Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в 1 младшей группе «Аквариум»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в 1 младшей группе

«Аквариум»

Воспитатель: Пилецкая Н.В.

Цели:

-Познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования –

«рисование ладошками».

- Познакомить детей с аквариумными рыбами. И уходом за ними.

-Обогащать словарный запас по теме занятия.

- Вызывать эмоционально – эстетический отклик на тему занятия.

- Воспитывать аккуратность.

- Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук.

Задачи:

-Учить передавать образ рыб, их строение и форму используя ладони рук.

-Закреплять знание цветов (зелёного, жёлтого, синего, красного)

- Воспитывать бережное отношение к природе.

- Учить воспринимать мелодии спокойного характера;

- Поддерживать интерес к рисованию ладошками.

Материал и оборудование:

Листы с изображением аквариумов, краски – жёлтая, зелёная, красная, синяя, иллюстрации рыб, салфетки, клеенка,  фартуки, указка.

Ход занятия:

Воспитатель: (Дети стоят на коврике рядом с воспитателем, перед ними мольберт) Дети посмотрите, а кто у нас сегодня в гостях?

Дети: Рыбки

Воспитатель: Правильно! Обратите внимание какие рыбки красивые цветные! Ребята, скажите, а есть ли у рыбок ножки? (ответы детей) Правильно, у рыбок нет ножек. Рыбки живут в воде и ножки им там не нужны. Вместо ножек у них плавники (показываем указкой малышам где же у рыбки плавники). А у нас с вами  есть ножки? Конечно, есть! Давайте мы ими потопаем! А теперь попрыгаем!

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: А вы знали что таких рыбок можно завести у себя дома, но только для этого вам потребуется аквариум. Хотите узнать что это такое? Давайте посмотрим.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это аквариум. На дне у него песок, вы можете его потрогать, камушки, различные ракушки. Чтобы рыбкам было в нем уютно и комфортно, необходимо за аквариумом ухаживать. Чистить его, сыпать для рыбок специальный корм.

Воспитатель: Хотите, чтобы и вас был такой красивый аквариум?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда давайте пройдем за столы  и посмотрим, что вас там ждет.

(Дети садятся за стол где уже постелена клеенка, разложены листы, краска, кисточки, влажные салфетки)

Воспитатель: Перед вами на аквариум. Но мне кажется, в нем кого-то не хватает. Дети как вы считаете? Кого не хватает в аквариуме?

Дети: Рыб.

Воспитатель: Правильно, сейчас мы с вами их нарисуем. Но для начала давайте покажем, как рыбка плавает в аквариуме.

Рыбка в озере живет.

Рыбка в озере плывет. (ладони вместе)

Хвостиком ударит вдруг (хлопки в ладоши)

И услышим мы плюх-плюх. (хлопки по ногам)

Воспитатель: А теперь покажите, крошки мне свои ладошки. Какие они красивые и умелые и сегодня мы будем рисовать не кисточкой, а ладошками.

Воспитатель: Сейчас я к каждому подойду с тарелочкой на которой у меня находится краска вы будете обмакивать ладошку в краске и аккуратно прикладывать ее в аквариум который лежит перед вами.  

Воспитатель: Ой, как красиво у вас получилось, вы молодцы!

Теперь и у вас рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка озорница.

Крошку хлебную взяла.

Рыбка хвостиком махнула

Быстро – быстро уплыла.

Теперь мы с вами знаем, что для того чтобы завести рыбок у себя дома, необходим аквариум,  а так же важно бережно ухоживать за рыбками.