Анкеты для педагогов
материал

Анкета для педагогов «Психолог и Я: пути взаимодействия»

Цель анкетирования- выявление запроса педагогов ДОУ на оказание психологической помощи по работе с детьми и родителями в 2022-2023 учебном году.

Уважаемые педагоги!

Подчеркните, пожалуйста, те формы работы и темы психологического просвещения, которые вам интересны и соответствуют информационной потребности.

При желании вы можете предложить другие виды групповой работы, а также темы и вопросы для обсуждения.

 Какие формы групповой работы педагога- психолога с коллективом Вы предпочитаете?

• Лекция,
• Семинар- практикум,
• Беседа,
• Дискуссия,
• Круглый стол,
• Мини- трениговое занятие,
• Деловая игра,
• Мастер- класс,

• Другое________________________________________________________________.

1. По каким вопросам психологии Вы хотели бы расширить и углубить свои знания?

• Психологическая безопасность дошкольников в современном мире.
• Типы детской одаренности и работа с одаренными детьми.
• Проблемы одаренных детей.
• Работа с детьми с ОВЗ.
• Методы развития познавательных психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия.
• Использование сенсорных стимулов в развитии познавательной сферы дошкольников.
• О современной детской субкультуре.
• Типичные проблемы в развитии дошкольников: гиперактивность, агрессивность, тревожность, страхи, проблемы общения и пр. (подчеркнуть, что именно).
• Другое_________________________________________________________________.

2. По каким проблемам Вы хотели бы получить консультации?

• Адаптация детей к ДОО.
• Кризисы развития в дошкольном возрасте (3 года и 7 лет).
• Работа с детьми, входящими в группу риска.
• Психологическая готовность к школе: роль педагога и родителей.
• Психологические аспекты работы педагога с родителями.
• Особенности эмоционального развития дошкольника в каждом возрастном периоде.
• Развитие мелкой моторики рук.
• Формирование психологической компетентности педагогов при подготовке к выступлению на педсовете, семинаре и т.п.
• Психологические аспекты при подготовке педагога к аттестации.
• Работа с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации.
• Другое________________________________________________________________.

3. Какие вопросы психического развития детей Вы хотели бы обсудить на родительском собрании (или при другой форме взаимодействия с семьей) с участием педагога- психолога?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. педагога:_____________________________________________________

Группа:_____________________________________________________________

Дата_______________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Анкета для воспитателей ДОУ

«Партнерское взаимодействие воспитателя с педагогом-психологом»

Уважаемые педагоги!

В целях повышения качества образовательных услуг учреждения очень важно иметь информацию о партнерском взаимодействии воспитателей с педагогом-психологом в течение всего учебного года.

Предлагаем ответить на следующие вопросы нашей анкеты.

Ф.И.О. воспитателя_____________________________________________________________

Название учреждения: __________________________________________________________

Название группы:_______________________________ Дата заполнения:________________

1. Удовлетворены ли Вы деятельностью психологической службы детского сада в целом?

(выберите нужное): да, очень удовлетворены, не удовлетворены, не совсем, частично, иное _________________________________________________________________________

2.Знаете ли Вы, для чего нужен педагог-психолог в образовательном учреждении? (выберите нужное): да, нет, не совсем, частично, иное ______________________________

_____________________________________________________________________________

3. Какова значимость деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении с учетом реализации ФГОС ДО? __________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Знакомы ли Вы с направлениями деятельности педагога-психолога ДОУ?

(выберите нужное): да, нет, не совсем, частично, иное ______________________________

_____________________________________________________________________________

5. Какие направления психологической деятельности осуществляются в рамках возрастной группы, в которой Вы работаете? Кратко опишите_______________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Как часто и по каким вопросам Вы обращаетесь за психологической помощью?____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Довольны ли Вы консультационно-просветительской и психо-профилактической деятельностью, осуществляющей в Вашей возрастной группе? Как в дальнейшем, на Ваш взгляд, может понадобиться полученная информация?______________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Как Вы оцениваете результаты коррекционно-развивающей деятельности, которая велась воспитанниками? (заполняется, если данная деятельность осуществлялась)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Какие формы работы педагога-психолога учреждения показались Вам самыми интересными (отметьте нужное): родительские собрания, презентации, коррекция ДРО (детско-родительских отношений), групповые тренинги, индивидуальные консультации, групповые консультации, анкетирование, анонимные вопросы и ответы почтового ящика «Доверие» в каждой группе учреждения, наглядная информация в группах, экстренная психологическая помощь семье, мини-беседы, интервьюирование, мастер-класс, открытые мероприятия, регулярное профилактическое посещение педагогом-психологом групп, другое________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Как Вы и воспитанники группы относятся к профилактическим релаксационным занятиям в темной сенсорной комнате «Волшебный мир» (отметьте нужное): с удовольствием посещает, с большим удовольствием посещают, не любит посещать, не очень охотно, иное_____________________________________________________________

11. Как Вы и воспитанники группы относятся к развивающим занятиям в светлой сенсорной комнате «Страна Сенсория» (отметьте нужное): с удовольствием посещает, с большим удовольствием посещают, не любит посещать, не очень охотно, иное_________________________________________________________________________

12. Какие мероприятия проведенные педагогом-психологом в детском саду Вам больше всего запомнились?____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

13. На какие психологические темы, интересующие Вас, вы бы хотели получить информацию?_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. Довольны ли Вы дополнительной образовательной деятельностью в области психологии: релаксационный кружок «Чудесный песок» (выберите нужное): да, нет, не совсем, частично, иное _________________________________________________________

15. Что бы Вы хотели изменить в деятельности психологической службы учреждения?__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16. Как бы Вы хотели улучшить работу психологической службы учреждения в будущем? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

17. Ваши пожелания педагогу-психологу образовательного учреждения:_______________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за искренние ответы!