Консультация для педагогов «Роль сказки в развитии детей 2-3 лет»
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Д/С № 22 «Город детства»

                           Консультация для педагогов

           «Роль сказки в развитии детей 2-3 лет»

                                                                               Составила и провела воспитатель:                        

                                                                                Ковторова Ю.О.

р.п. Дрожжино

                                                              2023 г.

Консультация для педагогов «Роль сказки в развитии детей 2-3 лет»

«Каждая сказка – это приглашение к путешествию в неизведанные миры и приключения.»( Дж.Р.Р. Толкин)

Сказки — это не просто рассказы для детей. Они- источник мудрости, вдохновения и веры.
С помощью сказок ребенок учится отличать плохое от хорошего, с помощью любимого героя выстраивает собственную линию поведения в той или иной ситуации. Все сказки выдуманы людьми, но каждая из них несет свою поучительную историю.

Сказки могут быть различными по форме и содержанию. Они могут быть простыми и короткими или длинными и сложными. Но главное – это то, что они должны быть интересными для ребенка.

Сказка занимает важную роль в формировании личности и в всестороннем развитии ребенка. Мультфильмы интересно смотреть, но они не развивают воображение, ведь действия представлены на экране. Для того, чтобы развивался творчески, необходимо предоставлять ему простор для фантазирования.

В раннем возрасте ребенок особенно восприимчив к сказке, поэтому важно выбирать для него правильные сказки. Лучше всего выбирать сказки, которые соответствуют возрасту ребенка и его интересам. Например, для детей до 3 лет лучше выбирать простые и короткие сказки с небольшим количеством персонажей. Хорошо подойдут простые народные сказки с простыми предложениями и с множеством повторений. Лучше всего, чтобы главными героями сказок для детей этого возраста были знакомые ребенку животные, дети или взрослые. Рассказывая сказку можно подражать голосам животных, корчить рожицы и жестикулировать – это ребенку очень понравится. Читать малышам сказки данного возраста нужно медленно, нараспев, с выражением, чтобы малыш мог ясно представить себе всех героев сказки.

Главная задача в раннем возрасте – заинтересовать ребенка чтением и сформировать у него любовь к книгам. Обращайте внимание на внешний вид книги. Выбирайте яркие, красочные книжки с большим количеством иллюстраций и плотными страницами.

В 2-3 года ребенок уже воспринимает книжки не просто в качестве интересных предметов, он начинает постепенно осознавать смысл описанных историй, понимать сюжет, выражать свое мнение по поводу услышанного и увиденного. Самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению!

Как читать?

- Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном, после завтрака или перед дневным сном. Большуюроль играет обстановка – красивые подушки, мягкое одеяло, любимые игрушки, красивая лампа создают ощущение уюта, безопасности, спокойствия и усиливают приятное впечатление от чтения.

- Читайте одно и то же произведение много раз, если этого просит ребенок. Такая просьба говорит о том, что именно эта книга нашла отклик в душе малыша. Используйте повторное чтение для развития воображения и творческого мышления - просите ребёнка продолжить предложение или придумать свой конец знакомой сказки.

- Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми, как вам кажется, ребенку словами. Значение многих слов в сказках и стихотворениях дети понимают интуитивно, из контекста. Чем больше новых слов встречается в тексте, тем интенсивней будет расширяться словарный запас ребенка.

Что читать?

- Добрые и поучительные народные сказки

- Авторские сказки классиков детской литературы

- Стихотворения и сказки в стихах

- Стихотворные загадки

- Рассказы о природе и животных

Какие книги выбирать?

- Издания с простыми, качественно выполненными и соответствующими тексту иллюстрациями на каждой странице.

- Произведения с лаконичным и содержательным текстом, ограниченным количеством героев и простой сюжетной линией.

- Книги, неподвластные времени. Ориентируйтесь на собственные воспоминания, подумайте, какие произведения запомнились вам из детства.

- Прочные и не слишком дорогие для вас издания – дети в 2-3 года еще не осознают, насколько легко повредить книгу.

Уже доказано многочисленными психологами, что словесный текст ребёнок лучше воспринимает, когда видит ещё изображение того, что происходит в сказке. Очень важно, чтобы иллюстрации в книге были качественными, с приятной цветовой гаммой. Герои должны обязательно иметь добрую мимику и соответствовать своим прообразам. Помимо детских книг сказки можно разыгрывать при помощи кукольного театра.

Главная задача в этом возрасте – заинтересовать ребенка чтением и сформировать у него любовь к книгам. Обращайте внимание на внешний вид книги. В этом возрасте книга прочно входит в число наиболее привлекательных игрушек для малышей. Выбирайте яркие, красочные книжки с большим количеством иллюстраций и плотными страницами, чтобы ребенок не мог их разорвать.

Из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что роль сказки в воспитании ребёнка раннего возраста очень велика, сказка помогает:

- развивать речь малыша;

- расширять его представления о мире;

- воспитывать моральные качества ребенка (отзывчивость, сочувствие и т.д.)

- воспитывать даже в таком маленьком человеке чувство патриотизма.