Консультация для родителей (Самообразование)
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей: «Народные подвижные игры как средство патриотического воспитания дошкольников».

Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику, результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Народные подвижные игры являются неотъемлемой частью патриотического воспитания.

Подвижные игры – естественный спутник жизни ребѐнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаѐтся эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.

Примеры народных подвижных игр для дошкольников:

«У медведя во бору»

 Медведь, выбранный жеребьѐвкой, живѐт в лесу (сидит на стульчике – спит). Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку: У медведя во бору грибы, ягоды беру! А медведь не спит и на нас рычит! После последних слов играющих, медведь просыпается и старается догнать детей. Пойманный становится медведем. Игра повторяется.

«Пузырь»

 Дети стоят в кругу, держась за руки, говорят стишок и выполняют движения в соответствии с текстом: Раздувайся пузырь, раздувайся большой, Оставайся такой, да не лопайся! Ш –ш- ш- ш! лопнул пузырь!

«Петушок»

 Петушок выбирается считалкой. Дети образуют круг. В центре – ребѐнок в шапочке петушка. Он произносит текст потешки, а дети выполняют движения. Трух-тух-тух-тух! Ходит по двору петух. Сам – со шпорами, Хвост- с узорами Под окном стоит, На весь двор кричит. Кто услышит – тот бежит! Ку-ка-ре-ку! Участники идут по кругу, высоко поднимая согнутые в коленях ноги и размахивая крыльями. Петух также вышагивает по кругу, но в противоположную сторону. Игроки разворачиваются лицом в круг, продолжая размахивать крыльями. Петух останавливается в центре круга, хлопает крыльями и кричит «Ку-ка-ре-ку!» дети разбегаются, петух старается их догнать. Тот, кого он осалил, становится водящим.

«Золотые ворота»

 Двое детей стоят с поднятыми руками лицом друг к другу, являясь «воротами». Все дети выстраиваются в цепочку. Впереди стоящий водит их через ворота под стишок: Золотые ворота! Проходите господа! Первой мать пройдѐт, всех детей проведѐт. Первый раз прощается, второй раз запрещается, А на третий раз не пропустим вас. Когда стишок заканчивается, «ворота» опускают руки и те кто оказался в кругу считаются пойманными и присоединяются к воротам. Игра продолжается до тех пор пока не останется трое- четверо не пойманными.

«Льдинки, ветер и мороз» 

Участники встают парами, лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая: «Холодные льдинки, прозрачные льдинки, сверкают, звенят: дзинь, дзинь». Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши товарища, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети – «льдинки» разбегаются в разные стороны. На сигнал «Мороз!» дети возвращаются в пары и берутся за руки.