Разработка интерактивной компьютерной игры для детей дошкольного возраста
методическая разработка (младшая группа)

Разработка интерактивной компьютерной игры для детей дошкольного возраста

1. Дидактическая цель: Закрепление знаний детей о животных, умение различать и находить нужного животного.
2. Возрастная группа: Младшая группа (3-4 года)
3. Название: Узнавать на картинке некоторых диких животных (медведь, заяц, лиса и др.) и назвать их.
4. Дидактические задачи: Развивать зрительное сосредоточение, формировать умение различать животных, правильно соотносить их названия. Расширять кругозор детей через ознакомление детей с животными, развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
5. Игровые задачи: Узнать на картинке некоторых диких животных, развитие речевого творчества, развитие компонентов устной речи детей
6. Правило игры: Ребенок самостоятельно или с помощью взрослого называет животного, место его обитания, то чем он питается, опираясь на картинку. С ребенком можно попробовать составить несложный связной рассказ, опираясь на вопросы взрослого. Например: Где живет зайчик? Что он делал в лесу? Почему зайчик убежал так далеко от волка и лисы?
7. Игровые действия: На ПК выставляются картинки с изображениями диких животных. Педагог предлагает детям ответить на вопрос: Кто это? Где кто живет или зимуют? За каждый правильный ответ дети получают бонусы, в конце игры всех ждет приз (мультфильм).
8. Ход игры: Взрослый предлагает ребенку отгадать загадки. Если ответ правильный, демонстрируется картинка-отгадка: Большой, бурый лохматый, косолапый, неуклюжий (Медведь). Серый, злой, зубастый, сердитый, голодный (Волк). Хитрая, пушистая, рыжая, проворная (Лиса). Маленький, длинноухий, пугливый (Заяц).