Консультация для родителей «Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи»
консультация (младшая группа)

Консультация «Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи»

Пальчиковая гимнастика — это эффективный и увлекательный способ развития речи у детей, особенно в возрасте трех лет, когда активно развивается мелкая моторика. Вот основные моменты, которые стоит учитывать.

1. Связь между мелкой моторикой и речью

Исследования показывают, что существует прямая связь между развитием мелкой моторики и речевыми способностями ребенка. Упражнения для пальчиков благоприятно влияют на центры мозга, отвечающие за речь и язык, способствуя их активному развитию.

2. Улучшение координации

Пальчиковая гимнастика помогает развивать координацию движений, что важно для произнесения звуков и слов. Чем лучше развита моторика, тем легче ребенку управлять своими articulatory organs (артикуляционными органами) — губами, языком и челюстью.

3. Обогащение словарного запаса

Во время пальчиковой гимнастики также используются стишки и рифмовки, которые помогают ребенку запоминать новые слова, развивать слуховую память и речевую интуицию. Это способствует активному обогащению словарного запаса.

4. Развитие внимания и концентрации

Пальчиковые игры требуют высокой концентрации и внимания, что, в свою очередь, помогает ребенку лучше воспринимать и запоминать информацию. Эти навыки важны для дальнейшего обучения и общения.

5. Эмоциональное развитие

Совместное выполнение пальчиковой гимнастики с родителями создает атмосферу доверия и эмоционального комфорта. Это способствует не только речевому развитию, но и укреплению связи между родителями и детьми.

Рекомендации для родителей

1. Регулярность: уделяйте пальчиковой гимнастике несколько минут каждый день. Это может быть как утреннее занятие, так и вечерняя игра перед сном.

2. Вариативность: используйте разные стишки и рифмовки, чтобы поддерживать интерес ребенка. Интегрируйте в занятия элементы игры.

3. Активное участие: присоединяйтесь к занятиям, показывайте примеры и комментируйте действия, чтобы поддерживать внимание и интерес ребенка.

4. Создание атмосферы: создайте уютную обстановку. Удивляйте ребенка новыми этюдами или играми, чтобы ему было интересно.

5. Включение в повседневность: найдите возможности для использования пальчиковой гимнастики в повседневной жизни: при приготовлении пищи, во время прогулки и т.д.

Примеры упражнений

«Мы капустку рубим»

Мы капустку рубим, рубим (постукивать ребром ладони правой руки по ладони левой руки)

Мы морковку трём, трём (правую руку соединить в кулак, и кулачком тереть по левой ладошке)

Мы капустку солим, солим (соединив кончики пальцев в щепотку, показываем как - будто «солим»)

Мы капустку жмём, жмём (энергично сжимать и разжимать кулачки обеих рук)

«Апельсин»

Мы делили апельсин (левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас, а он – один.

Эта долька – для ежа, (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке, начиная с большого пальца)

Эта долька – для чижа , (разжимаем указательный)

Эта долька – для котят, (разжимаем средний)

Эта долька - для утят, (разжимаем безымянный)

Эта долька - для бобра, (разжимаем мизинец)

А для волка – кожура!(встряхиваем обе кисти)

«Сорока - белобока»

Сорока - белобока кашку варила,

деток кормила.

(взрослый слегка щекочет ладошку ребенка)

Этому дала, (загибает мизинчик ребенка)

Этому дала, (загибает безымянный пальчик)

этому дала,

(загибает средний пальчик)

этому дала,

(загибает указательный пальчик)

а этому не дала:

(шевелит большой пальчик)

ты дров не носил, печку не топил,

тебе каши не дадим!

(слегка щекочет ребенка)

Пальчиковая гимнастика — это весёлый и полезный способ развивать речь детей. Проводя такие занятия, родители могут не только помочь детям в овладении речью, но и провести время с ними с удовольствием.