Учим ребенка убирать игрушки- секрет в сказкотерапии.
материал (средняя группа)

Как научить ребенка убирать игрушки? Секрет в сказкотерапии!

 «Маленькие детки – маленькие бедки». Ребенок растет, меняется. Расти трудно, поэтому малыш иногда капризничает, не слушается, привередничает за столом, до слез боится врачей или темноты. Кто с этим не сталкивался? Мы и сами были такими. А ведь это не просто капризы, а невидимые глазу взрослых внутренние трудности растущего человека. Что можно сделать, чтобы помочь малышу взрослеть без слез и лишних переживаний?

На помощь малышу и его родителям придут простые и увлекательные приемы детского психолога Натальи Бекеневой — сказкотерапия и арт-терапия в книжке «Как Тошка вр-редничал. Психологические сказки для малышей».

Вас ждут десять добрых сказок про любопытного и милого щенка Тошку. Он учится не бояться темноты и прививок. Узнает, что такое дружба, и что хороший аппетит — это ключ к здоровью и игривому настроению. В сказочном герое малыш узнает самого себя, а мы — поймем причины его страхов и огорчений, и вспомним себя в детстве. После каждой главы Вы найдете советы психолога, вопросы для обсуждения с ребенком и способы решения «задачки», заданной в сказке.

Каждая сказка — это разбор проблемы, с которой сталкивается ребенок в возрасте 2-5 лет. А также Вас ждут десять арт-упражнений для закрепления результата. Главная цель книги — научиться обращать любую сложность в полезный навык и не терять при этом хорошего настроения.

А теперь давайте прочтем одну из историй, которая называется «Игрушки на макушке».

— Трах! Бабах! И караул! Запульну-ка мяч под стул! А пищалку — под кровать, не желаю убирать!

Это я считалку сочинил. Необычную, разбрасывательную!

Под неё мы с Зефиркой бесились. Вправо-влево игрушки разбрасывали, потом новые высыпали — и поделом им! Вся комната вверх дном, а у меня ёж-пищалка на макушке.

— Это что такое творится?! — строго гавкнул папа. — Какой беспорядок! А кто убирать будет?!

Я оглянулся — уборки на целый день!

— Не мы! — сразу отказался я.

Зефирка молчала. Она виновато потупилась.

— Мы с Зефиркой ещё маленькие, и что где лежит не помним. Нам помощь нужна, — тявкнул я, глядя на маму. — А лучше — две!

— А разбрасывать, значит, вам помощь не требуется?! — спросила хозяйка Лиза.

— Нет! Это само получается. Легко и весело! У нас даже считалка есть.

— Разбрасывательная, — смущённо подтвердила Зефирка.

Не знаю, чего она так расстроилась. Ведь родители всё равно за нами уберут.

— Вот как? — удивился папа. — Предлагаю тогда вам придумать новую считалку, собирательную, — заключил он, все вышли, а Лиза закрыла дверь.

Зефирка принялась выкатывать мячики из-под мебели и таскать косточки в ящик.

— А я не буду убирать! Слишком много всего! — надулся я и не двигался с места.

— Ничего не поделаешь, Тошка. Нас здесь закрыли, пока не приберём.

— Но мама всегда нам помогала. А сейчас ушла. Это нечестно! Малышам надо помогать! — топнул я лапой от досады.

И тут из-за двери послышалось:

— Раз, два, три, четыре, пять, начинаем собирать! Сбережём мы маме силы, чтоб подольше погулять!

Дверь открылась, и вошла мама Лю:

— Как вам такая считалка? — с улыбкой спросила она. — Вы складываете игрушки, а я пока собираю ваши вещи, чтобы выйти на площадку. Тогда мы сможем погулять подольше на пять минут.

— Наша прогулка станет длиннее на целых пять минут! — обрадовался я.

— Не только на пять минут, а ещё на десять шагов, на одну новую улицу и несколько весёлых игр с мячом!

— Тогда мы мигом! — согласился я.

И мы с Зефиркой наперегонки разыскали все игрушки. Победил, конечно, я. Собрал на одну игрушку больше. Ведь мне так хотелось сберечь ещё хоть одну минуточку, чтоб подольше погулять с мамой!

Вопросы ребёнку

Почему Тошка всё-таки решил убрать игрушки?

Что предложила мама Зефирке и Тошке?

Обсуди с мамой, какие ещё весёлые способы уборки игрушек можно придумать.

Комментарий психолога

Итак, собирать игрушки, заправлять постель, складывать вещи — важно это или нет? Нужно ли к этому стремиться или ребёнок ничего никому не должен? Пусть делает всё по желанию, всё придёт само, ведь главное — беззаботное детство?

В каждой семье свои границы и свои правила. И это решение каждой мамы — складывать игрушки с малышом уже с года или нет, надевать ли наперегонки вещи, собираясь на прогулку, или быстрее будет одеть его самой.

Есть мнение, что всякие стимулирующие игры — это манипуляции и так делать нельзя. В таком случае, любые попытки изменить поведение ребёнка — манипуляция. Переключение внимания, когда малыш плачет, спонтанная игра, когда он в истерике и не может успокоиться, — тоже. Но, кажется, мы говорим о позитивных изменениях. В этом смысле игровая деятельность, при помощи которой у ребёнка формируется мотивация, только в плюс. Когда мы объясняем ребёнку, что изменится, если он будет помогать вам в силу своих возможностей: убирать кровать, комнату, относить свою посуду к мойке, одеваться, развешивать свои вещи — мы формируем у него мотивацию для выполнения какой-либо деятельности. Ребёнок преодолевает нежелание и лень и приходит к более зрелым решениям. И семья — это безопасная среда, в которой малыш может этому научиться. Здесь он осваивает навыки самообслуживания максимально бережно, с любовью и фантазией. Поэтому убрать из «нежного» возраста эту возможность — значит лишить малыша познавать первые «не хочу, но надо», «можно и нельзя» в комфортной любящей обстановке. Потому что в детском саду — и тем более, школе — эти средства будут ограничены или вовсе будут другими.

Игры, доводы, лучшие мотивы и компромиссы — это всё могут обеспечить в полной мере только родные люди. И лучше всё осваивать в ведущей для ребёнка деятельности — игре.

Игровое упражнение «Муравейник» (возраст: 3+)

Для начала покажите ребёнку необыкновенных трудяг — муравьёв — и их большой дом. Посмотрите видео о том, как устроен муравейник изнутри и как эти маленькие насекомые поддерживают в нём порядок. У каждого муравья свои обязанности, а у отрядов даже есть названия: рабочие, солдаты, стражники. И все их усилия направлены только на защиту и укрепление своей

многочисленной семьи.

Расскажите ребёнку о том, что один маленький муравьишка способен поднимать очень большой вес! Для детей важны визуальные опоры, они быстро «хватаются» за необычных персонажей и подражают им. Так почему бы не представить, что ваш дом — это муравейник, где каждая комната нуждается в уборке, иначе все жители просто запутаются в горе вещей?

Сделайте из картона ободок с усиками-антенками и наденьте себе и малышу перед началом уборки. Предложите вашему муравьишке возглавить отряд и начать уборку комнаты, помогая ему, пока это необходимо. Не забывайте хвалить ребёнка: «О, вот твоя комната уже и чистая! Какой ты молодец! Скоро тебе, наверное, и не понадобится моя помощь. Ты уже со всем справляешься сам!»

Однако у кого не бывает приступов хандры? Не стоит настаивать, если ребёнок устал и отказывается убирать игрушки. Ведь уборка — это довольно тяжёлое монотонное занятие. Даже мы, взрослые, включаем себе фоном бодрую музыку или интересную аудиокнигу, а порой просим помочь нам других домашних.

Со временем, когда созреют мозговые центры, ответственные за саморегуляцию, процесс уборки, как и подготовки вещей в детский сад или школу, будет происходить сам собой. И к тому времени это всё уже войдёт в привычку.