Консультация для педагогов
консультация (средняя группа)

Примерное оборудование

Цели

Примерное содержание физкультурного/спортивного центра в 1 и 2 младшей группах

• Мячи большие, средние, малые.
• Обручи.
• Толстая веревка или шнур.
• Флажки.
• Гимнастические палки.
• Модульные конструкции для пролезания, подлезания, перелезания.
• Ленты цветные короткие (10 шт.), платочки.
• Кегли.
• Мешочки с грузом малые (для бросания).
• Скакалка.
• Доска ребристая или дорожка ребристая.
• Нетрадиционное спортивное оборудование

• Развитие ловкости, координации движений.
• Обучение согласованным

действиям.

• Формирование умения

бросать и ловить мяч, проползать в обруч, перешагивать через палку или веревку, положенную на пол, ходить по прямой ограниченной дорожке.

Примерное содержание физкультурного/спортивного центра в средней группе

• Мячи большие, малые, средние.
• Обручи.
• Толстая веревка или шнур, скакалки.
• Флажки.
• Гимнастические палки.
• Модульные конструкции для пролезания, подлезания, перелезания.
• Кольцеброс.
• Ленточки, платочки.
• Кегли.
• Мешочки с грузом (малый и большой).
• Дорожки с пуговицами, ребристые дорожки.
• Нетрадиционное спортивное оборудование.

• Развитие ловкости,
• координации движений.
• Обучение основным движениям и спортивным упражнениям: прыжки с места, метание предметов разными способами и т. д.
• Совершенствование

умение бросать и ловить мяч, ходить по прямой ограниченной дорожке.

• Примерное содержание физкультурного/спортивного центра в старшей и подготовительной к школе группах

• Мячи большие, малые, средние.
• Обручи.
• Толстая веревка или шнур.
• Флажки.
• Гимнастические палки.
• Кольцеброс.
• Кегли.
• «Дорожки движения» с моделями и схемами выполнения заданий.
• Мишени на ковролиновой основе с набором дротиков и мячиков на «липучках».
• Детская баскетбольная корзина.
• Длинная и короткая скакалки.
• Бадминтон.
• Городки.
• «Летающие тарелки».
• Мешочек с грузом малый и большой.
• Серсо.
• Гантели детские.
• Нетрадиционное спортивное оборудование

• Формирование потребности в

ежедневной активной

двигательной деятельности.

• Развитие ловкости, координации

движений, произвольной

регуляции в ходе выполнения

двигательных заданий.

Развитие глазомера, быстроты, точности,

выносливости, ловкости, выдержки, настойчивости.

• Развитие умения быть

организованными.

• Формирование правильной осанки.
• Поддержание интереса к различным видам спорта.