Конспект занятия по игровой деятельности в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж»

Отделение дошкольников образования, физической культуры и ОБЖ.

Конспект

проведения игровой деятельности

во второй половине дня

в средней группе

студентки 35 группы

Буллер Алёны

Славгород 2025

Тема: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Цель: Совершенствование игровых умений и навыков совместно играть в сюжетно-ролевые игры; а также навыки коллективной игры (умение договариваться, распределять роли и игрушки, радоваться успехам товарища).

Задачи:

• Развивать умение классифицировать и объяснять опасные и безопасные ситуации, изображённые на картинках.
• Учить соотносить действия с цветом светофора, развивать внимание, зрительное восприятие, мышление, сообразительность.
• Продолжить учить детей раскрашивать рисунок, не выходя за контур, и используя при этом разные цвета. 
• Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать речевую и двигательную активность.

Материалы и оборудование: круги красного, желтого, зеленого цвета; карточки, с изображением опасных и безопасных ситуаций. Мягкая игрушка. Письмо. Музыкальная колонка с музыкой. Раскраски на каждого ребёнка.

Предварительная работа: Беседа, просмотр познавательных мультфильмов, чтение художественной литературы.  

Ход: 

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алёна Викторовна, и сегодня я хочу с вами поиграть! Сегодня, когда я шла к вам в детский сад, мне по пути встретился почтальон и передал мне письмо! Давайте прочитаем его!

Текст письма: «Здравствуйте, дети! Меня зовут …! И у меня сегодня день рождение! Я приглашаю вас всех к себе в гости! В письме есть карта, по которой вы сможете ко мне доехать. Вам нужно будет ехать на автобусе, так будет удобнее! Я буду ждать вас! До скорых встреч!»

- Ребята, давайте сядем в автобус и поедем скорее в гости! Но подождите, как мы поедем? У нас нет шофёра и кондуктора, поэтому пока мы не можем ехать. Сейчас я раздам вам билеты, тот, у кого будет синий билет, будет водителем, а у кого зелёный – кондуктором.

Включаю мелодию. Весело едем на автобусе.

- Ребята, наша первая остановка «Опасно - безопасно».

- Сейчас я буду показывать вам картинки! Если на ней изображена безопасная ситуация – вы хлопаете в ладоши, а если опасная – топаете ногами.

(Дети играют в игру)

- Ребята, вы больше молодцы! Ну а теперь нам пора ехать! Давайте поменяем роли!

(Выбираем нового водителя и кондуктора)

(Дети садятся в автобус и отправляются дальше)

Играет мелодия «Мы едем, едем, едем».

- Ребята посмотрите, что это? (На доске светофор)

- Правильно! Это светофор! А вы знаете, зачем нужен? (Чтобы машины правильно ездили, не сталкивались)

- Верно! А вы знаете, как правильно ездить по светофору? (На красный машины стоят, на жёлтый – готовятся ехать, на зелёный - едут)

- Правильно! Сейчас мы с вами поиграем в одну интересную игру! Вы будете пешеходами, а я буду светофором. Я буду показывать кружок, а дети выполняете действия: - красный – стоят на месте; - желтый – маршируют на месте; - зеленый – бегают.

(Дети играют в игру)

- Вы большие молодцы! Но нам пора ехать!

(Дети садятся в автобус и отправляются дальше)

Играет мелодия.

- Ребята, я так подумала, мы ведь едем на день рождение и совсем без подарков! Давайте подарим нашему имениннику красивые картины!

(Дети раскрашивают раскраски)

- Умницы! Теперь у нас есть подарки для нашего именинника!

(Садимся в автобус и едем дальше)

Играет мелодия «»

- Ребята, вот мы и приехали! Посмотрите, вот наш именинник! Давайте подарим ему наши картины! Давайте повесим их на доску!

(Размещаем раскраски на доску. Делаем выставку)

- Ребята, давайте поздравим нашего мишку и поводим для него каравай.

(Дети встают в круг)

«Каравай»

«Как на … именины

Испекли мы каравай:

Вот такой вышины! (дети поднимают руки как можно выше)

Вот такой низины! (дети опускают руки как можно ниже)

Вот такой ширины! (дети разбегаются как можно шире)

Вот такой ужины! (дети сходятся к центру)

Каравай, каравай,

Кого хочешь, выбирай!

Я люблю, признаться, всех,

А … больше всех.»

- Молодцы, вот мы и поздравили нашего именинника! Нам пора возвращаться в детский сад!

(Дети садятся в автобус. Едем в детский сад.)

Подведение итогов.

- Ребята, что мы сегодня с вами делали?

- Куда ездили? На чём мы поехали? К кому? Зачем?

- Во что мы играли? Какая игра вам понравилась больше всего?

- Как мы поздравляли именинника?

- Вы большие молодцы! Хорошо постарались сегодня! Давайте похлопаем друг другу!

(Дети хлопают в ладоши)

(Свободная деятельность)

Методист ___________________ Соловьева Н.И.

                           (подпись)

Воспитатель _________________ Логвинова А.И.

                              (подпись)