Дидактическая игра
учебно-методический материал (средняя группа)
Дидактическая игра. Съедобное, несъедобное и лекарственные растения
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 11.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Сопина Полина Владимировна (Е-21)
1) Дидактическая цель
Объяснить ребёнку, что такое съедобное, несъедобное и лекарственные растения.
2) Возрастная группа
Средняя группа (4-5 лет)
3) Название
Съедобное – это то, что можно кушать (помидоры, сыр, груша и т.д.)
Несъедобное – это то, что нельзя кушать (игрушки, одежда и т.д.)
Лекарственные растения – это растения, из которых изготавливают лекарства (подорожник, шиповник и т.д.)
4) Дидактические задачи
Научить детей правильному питанию (что можно кушать, а что нельзя). Лекарства принимать только в присутствии взрослых.
5) Игровая задача
Поможем барбоскиным (Лизе, Малышу и Гене) найти съедобное и несъедобное, а затем попробуем найти лекарственные растения.
6) Правила игры
Лиза, Малыш и Гена должны выбрать карточки на которых изображено съедобные, несъедобные и лекарственные растения
7) Игровые действия
Раскладывать по корзинкам съедобные, несъедобные и лекарственные растения
8) Ход игры
Мама барбоскиных, попросила детей собрать в корзинки съедобные, несъедобные и лекарственные растения. Нужно: в корзинку к Малышу положить только съедобное, в корзинку к Лизе положить несъедобное, а в корзинку Гены положить лекарственные растения
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/07/picture-51769-1454873738.jpg)
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/06/picture-98704.jpg)
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».
Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/14/picture-564339-1421238536.jpg)
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/17/picture-487167-1434522657.jpg)
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/06/picture-968701-1509967656.jpg)
Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...