурс детско-родительских работ «Праздник весны и труда»

Май

Педагоги

27.

Мероприятия, посвященные 9 мая «Никто не забыт и ничто не забыто», концерт «Наша книга памяти» 

Май

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В., педагоги, специалисты

28.

Акция «Наш чудесный огород»

Май-август

Педагоги,

29.

Досуг «День защиты детей», включая конкурс «Рисунок на асфальте»

Июнь

Педагоги

№ п/п

Вид инструктажа

Периодичность

Инструктируемые

Инструктирующие

1.

Инструктаж сотрудников по пожарной безопасности

2 раза в год

Воспитатели, специалисты

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по безопасности Полянская Т.В.

2.

Инструктаж сотрудников по антитеррористической безопасности

2 раза в год

Воспитатели, Специалисты

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по безопасности Полянская Т.В.

3.

Инструктаж по охране труда

2 раза в год

Воспитатели, Специалисты

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по безопасности Полянская Т.В.

№ п/п

Вид деятельности

Ответственные

Сроки проведения

1.

Составление схем ОПОР, выбор тем по самообразованию, планы

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Сентябрь

2.

Составление планов работы воспитателей по самообразованию

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В воспитатели

Октябрь

3.

Работа воспитателей по самообразованию

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В воспитатели

Ноябрь-май

4.

Посещения РМО, курсов повышения квалификации

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Сентябрь-май

5.

Обсуждение новинок методической литературы. Выставка

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

Ноябрь, январь, май

6.

Составление карт ОПОР

Воспитатели

Май

№ п/п

ФИО педагога/специалиста

Тема для изучения

Область применения

1.

Акманова Н. С., музыкальный руководитель

Развитие творческих способностей в процессе восприятия музыки у детей младшего дошкольного возраста

Кружок, НОД, консультации для педагогов

2.

Малышева О.В..  воспитатель лого группы

Сказкотерапия как средство формирования развития речи дошкольников с ОНР в условиях реализации ООП на основе ФГОС

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

3.

Памужак В. Д., воспитатель

Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

4.

Байраченко Н. А., воспитатель

Пальчиковые игры - основа развития речи и мелкой моторики дошкольников

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

5.

Григорьева Е.В. учитель-логопед

Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у старших дошкольников с ОНР в условиях реализации ФГОС

Кружок, НОД, консультации для педагогов

6.

Бобрик Н. Н., педагог-психолог

Патопсихология детского возраста

Кружок, НОД, консультации для педагогов

7.

Давыдова И.В., воспитатель

Подвижная игра как средство развития двигательных навыков детей  раннего возраста

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

8.

Овтина Т.Г.  воспитатель

Подвижная игра как средство развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

9.

Ванюжина А.М., воспитатель

Дидактическая игра как средство развития активной речи детей младшего дошкольного возраста

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

10.

Гаджиева Т. М., воспитатель

Роль устного народного творчества в воспитании детей 4-5 лет.

Кружок, НОД, консультации для педагогов

11.

Горбунов А. Ю., муз. руководитель

Развитие творческих способностей в процессе восприятия музыки у детей старшего дошкольного возраста

Кружок, НОД, консультации для педагогов

12.

Журавлева И. А., Степкина И. М воспитатели

Русская народная сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

13.

Баркарь В.В., учитель-логопед

Формирование словаря у детей дошкольного возраста с ОНР

Кружок, НОД, консультации для педагогов

14.

Байраченко Н.А., воспитатель

Развитие мелкой моторики дошкольников средней группы

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

15.

16.

Григорьева Н.А. воспитатели

Духовно-нравственное развитие дошкольников средствами театрализованной деятельности

Кружок, НОД, консультации для педагогов

17.

Калинникова М. В., воспитатель логогруппы

Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами ДПИ

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

18.

Никулина К. А., воспитатель

Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе знакомства с народными промыслами

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

19.

Лопырева Е. С., воспитатель

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

20.

Магаррамова Е. О., воспитатель

Развитие мелкой моторики дошкольников первой младшей группы

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

21.

ЖуковаМ.С.  воспитетель

Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с ПДД

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

22.

Мисриханова Б. М., воспитатель

Роль сказки в духовно-нравственном воспитании дошкольников

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

23.

Полякова М.А.  воспитатель логогруппы

Развитие речи с помощью дидактических игр

Кружок, НОД, консультации для педагогов

24.

Мясин Е. В., физ. руководитель

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ вне занятий

Кружок, НОД, консультации для педагогов

25.

Камалова Л.А. воспитатель

Роль устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

26.

Овтина Т. Г., воспитатель

Проектная деятельность, как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

27.

Катыхина А.А.  воспитатель

Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет.

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

28.

Бабаева Д.И. воспитатель

Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

29.

Плохушкина О. А., воспитатель

Коммуникативное общение детей с помощью художественной литературы

Кружок, НОД, консультации для педагогов

30.

Парамонихина О. В., инструктор по бассейну

Использование здоровье-сберегающих технологий на занятиях по плаванию в условиях реализации ФГОС

Кружок, НОД, консультации для педагогов

31.

Сидоренкова Л.В. воспитатель

Развитие речи ребенка с помощью пальчиковых игр и развития мелкой моторики

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

32.

Полякова М. А воспитатель

Роль сказки в нравственно-духовном воспитании дошкольников

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

33.

Тарасова О.И.  воспитатель

Сплочение детского коллектива старших дошкольников через развитие трудовой деятельности

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

34.

Сорокина Е. А., муз. руководитель

Развитие творческих способностей старших дошкольников средствами классической музыки

Кружок, НОД, консультации для педагогов

35.

Соколова Ю.М.., воспитатель

Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе опытно-исследовательской деятельности

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

36.

Сысоева С. А., физ. руководитель

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ вне занятий

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

37.

Шамурзаева К. К., воспитатель

Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

38.

Асльдерова М.И.  воспитатель

Дидактическая игра как средство развития связной речи детей младшего дошкольного возраста.

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

39.

Сидоренкова Л.В.  воспитатель

Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста через игровую деятельность

НОД, консультации для педагогов, практикумы для родителей

№ п/п

Содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

1.

Создание плана-графика повышения квалификации и переподготовки педагогических, руководящих работников; планирование работы, отслеживание графиков курсовой подготовки; составление банка данных о прохождении педагогами курсовой подготовки

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

2.

Прохождение педагогами аттестации на 1 квалификационную категорию

По графику аттестации

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

Памужак В.Д., Ватав А.Г.,Григорьева Е.В., Асельдерова М.И.

3.

Посещение педагогами методических объединений района

В течение года по плану Управления образования

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В

4.

Организация работы педагогов по самообразованию. Оказание методической помощи в подборе материала для тем по самообразованию, организация выставок методической литературы. Подготовка педагогами отчетов и докладов о накопленном материале за год

В течение года

Педагоги ДОУ

5.

Подписка литературных, методических и других печатных изданий в МАДОУ. Приобретение новинок методической литературы в течение года

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В педагоги ДОУ

№ п/п

ФИО педагога

Учебное заведение (специальность)

Год окончания

1.

Сысоева С. А.

Московский институт физической культуры и спорта

2019 г.

2.

Тарасова О. И.

АНО ВО «Московский гуманитарный институт» (психолого-педагогическое образование)

2020 г.

3.

Гаджиева Т. М.

НО ЧУ ВО Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (психолого-педагогическое образование)

2020 г.

№ п/п

ФИО наставника

ФИО молодого педагога

Форма сотрудничества

1.

Мисриханова Б.М.

Давыдова И.В.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

2.

Фадина Т.Н.

Азизова Ш. Г.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

3.

Плохушкина О.А.

Курбанова Ф.М.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

4.

Камалова Л.А.

Эйвазова .С.Ф.

Консультации, наблюдение, регулирование деятельности

Название (организатор)

Период проведения

Первый всероссийский конкурс рисунков по ПДД «Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

Октябрь 2019 г.

Районный слет юных экологов - 2019

Октябрь 2019 г.

Выставка поделок «Фруктово-овощная фантазия» (МАДОУ «Д/с №22»)

Октябрь 2019 г.

Благотворительная экологическая акция по сбору макулатуры «Школа доброты» (Министерство экологии и природопользования МО)

Октябрь 2019 г.

Глобальная общественная благотворительная инициатива. Акция «Неделя доброты и щедрости»

Ноябрь 2019 г.

Всероссийская добровольная акция «Безопасность детей на дорогах»

Ноябрь-декабрь 2019 г.

Конкурс детских рисунков «Главный секрет Деда Мороза»

Декабрь 2019 г.

18 Традиционный открытый конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Рождество Христово - 2019»

Декабрь 2019 г.

18 Традиционный открытый конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Пасхальная радость - 2019»

Апрель 2019 г.

Ежегодная премия губернаторам МО «Наше Подмосковье» (Правительство МО)

Апрель 2020 г.

«Подмосковье. Субботники» (Правительство МО)

Апрель - май 2020 г.

«Один день в фонд благотворительного труда» (Правительство МО)

Апрель 2020 г.

Благотворительная акция «Лес Победы» (Правительство МО)

Май 2020 г.

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Портал «Бригантина»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Галерея «Шантарам»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийский «Альманах педагога»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Международный образовательный портал «МААМ»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийский образовательный портал «Просвещение»)

В течение года

Всероссийский фестиваль профессионального мастерства (Портал «20-й век»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийский социально-педагогический портал «Педагогические инновации»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Всероссийское издание «Русское слово»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Международный портал ИНФОУРОК)

В течение года

Международный творческий конкурс для педагогов («Лаборатория творческих конкурсов»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов («Всероссийский образовательный портал педагога»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов (Центр организации и проведения Всероссийских конкурсов «Успех»)

В течение года

Международное движение конкурсов для детей и педагогов («Кумека»)

В течение года

№ п/п

Содержание основных мероприятий

Период проведения

Ответственные

1.

Внедрение в образовательных процесс новых педагогических программ и технологий. Использование в работе современных педагогических технологий (развивающее обучение, индивидуальный подход, метод проектной деятельности, здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированная модель воспитания детей и др.)

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

2.

Изучение с педагогами содержания инновационных программ и педагогических технологий, посредством разнообразных форм методической работы

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

3.

Обобщение теоретических и оформление практических материалов по внедрению новых программ

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.

4.

Подведение итогов деятельности ДОУ по использованию инновационных программ и технологий, определение перспектив работы на следующий год

Май

Заведующий Литвинова Н.Я.

Наименование работы

Сроки проведения

Ответственные

Исследование запросов родителей по оказанию основных и дополнительных услуг

Июль-август

Зам. Зав. по Антонова О.В.., воспитатели

1. Разработка перспективного плана работы МАДОУ с родителями на 2018-2019 уч. год.

2. Нормативно-правовое обеспечение;

Создание пакета нормативно-правовой документации, обеспечивающей сотрудничество с родителями в МАДОУ.

2. Сбор банка данных по семьям воспитанников (социологическое исследование социального статуса и психологического микроклимата семьи):

- анкетирование;

- наблюдение;

- беседы.

3. Заключение договоров.

Август-октябрь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги

Индивидуальные встречи специалистов с родителями (по результатам диагностики развития детей).

Январь-март

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., воспитатели, специалисты

Индивидуальные встречи педагогов и специалистов с родителями (консультации по различным вопросам).

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., воспитатели, специалисты

Участие родителей в работе МАДОУ: совместное проведение праздников и досугов, занятий и др.

Сентябрь-июнь

Заведующий Литвинова Н.Я., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., воспитатели

Оказание помощи родителей учреждению:

- участием в субботниках;

- участием в ремонте групповых помещений;

- привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ.

В течение года

Педагоги, зам. зав. по АХЧ Максина В.В., родители

№ п\п

Социальная работа

Сроки проведения

Ответственные

 1.

Оформление праздничных газет и поздравлений:

«Лето с моей семьей, «Вот и осень!», «День Народного единства», «На пороге Новый Год»; «Широкая Масленица»; «День космонавтики»; «День защитника Отечества»; «Международный женский день — праздник мам и бабушек»; «Мы — первые» (ко Дню космонавтики); «1 мая - праздник весны и труда»; «1 июня - День защиты детей».

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, родители

 2.

Подготовка и проведение выставок детско-родительских работ:

- «Фруктово-овощная фантазия»;

- «Символ Нового Года»;

- «Военная техника»;

- «Праздник мам и бабушек»;

- «Пасхальная радость»;

- «Дорога в космос»;

- «Праздник весны и труда».

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, родители

 3.

Участие в конкурсах:

- «Лучшая Новогодняя группа»;

- «Мой любимый мультфильм» (снежные постройки);

- «Лучшая площадка» (к Масленице, к Дню Защиты детей);

- Рисунок на асфальте ко «Дню защиты детей».

- декабрь;

- январь;

- март;

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, родители

 4.

Участие в спортивных мероприятиях:

- «День здоровья – весёлые старты семей»;

- «Преодолей себя» (массовый легкоатлетический забег);

- «Мама, папа, я — спортивная семья»;

- «Зимние-Наши»;

- Веселые старты «Папы, вперед!»;

- «Мы со спортом дружим!».

Октябрь-апрель

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, специалисты, родители

 5.

Участие в праздничных мероприятиях и развлечениях:

- «День знаний»;

- «Золотая осень»;

- «День матери» (групповой досуг);

- «Битва. Родители и педагоги»;

- - «Новый год стучится в дверь»;

- «Рождественские забавы. Шутки-прибаутки»;

- «Проводы Масленицы» (досуг);

- «Мамин день» (к 8 марта);

- «Все наоборот» День юмора и смеха;

- «Никто не забыт, ничто не забыто...»;

- «До свидания, детский сад!» (выпускные балы);

- «День защиты Детей» (досуг).

Сентябрь-июнь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, специалисты, родители

6.

Участие в проектной деятельности:

- «Моя семья»;

- «Осень золотая в гости к нам пришла»;

- «Птицы — наши друзья»;

- «День Народного единства»;

- «Мама — солнышко мое»;

- «Зимушка-зима в гости к нам пришла»;

- «Новогодняя сказка»;

- «Чудо новогодней игрушки»;

- «Безопасность»;

- «Будь здоров!»

- «Путешествие по сказкам»;

- «Огонь — наш друг, огонь — наш враг»;

- «Свойства воды»;

- «Малыш-крепыш»;

- «Никто не забыт, ничто не забыто»;

- «Наша Армия родная»

- «Наш чудесный огород»;

- «Правила дорожного движения»;

- «За здоровьем в детский сад».

Сентябрь-июнь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, родители

 7.

Оформление наглядной агитации (папок-передвижек):

- по правилам дорожного движения и детского травматизма в разные периоды (сезоны);

- по вопросам воспитания и обучения;

- по вопросам основ безопасности,

жизнедеятельности в разные сезонные периоды;

- по вопросам оздоровительной работы;

- к праздникам и мероприятиям, связанным с народными праздниками.

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., педагоги, родители

 8.

Участие в круглом столе «Повышение эффективности работы по оздоровлению детей»

Июнь

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., инструктор по бассейну Парамонихина О.В., педагоги

№ п\п

Темы и содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

Младшая группа

1.

«Давайте познакомимся. Адаптация к детскому саду»

Сентябрь 3-я неделя

Воспитатель

2.

«Безопасность»

Ноябрь 3-я неделя

3.

Мастер-класс «Играем пальчиками-развиваем речь»

Февраль 3-я неделя

4.

Достижения за учебный год. Рекомендации на лето. Безопасность на дороге летом

Май 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

Средняя группа

1.

«Влияние родительских установок на развитие ребенка»

Октябрь 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

2.

Практикум «Развитие речи ребенка»

Январь 4-ая неделя

Воспитатель

3.

«Экранная зависимость»

Март 3-я неделя

4.

Достижения за учебный год. Рекомендации на лето. Безопасность на дороге летом

Май 4-ая неделя

Воспитатель, педагог-психолог

Старшая группа

1.

«Наши почемучки»

Октябрь 3-я неделя

Воспитатель

2.

Мастер-класс «Театрализованная деятельность в старшей группе»

Январь 3-я неделя

3.

Компьютерные игры: за и против

Март 4-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

4.

Достижения за учебный год. Рекомендации на лето. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в ДОО и семье

Май 4-ая неделя

Подготовительные группы

1.

«Что должен знать ребенок 6-7лет»

Сентябрь 3-я неделя

Воспитатель, педагог-психолог

2.

«Вместе с папой, вместе с мамой»

Ноябрь 4-ая неделя

Воспитатель

3.

Компьютерные игры: за и против

Март 4-ая неделя

Воспитатель, педагог-психолог

4.

«До свиданья, детский сад!»

Май 4-ая неделя

№

п/п

Мероприятие

Сроки

проведения

Ответственные

Слушатели

Совместная игра родителей с детьми «День матери» (для старшей логопедической группы)

Ноябрь

Педагог-психолог Бобрик Н.Н.,

Родители, дети, педагоги

Театрализованное представление для родителей по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди»

Ноябрь

Учитель-логопед Баркарь В.В.

Педагоги, родители, дети

Викторина «Логознайка»

Февраль

Учитель-логопед
Баркарь В.В.

Педагоги, родители

Анкетирование «Какое место занимает физкультура в вашей семье»

Апрель

Инструктор по физ. подготовке Мясин Е.В.

Родители, педагоги

№ п\п

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1.

Углубленный медосмотр детей и анализ результатов осмотра

Ежедневно

Медсестра Иванова И.П., воспитатели

2.

Анализ заболеваемости детей

Ежедневно

Заведующий Литвинова Н.Я., медсестра Иванова И.П.

3.

Соблюдение санитарно-эпидемического режима

Ежедневно

Заведующий Литвинова Н.Я., медсестра Иванова И.П., врач

4.

Ежемесячное проведение профилактических прививок для предупреждения инфекционных заболеваний

2 раза в год

Медсестра Иванова И.П., врач

5.

Постановка Р. Манту для выявления тубвиражных и тубинфицированных детей

По плану

Врач

6.

Своевременное выявление антропометрических данных

По плану

Медсестра Иванова И.П., врач

7.

Индивидуальная работа с часто длительно болеющими детьми

По плану

Медсестра Иванова И.П.

8.

Санитарно-просветительная работа с родителями и персоналом МАДОУ

По плану

Медсестра Иванова И.П.

9.

Контроль за качеством поступающей продукции

Ежедневно

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

10.

Контроль за закладкой продуктов по графику. Контроль за технологией приготовления пищи, за выходом блюд

Ежедневно

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

11.

Соблюдение соответствия режима питания и условий приема пищи возрастным и гигиеническим требованиям

Ежедневно

Зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

12.

Правильное и своевременное ведение документации по вопросам санитарии, гигиены, технологии приготовления пищи, ежедневных осмотров пищеблока

Ежедневно

Заведующий Литвинова Н.Я., зам. зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

№
п/п

Темы и содержание основных мероприятий

Сроки проведения

Ответственные

1.

«Режим дня, его соблюдение»

Сентябрь

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В..

2.

«Режим проветривания групп »

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

3.

«Контроль санитарного состояния групп»

В течение года

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

4.

«Профилактика инфекционных заболеваний»

Ноябрь

Медсестра Иванова И.П.

5.

Проведение экзамена по знанию сотрудниками СанПиНа

2 раза в год

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В.., медсестра Иванова И.П.

6.

«Если в группе карантин»

По необходимости

Медсестра Иванова И.П.

8.

«Соблюдение питьевого режима»

Апрель

Медсестра Иванова И.П.

Возрастная группа

Тема консультаций

Сроки проведения

Ответственные

2-е мл. группы

«Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду»

Сентябрь

Медсестра

Иванова И.П.

Все группы

«Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста»

Октябрь

Медсестра

Иванова И.П.

Все группы

«Профилактика педикулеза у детей»

Октябрь

Медсестра

Иванова И.П.

Подготовительные

группы

«Кому можно, а кому нельзя делать прививки»

Ноябрь

Медсестра

Иванова И.П.

Логопедические

группы

«Грамотная речь родителя, залог успешной работы педагогов МАДОУ»

Февраль

Учитель-логопед Баркарь В.В.

№
п/п

Содержание работы

Сроки проведения

Ответственные

1.

Опрессовка отопительной системы

Июнь (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

2.

Приобретение игрушек, методической, детской литературы

Июнь (ежегодно)

Зам. Зав. по ВР Антонова О.В..

3.

Обновление мягкого инвентаря (шторы, полотенца)

Июнь (ежегодно)

Кастелянша Морунова Е.Н.

4.

Приобретение посуды

Август (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

5.

Ремонт и маркировка мебели

В течение года

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

6.

Благоустройство территории МАДОУ

В течение года

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., воспитатели всех групп

7.

Работа по составлению договоров, нормативных документов, локальных актов

Апрель (ежегодно)

Администрация

8.

Ландшафтно-декоративное оформление цветников на территории МАДОУ

Апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., воспитатели всех групп

9.

Завоз земли, песка

Апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В.

10.

Высадка рассады на огороде, на клумбах

Апрель-август (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., Зам. Зав. по ВР Антонова О.В..

11.

Оформление развивающих зон на

территории

В течение года

Специалисты

12.

Месячник по благоустройству территории детского сада. Работа с родителями по привлечению к благоустройству территории ДОУ

Сентябрь, апрель (ежегодно)

Зам. Зав по АХЧ Максина В.В., воспитатели, рабочий по благоустройству территории, родители

13.

Общие производственные собрания по темам:

- итоги летней оздоровительной

работы;

- ознакомление с приказами по МАДОУ на новый учебный год;

- торжественное собрание: «День

работников дошкольного образования»

Сентябрь (ежегодно)

Заведующий Литвинова Н.Я.

14.