Волонтерский проект "Добро начинается с меня"
проект (старшая группа)

Волонтерский проект педагога-психолога

с детьми старшего дошкольного возраста «Добро начинается с меня»

#1062;елевой раздел.

#1058;ип проекта: познавательно-творческий, групповой проект.

Сроки проведения: краткосрочный с по

Полное название проекта: «Добро начинается с меня»

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста с ОНР, родители воспитанников, .

Актуальность.

Бездомные животные часто являются носителями опасных для человека инфекций, оставляют следы своей жизнедеятельности на улицах и тротуарах, скверах и парках, лают и воют по ночам под окнами, в общем, доставляют массу неприятностей. И мало кто задумывается о том, откуда же они взялись – эти несчастные животные и что их ждет дальше. Временами их становится больше, иногда они исчезают. Они нуждаются в нашей помощи. И кто же им поможет, как не люди с большим и добрым сердцем!

Цель проект.

Способствовать формированию заинтересованного, бережного отношения к домашним животным, пользе человека и развития в детях гуманного отношения к «братьям нашим меньшим», ознакомление с волонтерским движением.

Конечный результат:

-дети проявляют интерес к миру животных;

- самостоятельно формулируют вопросы и ищут на них ответы;

-формируются элементарные навыки ухода за домашними питомцами и ответственность за тех, кого приручили.

- формируются нравственные качества (сострадание, доброта, бережное отношение к природе, животным)

Задачи:

• воспитывать чувство ответственности за прирученных животных;
• - воспитывать гуманные общечеловеческие качества – заботу, сострадание;
• -способствовать расширению представлений о жизни и содержании домашних животных; о породах собак;
• - побуждать детей делиться впечатлениями из личного опыта о домашних питомцах
• - способствовать повышению уровня экологической культуры дошкольников;
• - познакомить детей с понятием «волонтерское движение», формировать активную жизненную позицию

Целевые ориентиры: у ребенка формируется ответственное и деятельное отношение к животным. Вовлекать дошкольников в полезную деятельность помощи бездомным животным .

#1055;рогнозируемый результат:

по окончанию проекта дети понимают причины появления бездомных животных;

определят оптимальные пути решения проблемы бездомных животных;

доброжелательное и ответственное отношение ко всему живому, желание делать «добрые дела»

1. Содержательный раздел.

I этап. Подготовительный.

- Выбор темы проекта;

- Определение цели задач проекта;

- Составление поэтапного плана работы со всеми участниками проекта;

- Подбор методической литературы по данной теме;

- Изучение методической литературы;

- Подбор художественной литературы (рассказы, стихотворения, загадки, пословицы о домашних животных);

-Создание необходимых условий для реализации проекта.

-Создание развивающей среды;

- Создание группы в соцсетях для родителей по теме проекта

II этап Практический.

#1056;абота педагогов

Виды деятельности детей по образовательным областям:

-Социально-коммуникативное развитие: Беседы «Как я ухаживаю за домашним питомцем», «Причины появления бездомных животных», «Бездомные животные».

Сюжетно-ролевые игры: Ветеринарная лечебница

Дидактические игры: лото «Домашние животные», «Угадай по описанию».

- Познавательное развитие: Беседы: «Собака друг человека»,

Дидактические игры: «Чей малыш», пазлы «Домашние животные».

- Речевое развитие: Составление рассказов «Животные, которые живут в моем доме», «Правила поведения во время встречи с животными».

Дидактическая игра «Найди предмету место».

- Художественно-эстетическое развитие: рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных, раскраски «Домашние животные».

Чтение художественной литературы : Ш. Перро «Кот в сапогах, С. Маршак. «Усатый полосатый», Г. Новицкая. «Дворняжка», «Как собака друга искала».

- Физическое развитие: Подвижные игры: «Кот и мыши», «Воробушки и кот», «Собака и воробьи».

- Взаимодействие с родителями: Ширма передвижка для родителей: «Осторожно бездомные животные», памятки «Покорми бездомное животное!», Беседа с родителями на тему «Приюты для бездомных животных», «Собака бывает кусачей, только от жизни собачей…»

#1047;анятие педагога-психолога «Добро начинается с меня»

3. Встреча детей с волонтером «Нижний 800»

4. Организация сбор корма, игрушек в приют для животных «Дом для Шарика»

5. Фотовыставка «Я и мой Дружок» (дети со своими домашними питомцами)

6. Посещение семей воспитанников приюта «Дом для Шарика»

#1047;аключительный раздел.

#1055;одведение итогов проекта.

Продукты проектной деятельности:

-Рисование: «Усатый- полосатый»

- участие в благотворительной акции по сбору корма для приюта домашних животных

- Ширмы передвижки для родителей: «Осторожно бездомные животные», памятки «Покормим бездомных животных».

#1040;нализ результатов работы:

В ходе реализации проекта:

-дети стали проявлять интерес к миру животных;

-дети и их родители стали проявлять доброжелательное отношение к бездомным животным.

-вызвали желание помочь бездомным животным привлекая родителей.

-Закрепили правила безопасного поведения с бездомными животными;

-Вовлекли дошкольников и их родителей в благотворительную акцию по сбору корма для бездомных животных.