Сценарии праздников
план-конспект занятия

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Радуга"

Конспект ООД

по образовательной области «Музыка»

в средней группе

Муз. Руководитель:

      Кагарманова Регина Ринатовна

Цель: Развитие у детей среднего дошкольного возраста  творческих  способностей с помощью музыкально ритмических движений.

Задачи:

Образовательные:

•  формировать двигательные умения и навыки;

•  учить запоминать последовательность танцевальных движений, самостоятельно менять движения со сменой частей музыки;

• обучать детей выразительному пению.

Воспитательные:

•  воспитывать любовь и интерес к музыке ;

•  воспитывать и развивать чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях ритмическую выразительность;

•  совершенствовать личностные качества, чувство коллективизма.

Развивающие:

• развивать у детей интерес к музыке, вызывать эмоциональную отзывчивость;

•  закреплять умение передавать ритмические особенности через игру на музыкальных инструментах;

•  формировать правильную осанку, способствовать развитию природных физических данных;

•  развивать воображение, фантазию, творчество, наглядно-образное и  ассоциативное мышление.

Ход занятия.

• Звучит музыка леса. Дети с воспитателем входят в музыкальный зал. Их встречает музыкальный руководитель.

I. Музыкальный руководитель.

Здравствуйте, дети! Какие вы все красивые, нарядные. Я очень рада вас видеть. Меня зовут Регина Ринатовна. Сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в осенний лес. Слышите, разыгралась непогода, дождь начинается, а что нас укроет от дождя? Правильно – зонтики. Давайте возьмем каждый по зонтику и пройдем за мной  на осеннюю поляну.

(идут по кругу) Как хорошо в осеннем лесу, капельки чистые, прозрачные. Давайте остановимся и вдохнем аромат осеннего леса. Посмотрите, дождь закончился, давайте поставим зонтики.

Ребята, посмотрите какие красивые листочки на поляне. Осень раскрасила их в разные цвета. А в какие? Правильно – в желтые, красные, оранжевые цвета.

Мы листочки все возьмем,

С ними танцевать пойдем.

Сейчас будет звучать музыка, а вы смотрите на меня и выполняйте движения как я. Вы готовы?

• «Вальс с листочками»Муз.руководитель исполняет песню, одновременно показывая движения танца детям. После танца М.Р. предлагает собрать листья в корзинку.

Музыкальный руководитель.

Молодцы, очень красивый танец получился. Листик, листик листопад, листья по ветру летят, сделаем с вами листопад(бросаю листья вверх)

Музыкальный руководитель.

Вы не забыли, что мы в осеннем лесу?

Осторожно в лесу шагайте

И зверушек не пугайте.

Не нарушайте лесной тишины – и…

Звуки природы услышите вы!

Мы сейчас пойдем на  бревнышки, будем идти осторожно, чтобы не напугать лесных жителей.(пройти по кругу на носочках после слов)

• Дети с воспитателем подходят к бревнышкам.

II.Музыкальный руководитель. Вот мы и пришли. Тихо в осеннем лесу.Только слышно как ветерок шумит, да листочки шуршат. Красоту осеннего леса мы можем не только увидеть, но и услышать.

• Слушание

И сейчас я вам предлагаю послушать песню, в которой мы узнаем, что же происходит осенью в лесу. Слушайте внимательно.

• Песня «Осенняя песенка»

Молодцы, внимательно слушали. Понравилась вам песенка? Какое у нее настроение? (Веселое, радостное – повторить с детьми)

Что происходит в лесу?

Как листья шуршат?

Что делают осенью птицы?

Как поет кукушка на суку?

А кто помнит, какую песенку пел воробей?

Ребята, куда жеулетел воробышек. Давайте поищем его. (Воробей на дереве).Да вот же он.Ребята, по-моему, воробышек хочет нам что-то сказать. (Чириканье воробья). Он предлагает нам взять волшебные листочки с дерева, а почему они волшебные, вы узнаете позже. Давайте возьмем по одному листочку и пройдем на стульчики.(садятся на стульчики).

III. Музыкальный руководитель

Эти листочки помогут нам распеть голосочки. Наши листочки закружатся в осеннем листопаде, они будут взлетать то вверх, то падать вниз. Послушайте. (показать голосом и листочком). А теперь давайте сядем ровно, выпрямим спинки, возьмём листочки правильно и споем песенку листьев вместе.(поют без музыки). А теперь споем песенку листьев под музыку.

• Распевание «Листопад»

Молодцы! А теперь листочки соберем в корзину. Наши голосочки готовы к пению. Сегодня мы с вами исполним знакомую для вас песню. А какую, вы послушайте и отгадайте в музыкальной загадке.

(играю вступление). Кто узнал мелодию? Правильно, это мелодия из песни «Осень наступила». Ребята, вы уже знаете эту песню, поэтому предлагаю вам встать возле стульчиков и красиво ее исполнить.

• Песня «Осень наступила»

IV. Музыкальный руководитель.

Молодцы! Как вы красиво и дружно исполнили песню. Ах! посмотрите, нашу песенку услышали капельки дождя, и пришли к нам в гости.

• На экране проектора появляются капельки

Вы посмотрите на них! Какие они веселые. Давайте мы тоже так улыбнемся им! Скажите,  капельки одинаковые? Ответы детей/

Музыкальный руководитель. Правильно, разные. А чем они отличаются?

Дети: Большие и маленькие

Музыкальный руководитель. Правильно. Наши весёлые капельки очень любят петь и танцевать. И у каждой капельки своя песенка. Послушайте.

У больших капелек длинная песенка, они большие , тяжёлые (голосом показать) – кап –кап - кап (пою и показываю на ладошке)

А у маленьких капелек короткая песенка, они лёгкие, маленькие – кап –кап –кап.

Давайте мы попробуем спеть вместе с ними.(поем на одном звуке)

(Дети вместе с муз.рук.пропевают и простукивают по ладошке мелодию)

Музыкальный руководитель. Как хорошо у вас получилось!

А вот и пришло время для волшебства. Осени очень понравилось как вы поете, и она превратила листочки в корзине в деревянные ложки. Сейчас мы с вами превратимся в маленьких музыкантов и поиграем в оркестр. (раздать детям ложки). Я буду дирижером, а дирижер руководит музыкантами. Будем играть на ложках песенку капелек. Послушайте.(обращаю внимание детей на экран, исполняю ритмический рисунок). А теперь попробуем вместе. (исполняют вместе с муз.рук). А сейчас сыграем на ложках вместе под музыку.

• Игра на ложках

Музыкальный руководитель. Молодцы. Ай да музыканты. Давайте соберем ложки в корзину.

• Воспитатель собирает ложки в корзинку.
• Потом ещё раз подвести итог.

Музыкальный руководитель. Вы очень талантливые и музыкальные дети.

Скажите, дети, где мы с вами находимся?

Что понравилось вам в лесу?

Чью песенку пели?

Где воробья нашли?

Чем украшали мы песню капелек?

Как называлась игра, в которую мы играли?

Вам понравилась сегодняшняя прогулка по осеннему лесу?

И мне очень понравилась прогулка. Как хорошо вы пели, танцевали, играли, были внимательными и ловкими.

V.Музыкальный руководитель. Ребята, мы немного засиделись, и на осенней полянке заскучали листочки. Давайте пройдем на поляну и с ними поиграем. Игра называется «Листопад».

Возьмите в руки один листочек…(берут) и послушайте условия игры. Пока играет музыка мы будем танцевать, кружиться в вальсе. Когда музыка перестанет звучать, мы сделаем красивый букет из красных и желтых листьев. Вам понятно задание? Готовы играть?

• Игра «Листопад»

Как вы ловко справились с заданием и собрали красивый букет из осенних листьев. Давайте еще раз попробуем собрать букеты.(играют еще раз)

Музыкальный руководитель.

Молодцы, а теперь пусть наши листочки закружатся в листопаде.

• Дети кидают листья вверх.

Музыкальный руководитель.

Ребята, вот и пришло время возвращаться в детский сад. Мне очень приятно было с вами прогуляться по осеннему лесу. Я увидела, что в детском саду «Аленушка», самые талантливые и музыкальные дети. Дети, посмотрите,  снова  тучки набежали, дождь начинается. Давайте возьмем зонтики и пойдем за воспитателем в детский сад.

До свидание!!! До скорых встреч!!!

• Дети уходят

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Непосредственно образовательная

деятельность для детей подготовительной

к школе группе

Тема: «Музыкальный сюрприз»

Кагарманова Р.Р.

Музыкальный руководитель

высшей квалификационной

категории

Тема: «Музыкальный сюрприз»

Цель: Развитие певческих навыков у детей подготовительной к школе группы, через игровую деятельность и успешное освоение основных комплексов дыхательной, артикуляционной и оздоровительной  гимнастики

Задачи:

Обучающая:

• Формировать у детей подготовительной к школе группы представления о правильном дыхании во время пения, в зависимости от продолжительности музыкальной фразы и силы звучания;
• Познакомить с новым произведением;
• Закреплять умение выразительно исполнять музыкальное произведение.

Развивающая:

• Развивать вокально-речевые навыки и чувства ритма.

Воспитательная:

•  Воспитывать чувство эмоциональной отзывчивости.

Музыкальный материал: Танец-игра «Буги-вуги», презентация «Музыкальный сюрприз»,  фонограмма песни «Мамин день»

Дополнительный материал: сундучок с  сюрпризом, клавесы, ноты с подсказками, скрипичные ключики.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Радуга"

CЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ЗНАНИЙ

/Развлечение для всех групп/

Муз. Руководитель:

      Кагарманова Регина Ринатовна

CЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ЗНАНИЙ 2022 г.

/Развлечение для всех групп/

Участники:

Ведущий -

Ириска -

Баба Яга-

Вед. Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с новым учебным годом, с Днем знаний.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных –

Самый первый в сентябре!

• Под музыку дети выходят в середину сцены, читают стихи.

1 ребенок. Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре,

И флажками не расцвечен

Возле дома, во дворе

2 ребенок. По одной простой примете

Мы узнаем этот день,

По идущим в школу детям

Городов и деревень

3 ребенок. По весёлому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Малолетних новичков.

4 ребенок. И пускай немало славных

Дней в календаре,

Но один из самых главных

Самый первый

Все вместе: в сентябре!

5 ребенок. Очень долго ждали все мы сентября,

В садик торопиться снова нам пора.

Будем все науки здесь мы изучать,

Веселиться, петь и танцевать.

6 ребенок. В первый класс нам рановато.

Но растём  мы, как маслята

Нам лениться не годится,

Мы научимся учиться.

• Песня про лето
• Дети садятся на стульчики. ( или расходятся вокруг сцены)

Мы поздравляем вас всех с этим праздником и хотим, чтоб он понравился и запомнился вам. Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия, новых друзей.

• Слышатся веселый звон колокольчика.

Вед. Ребята, кто-то спешит к нам на праздник!

• Вбегает Ириска.

Ириска. Поздравляю с праздником! С хорошим настроением. Ребята, вы так выросли, что я просто с трудом вас узнала. А вы-то узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте громко еще раз поздороваемся с вами и пошлем друг другу воздушный поцелуй.

Собрались мы здесь все враз

На веселый детский час.

Как вы летом отдыхали?

По друг другу-то скучали?

/Ответ детей./

А сейчас я хочу узнать у ребят, как им живется в детском саду?

• Игра «Как живете?

- Как живете?  Вот так! /показать большой палец/

      - Как идете? Вот так! /шагают/

- Как бежите? Вот так! /бегут/

- Ночью спите как? Вот так! /ладошки/

- Как плывете? Вот так! /плывут/

- Как здороваетесь? Вот так!

- Как прощаетесь? Вот так!

- Как кричите? Вот так!

Ириска. Молодцы, ребята! Вижу, вам живется в садике очень хорошо.

Ириска. А теперь проверим, какие вы дружные, и я хочу посмотреть, как вы умеете быстро строиться в кружок. Вас ждет веселая игра «Ягодка, малинка».

• Игра «Ягодка, малинка».

Ириска. А теперь я хочу посмотреть, как вы умеете тихо садится на стульчики.

• После игры дети садятся на места.
• Звучит «тревожная» музыка, на метле влетает Баба Яга.

Баба Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! /Чихает/ Что, не боитесь меня? /Ответ детей./  Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! /Поет/

Ириска. Б.Я., а ты послушай. Как поют наши дети, и сейчас они исполнят песню, как же им  в садике хорошо живется.

Баба Яга. Хорошо, послушаю с удовольствием.

• Исполняется песня «Ах, как хорошо в садике живется».

Баба Яга.  Как много интересного можно узнать в школе… Ребята, а вы любите играть? /Ответы детей/ Я знаю одну очень интересную игру. А называется она «Мульти-пульти»/ Для этой игры мне нужны 2 команды.

• Эстафета «Мульти-пульти». Две команды. Дети бегут с мягкой игрушкой на плечах, затем передают игрушку следующему в команде. 2 раза

Ириска. Я тоже хочу поиграть с детьми в игру, которая называется «Собери цифры по порядку». Ребята, а до скольки вы умеете считать. Давайте, все дружно посчитаем до 10 /прямой счёт и обратный/. Сейчас я вам раздам цифры, которые вы соберете по порядку.

•  Проводится игра «Собери цифры по порядку». 2 раза

Баба Яга. А теперь моя очередь. Объявляется зарядка для ума. Сейчас вы должны проявить смекалку, я вам буду загадывать загадки про школу.

1. Чтобы ручками писать, приготовим мы …ТЕТРАДЬ

2. Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно … КАРАНДАШ

3. Чтобы вдруг он не пропал, уберу его в … ПЕНАЛ

4. Большой, просторный, светлый дом.

 Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают... ШКОЛА

5. Рисовать плакаты мастер - яркий, тоненький ...ФЛОМАСТЕР

6. Я маленькая прачка, друзья,

Стираю старательно я.

Если работу мне дашь -

Зря трудился карандаш. СТЁРКА

7. В руках учителя растаял.

На школьной доске следы оставил…МЕЛ

Баба Яга. Молодцы, ребята, отгадали все загадки.

Ириска. А знаете ли вы девчонки и мальчишки детские песенки? Сейчас вы внимательно слушаете песенку и угадываете как она называется. Итак, первая песня звучит для группы «…………..», следующая для группы «……………»… и т.д.

• Проводится «Угадай мелодию».

Ириска. Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!

Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры. Для этого конкурса мне нужны будут две команды, 4 ребенка от группы «…………..» и 4 ребенка от группы «……………». Две команды стоят напротив друг друга.

• Конкурс «С танцами вокруг света». Звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Звучат: «Сиртаки», «Лезгинка», «Ломбада», «Танец маленьких утят», «Цыганочка», «Барыня».

Ириска. Ну что ж, ребята кто лучше танцевал. Давайте, определим по аплодисментам. Итак, победила команда…, но ребята были все молодцы, все старались, давайте похлопаем всем участникам танцевального конкурса. Вот и чудесно! Пусть все дети  остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными. А дружба между вами будет крепкой-крепкой. А теперь дружно, все вместе исполним танец.

• Дети и воспитатели исполняют танец «Неразлучные друзья». После танца дети садятся на стульчики. Выходит  Баба Яга с корзиной в руках.

Баба Яга. Налетай! Разбирай! Сладкие угощения!

• Ириска заглядывает в корзину, а в ней  вместо сладких призов камушки.

Ириска. Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое! Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?

Баба Яга. Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!

Ириска. Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение? И скажем все вместе волшебные слова?

Баба Яга. Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится...

• Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и т. д.

Баба Яга. Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? /Баба Яга  двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением/

Вот и стала я добрей,

Благодушней и щедрей.

Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!

Ириска. А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

• Передают угощения воспитателям.

Вед. Мы желаем всем успехов в новом учебном году, а вы, Ириска и Б.Я., приходи к нам в гости.

• Баба Яга и Ириска прощаются со всеми участниками праздника, уходят.

Вед. А мы идём угощаться сладкими призами в группу.

• Дети идут в группы.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Радуга"

Сценарий новогоднего праздника «Чудеса под новый год»

Муз. Руководитель:

                                                                              Кагарманова Регина Ринатовна

Дети вместе со Снегурочкой-Ведущей заходят в зал под музыку, выстраиваются перед елкой. Тр. №1.  

Снегурочка: Здравствуй, здравствуй, елочка,

Зеленые иголочки,

Ты на праздник к нам пришла,

Радость детям принесла!

Крикнем весело и звонко:

Дети. Здравствуй, здравствуй, наша ёлка!

                Песня (ф-но) - «Дед Мороз, деткам елочку принес»

Снегурочка: Наступает новый год,

Чудеса он нам несет.

Тр. №2.  Игра «Вот зима, кругом бело»

Слышится звон колокольчика.

Тр. №3   (Звон колокольчика)  

Снегурочка: Слышите, какой-то звон?

Слышен нам со всех сторон.

Может быть, на нашей елке

Зазвенели вдруг иголки? Снегурочка подходит к елочке и находит там колокольчик.

Снегурочка: Колокольчик здесь висит. 

Видно он здесь так звонит.

Тр. №4.  Голос колокольчика.

Колокольчик: Я колокольчик непростой,

Я волшебный, золотой.

В руки ты меня возьми,

И тихонько позвони.

Волшебство произойдет,

Гость на праздник к вам придет!

Снегурочка: Что ж давайте попробуем позвонить в колокольчик.

Тр. №5.  Ведущий звонит в колокольчик. Выходит Снеговик.

Снеговик: Ух! Как много ребятишек,

И девчонок, и мальчишек!

Я на улице стоял и в руках метлу держал.

Вдруг услышал перезвон:

Дили – дон, дили – дон!

Я на этот звон помчался,

Незаметно к вам добрался.

Снегурочка: (Подходит к Снеговику удивляется и трогает его)

Посмотрите-ка, живой

А холодный-то какой.

Снеговик: А у вас тут так тепло,

И красиво и светло.

Ведущий: Праздник нас сегодня ждет,

Ведь сегодня Новый год!

Снеговик: Так не будем мы скучать,

Будем с вами танцевать!

Тр. №6.  Танец со Снеговиком.    После танца дети остаются стоять в кругу.

Снеговик: Что-то стало жарко вдруг (Снеговик обмахивается рукой)

Ничего не помогает,

Снежки одни меня спасают.

Очень я люблю их кушать,

И на завтрак и на ужин.

Снегурочка: (выносит корзину  со снежками) Снеговик, держи скорей, мы с ребятами целую корзину налепили.

Снеговик: Ой, спасибо вам, друзья!

Теперь снежков наемся я!  (Достает из корзины снежок, ест)

Теперь снова я здоров,

Играть с ребятами готов!

Знаю, любите зимой

Играть в снежки вы день-деньской.  (Высыпает снежки из мешка)

Тр. №8.  Игра в снежки   Дети кидаются снежками.

Снегурочка: Очень весело играть,

Но нужно все снежки собрать.

Чтоб не растаяли они,

Скорей в корзинку собери!

Под музыку дети собирают снежки в корзину.

Снеговик: Прощаться мне пришла пора,

Ждут дела меня, друзья.

Буду снег я разгребать

И дорожки подметать.

До свиданья, ребятишки!

Тр. №9.  Снеговик убегает.

Снегурочка: Праздник будем продолжать, кто же к нам придет опять.

Колокольчик наш звени, гостей новых пригласи.

Тр. №10.  Звенит колокольчик, под музыку выходит Лисичка. 

Лиса: Я Лисичка, рыжий хвостик,
Прибежала к вам я в гости.
Так красиво здесь у вас, (говорит с хитростью)

Я останусь хоть на час.

Будем вместе танцевать,

Славный Новый год встречать.

Снегурочка: Что ж станцуем мы с Лисой,

Возле елочки лесной.

Тр. №11.  Танец с лисой

Лиса: Елочка – красавица,

Очень мне уж нравится!

Я, пожалуй, в лес пойду,

А огоньки с собой возьму. (Подходит к елке, открывает мешок) 

С елки огоньки слезайте,

И в мешок ко мне ступайте!  

Тр. №12.  (Огни на елке гаснут, Лиса быстро закрывает мешок и убегает)

   Снегурочка: Вот так рыжая плутовка,

   Обхитрила нас так ловко.

Что же делать? Как же быть?

Огоньки как возвратить?  (Дети присаживаются на стульчики)

А давайте позовем Деда Мороза, он обязательно нам поможет.

Снегурочка подходит к елке и берет колокольчик.

Пусть волшебный колокольчик наш звонит,

Дед Мороз скорее в гости к нам спешит.  

Тр. №13.  (Снегурочка звонит в колокольчик. Звучит музыка, слышится голос Деда Мороза).

Дед Мороз: Ау! Ау!  Иду! Иду – у!

С Новым годом вас, друзья,

Заждались вы все меня.

Здравствуйте, мои хорошие!

Здравствуйте, мои пригожие!

Снегурочка: Здравствуй, Дедушка  Мороз!

Дед Мороз: Ай да, елочка – краса! Как пушиста, хороша!

Только что-то огоньками не горит совсем она.

Снегурочка: Дед Мороз, Лиса хитрая все огоньки с елочки в мешок собрала и унесла.

Дед Мороз: Да, непорядок. Придется плутовку наказать.

А огоньки вернем опять.

Только вы мне помогайте

И за мною повторяйте.

Мы в ладошки громко хлопнем,

Каблучками все притопнем,

Скажем громко раз, два, три –

Наша елочка гори!!!

Тр. №14.  Дети повторяют волшебные слова, елка загорается.

Снегурочка: Ах, какая красота, снова елка весела.

В круг скорей, друзья вставайте,

С Дедом Морозом поиграйте!!!

Тр. №15.  Музыкальная игра – «Дед Мороз –розовые щечки» (в кругу)

Дед Мороз: 

Дед Мороз всех вас зовет

В новогодний хоровод.

Тр. №16.  Хоровод вокруг елки «Маленькой елочке».   В конце песни вывести детей перед елкой в круг.

Дед Мороз: Очень весело играли,

Даже жарко стало в зале.

Снегурочка: Дед Мороз, ты посиди,

Здесь под елкой отдохни,

А ребята, подойдут

И тебе стихи прочтут.

Дети читают стихи.

Дед Мороз: Молодцы, хвалю, хвалю! 

За стихи благодарю.

Ну, пора мне собираться,

В путь – дорогу отправляться.

С вами расставаться жалко!

Снегурочка: Дед мороз, а где подарки?

Дед Мороз: Как же я про них забыл,

Где ж мешок мой, здесь он был. (Показывает под елку)

Тр. №17.  (Снеговик выводит мешок с Лисой, которая держит в руках подарки).

Снеговик: Вот мешок твой, Дед Мороз, (Удивленно)

Только он слегка подрос…

Дед Мороз: В нем подарков целый воз!

Снегурочка: Давай, Снеговик, я тебе помогу,

Мешок поскорее развяжу. (Открывает мешок, оттуда появляется Лиса, дрожащая от холода) 

Лиса: И кто меня в этот мешок посадил?

Снежков ледяных мне туда наносил. (Высыпает несколько снежков на пол)

Замерзла я вся, даже шубка не греет,

Быть может, хоть кто-то меня пожалеет. (Грустно)

Снегурочка: Дед Мороз, простим ее, ведь сегодня такой замечательный праздник.

Дед Мороз: Хорошо, тебя прощаем,

Угостим горячим чаем.  (Снегурочка подносит Лисе кружку чая)

Только впредь ты доброй будь,

И про шалости забудь! (Дед Мороз берет подарки у Лисы)

А подарки ребятишкам –

И девчонкам, и мальчишкам,

Снегурочка, мне помогай,

Скорей подарки раздавай!!!

Тр. №18.  Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям.  

После раздачи подарков все герои выстраиваются перед елкой.          

Дед Мороз: Славный праздник новогодний нам заканчивать пора.

Снегурочка: Счастья, радости желаем!

Все вместе: С новым годом вас! Ура!!!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Радуга"

Сценарий утренника для детей средней группы детского сада «8 Марта — праздник мам»

Муз. Руководитель:

                                                                                         Кагарманова Регина Ринатовна

Ход мероприятия:

В зал входит ведущая (звучит спокойная музыка)

Ведущий: Добрый день, наши уважаемые гости, мы рады снова видеть вас в нашем праздничном зале. Наконец-то после долгой зимы наступила чудесная весна, добрая, звонкая, радостная! А вместе с ней замечательный праздник 8 марта! Для наших мам и бабушек сегодня наш концерт. В начале нашего праздника предоставляем слово поздравления заведующей д.с  «Сказка» Фаттаховой Н.А.

• Слова поздравления.

Ведущий:   

Праздник радостный, светлый и нежный,

Праздник всех дорогих наших женщин.

Чтоб всегда вы все улыбались,

Ваши дети для вас постарались.

Поздравленья вы наши примите,

Выступленье детей посмотрите.

Вход детей под веселую музыку с солнышками в руках

Ребенок 1:

Пришла пора весенняя

Пришла пора цветения

И значит настроение

У всех людей весеннее!

Ребенок 2: Весенним нежным ручейком

стучится март-проказник,

весну красавицу привел.

И добрый мамин праздник.

Ребенок 3: Дорогие наши мамы

Мамочки любимые

Поздравляем вас родные

И целуем милые. (ВОЗДУШНЫЙ ПОЦЕЛУЙ двумя руками)

• Песня  « Мама-Солнышко мое»

Дети садятся под музыку

Ведущий: С женским днём вас

Поздравляем!

Счастья, радости желаем!

Ребенок 4: До чего ж красивы мамы

В этот солнечный денёк

Пусть они гордятся нами

«Мама, здесь я, твой сынок»!

Ведущий: Мамино сердце, оно не простое,

Мамино сердце очень большое!

Много живет в нем любви и добра

Нежности много, забот и тепла.

Сорвали мы поле

Цветы непростые,

И дарим их вам,

Мамы родные

• ТАНЕЦ ЦВЕТОВ (ДЕВОЧКИ)

ВЕДУЩИЙ: Без весны, известно нам, не бывает праздник мам.

Где же нам ее искать? Как же нам ее позвать?

(Раздается стук в дверь)

Интересно кто же это? Давайте посмотрим!

(Подходит к двери, вносит воздушный шар. На шарике с помощью аппликации сделаны глаза, нос, рот. Надета кепка почтальона. К нитке прикреплен большой конверт с письмом.)

ВЕДУЩИЙ:   Вот это почтальон! Интересно, от кого же он письмо принес? Сейчас узнаем! (Вскрывает конверт, читает). С праздником я поздравляю Бабушек, девчонок, мам! Пусть же солнышко в окошко, Каждый день стучится к вам! Будьте веселы, красивы, Всем дарите ласку, свет. Вам здоровья я желаю, И дожить аж до ста лет! Колокольчик мой возьмите, И гостей к себе зовите!

Весна-красна.

Ведущий: Ребята, письмо — вот оно, а колокольчика тут нет. (Смотрит в конверте).

Ну-ка, ну-ка, не про этот ли колокольчик Весна говорила? (Показывает свой колокольчик детям). Давайте проверим! Берет колокольчик, звонит. Колокольчик наш, звени, Да гостей скорей зови!

ВХОДИТ ВЕСНА.

Весна: Здравствуйте мои друзья

К вам пришла на праздник я

Ваши песни услыхала

Но туда ли я попала?

Здесь ли все поют, играют

И меня весну встречают?

Дети: Да! Здесь!

Весна: Пусть в небе солнце засияет,

Всё цветами заиграет.

Пусть в природе всё растёт,

Жизнь и радость нам несёт

В хоровод скорей вставайте,

Меня песнями встречайте!

• Песня –хоровод про Весну

Ведущий:

Ждали мы тебя весна

Ты нам очень всем нужна

Весна: А я вам предлагаю поиграть.

(Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную музыку. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Весна, расправив большой платок, обходит ребят и накрывает кого-нибудь и говорит):

Весна:

Раз! Два! Три!

Кто же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте!

Поскорее отвечайте!

Так проводится игра 3 раза, а на последний раз Весна говорит:

Весна . Вас еще раз поздравляю,

Быть веселыми желаю!

Возвращаться мне пора,

До свиданья, детвора!

Под музыку Весна покидает зал.

(Звучит веселая музыка, в зал вбегают клоуны Карамелька и Мармеладик)

Мармеладик: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А мы веселые клоуны, я — Мармеладик, а это моя подружка — Карамелька! Показывает на пустое место рядом с собой. Ой! А куда Карамелька подевалась? Вы ее не видели?

Дети показывают на Карамельку. Мармеладик прикладывает руку ко лбу и начинает смотреть в одну сторону, потом в другую, медленно оборачивается, ища подружку. Карамельку в тоже время проделывает те же движения, передразнивая Мармеладик. Наконец, Мармеладик, перехитрив Карамельку, резко поворачивается и находит подругу. Клоуны обнимаются и смеются.

Мармеладик: Ох, уж эта Карамелька! Вечно что-нибудь придумает, чтобы поиграть.

Карамелька: Да ладно, я просто решила повеселиться. А что тут у вас?

Ведущий: Как что? Праздник у нас, 8 марта.

Карамелька: Ребята, а вы бабушек своих поздравили?

Ведущий: Правильно, Карамелька, ты очень внимательная. Я ребяткам дам подсказку, отгадают все загадку.

Кто вас больше всех ласкает?

Кто вас любит, обожает?

Покупает вам игрушки,

Книжки, ленты, погремушки!

Кто печет оладушки?

Дети: Это наши бабушки!

Вед : Карамелька и Мармеладик, и к нам сегодня пришли наши любимые бабушки. Послушайте, как ребята их любят.

1 реб : Бабушка родная, солнышко моё

Мне всегда с тобою радостно, тепло

Просыпаясь утром, вижу я тебя,

Ты, всегда в заботах ласточка моя.

2 реб : Наши бабушки родные! Вот хорошие какие.

Они вовсе не старушки

Очень любят нас, внучат. Покупают нам игрушки,

Даже водят в детский сад!

3 реб : Помогаю бабушке я уже большой,

Улыбнулась бабушка, стала молодой!

Молодая бабушка -люди говорят,

Я за нашу бабушку очень, очень рад.

4 реб : Я тебе желаю бабушка моя :

Крепкого здоровья, счастья и добра!

Ты, как солнце летом согревай меня,

Милая,родная, бабушка моя!

5 Ребёнок: Давайте же и бабушек

Поздравим с женским днем!

Для них прочтем стихи мы,

И песенку споем.

Ведущий: Без танца весёлого праздник не ярок

Для бабушек, мам будет танец в подарок

• ПЕСНЯ ПРО БАБУШКУ

Садятся.

(Выходят клоуны с клубочком)

Мармеладик: Карамелька, не дёргай, ну не дёргай ты пожалуйста (наматывает клубок)

Карамелька: Крути, крути, бабушкин внучёк! (отматывает от своего клубка)

Мармеладик : Всё устал, пусть теперь ребята наматывают клубочки, а бабушки и мамы им помогут.

• Игра «Собери клубочек»

Ведущий: для конкурса нужны две бабушки, кто клубочки соберет, тому слава и почет!

Одна команда будет собирать клубочки красного цвета, а вторая команда бабушки и внучки желтого. А бабушки должны привести клубочки в порядок.

А мы понаблюдаем и будем за вас болеть.

1,2,3, клубочки собери.

Ведущий: Внучата вам помогали, это вам сладкие призы.

За вашу смелость, за вашу активность.

 (Мармеладик хвалит детей, в это время Карамелька громко ревет)

Вед: Что случилось, Карамелька

Карамелька: меня Мармеладик с женским днем не поздравил

Мармеладик: Ой, Карамелька, я стесняюсь

Карамелька: А ты не стесняйся, пригласи меня и ребят на танец

• Танец «Маленькие гномики»

После танца дети садятся на стульчики

Мармеладик: Карамелька, я вот хочу тебя поздравить с праздником, а где поздравления брать- не знаю!

Карамелька : Наверно в газете (Мармеладик разворачивает газету, смотрит удивлённо)

Карамелька: Дай, я посмотрю! (тянет газету на себя, отрывает клочок, комкает газету) Мусорить нельзя!

Мармеладик: Нельзя! (глядя на Карамельку тоже комкает газету)

Карамелька: А мы посмотрим, как дети помогают мамам подметать пол

• Игра «Весёлый веник»

(сначала родители играют. По 5 чел. Ведут скомканную газету до конуса, оббегают его и ведут обратно, чья команда быстрее закончит) (можно по очереди родители, дети)

Мармеладик: Какая чистота, молодцы!

Ведущий: Мама! Какое хорошее слово.

Мама всё время быть рядом готова.

В минуты несчастья всегда она рядом,

Поддержит улыбкой и ласковым взглядом.

Карамелька:

А сейчас споём мы с мамой песенку!

Звенит она и льется,

Пусть маме будет весело,

Пусть мама засмеется!

Ведущий: Выходите, приглашайте своих мам в «Музыкальный салон»

«Музыкальный салон»

Приглашают для участия в игре маму и ребенка (3 пары). Детям надеть шапочки (мышки, собачки, кошки). Ведущий объясняет, что участники конкурса должны исполнить песню не совсем обычным способом: (имя ребенка) и мама будут исполнять 1-й куплет песни от лица мышки, то есть нужно «пропищать», 2-й - «протявкать», 3-й - «промяукать». (песня «В траве сидел кузнечик»)

Мармеладик: Замечательно! Я не нахожу слов, чтобы выразить восхищение перед нашими талантливыми участниками!

Вед: Уважаемые мамы и бабушки, ваши ребята сейчас покажут, какие они выросли помощники.

Эй, поварята, выходите

И свой танец покажите!

• Исп. Танец «Поварята» (девочки)

Карамелька: Мы танцуем и поем, и стихи читаем,

И чтоб было веселей, сейчас мы поиграем.

• Конкурс-эстафета «Печем блинчики»

Эстафета на 2 команды. Понадобится: «блины» (круги из бумаги или пластика, 20-30 штук, 2 игрушечные сковородки, 2 игрушечные (или одноразовые) тарелки. Все стоит на столе.

Первые участники из каждой команды подбегают к столу, кладут «блины» из кучки на сковородки и возвращаются в конец строя.

Вторые – подбегают и блины переворачивают.

Третьи – кладут «блин» на тарелку. Игра продолжается, пока все «блины» не окажутся на тарелках. У кого блинов больше, та команда выиграла.

Мармеладка: А теперь мы приглашаем наших мам принять участие в игре. (приглашаются 7 мам или бабушек)

• Игра для мам «Играем в сказку».

На столике разложены листочки с надписями: Весна, Ветер, Листочки, Волк, Собака, Принцесса, Принц на коне. И предметы: венок для весны, платочек (корона) для принцессы, деревянные ложки и деревянная лошадка.

Мамы по очереди тянут жребий, выясняя, какую роль каждая из них будет играть.

Ведущая: Теперь мамы знают, кого им предстоит изображать в нашей сказке. Сейчас я попрошу их взять со стола предметы, которые им понадобятся, а затем прочитаю сказку. Каждая участница конкурса в нужное время будет изображать действие своего персонажа.

Сказка (текст читает ведущая)

Пришла весна, робко подул ветерок, пошел первый весенний дождик, деревья зашелестели листочками. Далеко в лесу завыл голодный волк. В ответ яростно залаяла собака. А в красивом замке горько плакала принцесса: ее не пустили на бал. Вдруг издалека послышался топот копыт, это приехал принц, он посадил принцессу на коня и они вместе поскакали на бал.

Карамелька: Вот какие молодцы наши мамы и бабушки! Настоящие актеры!

Выходят мальчики.

Мальчик: Не мешайте нам сейчас,

Стирка срочная у нас!

Мыло пенится в корыте,

Вместе: Мы стираем, посмотрите!

• Исп. танец «Стирка» (мальчики)

Мармеладик: А сейчас мы поиграем, позабавим наших мам, пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам. Мамы выходите пожалуйста.

Надо постараться спортом заниматься. Обруч вы скорей берите и скорей его крутите.

А мы сейчас посчитаем кто дольше будет крутить обруч.

1,2,3 мамочка обруч крути.

А теперь мамочки встаньте для вознаграждения.

Мармеладик: Карамелька, я хочу тебя поздравить, я подарю тебе небо, или нет я подарю тебе радугу,

Или нет я подарю тебе… воздушные пузыри (выдувает мыльн пузыри)

Карамелька: Спасибо! Мармеладик! Это так волшебно! (целует его в щёку)

Вед : Звучат капели пам, пам, пам

Спасибо! Говорим мы вам. Спасибо вам за теплоту,

За нежность и за красоту.

И мамам крикнем мы сейчас :

Дети : Спасибо, что вы есть у нас!

• Песня «8-е марта праздник»

Вед :Желаем вам не болеть, весь век молодыми остаться. С годами душой не стареть!

1 реб: Дорогие мамы!

Поздравляем вас

Нет прекраснее на свете

ваших милых глаз

2 реб: Лучше звездочек и солнца

Мамочка моя!

Рядом ты – я очень счастлив

Так люблю тебя!

3 реб: Честно-честно всем скажу

Своей мамой дорожу

И когда большим я стану

Дорожить не перестану

4 реб: Мамочек поздравим

С женским днем!

И цветок красивый

В подарок принесем!

5 реб: Мы нашим мамам дорогим

Концерт наш подарить хотим

Чтоб все веселыми вы были

И чтобы нас всегда любили!

6 реб: Нет добрее и краше

Мамочки моей

С нею мне не страшен,

Никакой злодей!

Мама приласкает, мама подбодрит

Если поругает, то всегда простит

7 реб: Мамочка рядом и все прекрасно

И в дождь и в холодный ветер

Спасибо тебе, моя мама

За то, что ты есть на свете!

Покажите свои … которые хотите мамам подарить, а сейчас подойдите к мамам, обнимите и поцелуйте крепко-крепко.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник, но мы еще раз хотим поздравить наших дорогих мам и  бабушек с наступлением весны. Хорошего вам настроения. Всегда улыбайтесь, будьте здоровы, красивы и счастливы.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида "Радуга"

Сценарий праздника, посвященный 9 мая в старшей группе «Во имя жизни»

Муз. Руководитель:

                                                                                               Кагарманова Регина Ринатовна

Цели: Испытывать гордость за нашу страну, любовь к Родине в которой мы живем.

Задачи: Воспитывать целеустремленность, умение коллективно выполнять задачи, участвуя в эстафетах, проявление артистизма у детей.

Картина 1

Под мелодию «Рио - Рита» дети живут мирной жизнью, прыгают в скакалки, мальчишки играют с самолетиками, девочки кидают мяч, прыгают.

Картина 2

Вдруг раздаются взрывы летящих бомб, дети отвлекаются от игры и смотрят вверх, (в небо) испуганными глазами, прикрывая головы.

Картина 3

(На экране слайд старого довоенного радио)

Начинает говорить Левитан о начале войны, дети расходятся по сторонам и смотрят на экран.

Картина 4

Прослушав до конца, звучит музыка:

1 куплет песни «Вставай страна огромная»

Выходит ведущий, и читает текст под музыку.

Двадцать второго июня

Ровно в четыре часа

Нам сообщили: Киев бомбили –

Так начиналась война.

Танец в исполнении воспитателей «Реквием»

Ведущий:

Летней ночью на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

Звучит проигрыш «Священная война»

(Ведущий произносит слова)

Вставай, народ!

Услышав клич Земли, На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно шли солдаты в бой. За каждый город и за нас с тобой!

Наш народ от мала до велика, поднялся на защиту Родины. Война была долгой и жестокой, она принесла много горя и слез, разруху и голод. Много людей, детей и взрослых, погибло в эти военные годы. Но люди выстояли и победили. Война закончилась 9 Мая 1945 года. Этот день стал в нашей стране великим праздником, праздником Победы. Каждый год 9 Мая в честь Великой Победы в городах нашей огромной страны гремят праздничные салюты. Вечернее небо расцвечивается яркими огнями, огнями Победы.

(на экране слайд «День Победы).

Дети встают полукругом.

1-й ребенок:Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

2-й ребенок:Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

3-й ребенок:Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

4-й ребенок:Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

5-й ребенок:Еще когда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край,

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

6-й ребенок:Еще когда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу, решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой.

7-й ребенок:Еще когда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава им навеки

От всей земли, от всей земли!

Исполняется песня «Наследники  Победы!»

Ведущий:

Мы собрались здесь, чтобы почтить память всех кто погиб на этой войне. Сейчас мы живем в мирное время, но память о солдатах вечна. Во многих семьях до сих пор хранятся письма с фронта. Посмотрите, как выглядели эти письма - письма-треугольники.

(на экране слайд письма)

Их посылали без конвертов и марок. Как вы думаете, о чем писали солдаты домой? Конечно же, они писали о войне, о том, что скучают по своим семьям, что сражаются за счастье и мирное небо для всех людей.

Выходит мальчик, садится на завалинку, разворачивает письмо, свернутое треугольником, (текст в виде старого потертого письма написан на экране)

Мальчик (читает):

Здравствуй, дорогой Максим! Здравствуй, мой любимый сын!

Я пишу с передовой, завтра утром – снова бой!

Будем мы фашистов гнать, береги, сыночек, мать,

Позабудь печаль и грусть, я с победою вернусь!

Обниму вас, наконец,

До свидания. Твой отец.

Выходят четверо детей, читают фронтовое письмо.

1 ребенок

Дорогие мои, родные! Ночь. Дрожит огонек свечи.

Вспоминаю уже не впервые, Как вы спите на теплой печи.

2 ребенок

В нашей маленькой старой избушке, Что в глухих затерялась лесах,

Вспоминаю я поле, речушку, Вновь и вновь вспоминаю вас.

3 ребенок

Мои братья и сестры родные! Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию, Что попала в лихую беду.

4 ребенок

Соберу свое мужество, силу, Буду немцев без жалости бить.

Чтобы вам ничего не грозило, Чтоб могли вы учиться и жить!

Ведущий:

С нетерпением ждали родные, матеря, жены, сестры и дети таких писем. А как трудно было доставить письмо по нужному адресу, сколько трудностей возникало у военных почтальонов. Много писем затерялось, и мы поможем доставить письмо адресату без потери.

Игра-соревнование «Доставь письмо»

(участвуют мальчики)

Играют две команды. У каждой команды письмо ( которое нужно доставить до адресата) По сигналу дети с письмом в руках бегут, выполняя задания: пробежать по мосту, перепрыгнуть через ров, подлезть под проволокой, пройти по островкам через болото возвращаются и передают письмо следующему игроку. Команда, которая первая доставит письмо - победит.

Случались на фронте и минуты отдыха, когда можно было сидя у костра спеть любимые песни. Гармонист брал в руки гармонь, и при свете огня звучала задушевная песня о доме, близких и родных.

Исполняется «Военное попурри»

Но недолгими были передышки, где-то снова свистели пули, рвались снаряды. На полях сражения оставалось много раненых солдат, которых нужно было перевязать, отправить в медсанчасть. И медсестры должны были быстро надеть халаты, взять лекарства и поспешить на помощь. А сейчас мы посмотрим, как девочки владеют этими умениями.

Проводится игра-аттракцион «Медсестры».

Играют девочки. У каждой команды медицинский чемоданчик. Напротив каждой команды стоят стулья, на которых лежит форма медсестры, халат, шапочка и т. д. По сигналу «медсестры» должны взять чемоданчик, добежать до стульев, надеть форму, оббежать стул, снять форму, взять чемоданчик и вернуться к следующему игроку. Чья команда быстрее справиться с заданием, и будет считаться победителем.

Ведущий:

Отгремела война, на землю пришел мир. В знак признательности и уважения с благодарностью во всех городах нашей Родины люди возвели памятники воинам-освободителям.

Показать слайды с памятниками.

Город Москва «Могила неизвестного солдата»,

Город Волгоград «Родина – Мать зовет»

Город Набережные Челны «Алеше»

А вот этот памятник «Воину-освободителю» с девочкой на руках находится Трептов Парке в Берлине.

Это было в мае на рассвете, Нарастал у стен рейхстага бой…

Девочку немецкую заметил. Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба дрожа, она стояла, В голубых глазах застыл испуг,

А куски свистящего металла, Смерть и муку сеяли вокруг…

Тут он вспомнил, как, прощаясь летом, Он свою дочурку целовал.

Может быть отец девчонки этой, Дочь его родную расстрелял…

Но сейчас, в Берлине, под обстрелом, Полз боец, и телом заслонял,

Девочку в коротком платье белом, Осторожно вынес из огня.

Скольким детям возвратили детство, Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской, Люди, победившие войну!

И в Берлине в праздничную дату. Был воздвигнут, чтоб стоять в веках,

Памятник советскому солдату, С девочкой, спасенной на руках.

Он стоит как символ нашей славы, Как маяк, светящийся во мгле.

Это он – солдат моей державы, Охраняет мир на всей земле!

Ведущий:

На нашей земле после войны осталось много братских могил, на которых в любое время года лежат живые цветы. Эти цветы знак нашей памяти и глубочайшей благодарности тем, кто в боях отстаивал нашу Родину и погиб за нее.

Никто не забыт, ничто не забыто.

Ребенок читает стих.

Отстояли наши деды Труд и счастье на земле.

Ярко светит в честь Победы Звезды мира на Кремле.

За страну родную люди. Отдавали жизнь свою.

Никогда мы не забудем Павших в доблестном бою.

Звучит песня «Журавли» М. Бернеса

1ребенок. Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.
2 ребенок. Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.
3ребенок. Мы видим их - солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас...

Ведущий: А теперь попрошу всех встать и почтить минутой молчания всех героев погибших за мир и счастье на земле.

Минута молчания (на экране вечный огонь)

Если в вашей семье, в вашем доме живут ветераны, те, кто участвовал в войне с фашистами, не забудьте поздравить их с праздником Великой Победы! Им будет приятно ваше внимание.

Дети читают стихи.

1-й ребенок: В день Победы утром рано.

Выйди в город, погляди:

Вот шагают ветераны.

С орденами на груди.

2-й ребенок: Спасибо ветеранам скажем,

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

3-й ребенок Мы встречаем день Победы,
Он идёт в цветах, знамёнах.
Всех героев мы сегодня
Называем поимённо.
4-й ребенок: Знаем мы: совсем не просто
Он пришёл к нам – День Победы.
Этот день завоевали 
Наши папы, наши деды.
5-й ребенок: И поэтому сегодня
Ордена они надели.
Мы, идя на праздник с ними,
Песню звонкую запели.
6-й ребенок: Эту песню посвящаем
Нашим папам, нашим дедам.
Нашей Родине любимой
Слава, слава в День Победы!

Дети вместе со взрослыми исполняют песню « Солнечный круг»

Ведущий:

Мы еще раз поздравляем всех с праздником Великой Победы. Желаем вам здоровья, долгих лет жизни и, конечно же, мирного неба над головой.

(На экране праздничный салют)

Да здравствует Родина наша большая! Да здравствует армия наша родная!

Да здравствует счастье народа! Да здравствует мир и свобода!

Все вместе:

Ура! Ура! Ура!

Ведущий:

Дню Победы…

Все дети:

Ура!

Звучит песня «День Победы»

дети выходят из зала.