Паспорт дидактической разработки Панель-тренажер «Одежда»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение  «Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Паспорт дидактической разработки

Панель-тренажер «Одежда»

          Автор: воспитатель Зайцева С.А.

Смоленск

2022

Пояснительная записка.

Дошкольный возраст – это время активного познания окружающего мира. Мелкая моторика и развитие речи взаимосвязаны напрямую. Через выполнение мелких движений пальчиками рук, происходит прямое влияние на мозг ребенка. При давлении на кончики пальцев сигнал идет прямо в кору головного мозга, эти сигналы активизируют еще неразвитые клетки головного мозга, отвечающие за речь ребенка.
Данный бизиборд сделан по теме Одежда. Он представляет собой отдельные модули с различными застёжками, которые крепятся на фланелеграф. Здесь представлены наиболее часто встречающиеся виды застёжек на детской одежде: молния, липучка, крючки, шнуровка.

Игры на бизиборде.

Детям всегда очень трудно застёгивать и расстёгивать куртки или другие вещи. На нашей доске есть замки молнии, где мы учимся застёгивать и расстёгивать. Знакомимся с новыми видами креплений на одежде.

 «Башмачок»

Цель: научить ребенка заботиться о себе и обязательно доводить начатую работу до конца, развить у него координацию и сноровку.

Материал: Шнурки

Описание:1 вариант - Ребёнку предлагается продеть шнурок в дырочки

2 вариант – Ребёнку предлагается зашнуровать ботинок

3 вариант – Ребёнку предлагается завязать бант на ботинке

«Замочки – молнии»

На нашей доске есть замки молнии, где дети могут научиться застёгивать и расстёгивать замок. 

Цели: учить детей застегивать и расстёгивать замки молния, развитие ручной умелости, воспитание навыков самообслуживания развивать у детей сгибательные и разгибательные движения кистей рук. Развивает целенаправленность действий.

 «Открой и закрой кармашек»

Цель: развивает мелкую моторику рук, пространственное воображение, познавательные интересы, мышление

«Найди предмет»

Цель: развитие умений ориентироваться в пространстве.