творческий проект "Герб семьи"
проект (старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 13.04.2025 - 16:52 - Житова Оксана Михайловна

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Скачать:

Вложение	Размер
Проект "Герб семьи"	220.55 КБ

Предварительный просмотр:

Творческий проект

«Герб семьи»

Паспорт проекта:

Тип проекта	среднесрочный
Вид проекта	творческий, , информационно-практико-ориентированный, социально-просветительский.
Реализуемые образовательные области:	Познавательное развитие , речевое развитие , социально – коммуникативное развитие, художественно –эстетическое развитие, физическое развитие.
Проблема:	дефицит представлений об истории, традициях , родословной своей семьи.
Гипотеза:	Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по созданию герба своей семьи способствует формированию знаний детей о своей семье, толерантности, культурно – ценностных ориентаций, духовно – нравственному развитию
Место проведения	МКОУ Шелеховская СОШ (д/с «Теремок»
Участники проекта	Дети, родители, педагоги
Сроки реализации проекта	05.02.2024-22.02.2024
Проект подготовила	Житова Оксана Михайловна

Цель:

внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях семейного патриотизма.

Задачи:

Формировать гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, сплачивать семью ребенка общими интересами к одному делу;

Формирование у детей элементарных представлений о гербе, как эмблеме, символе единства, духовной общности членов семьи;

Объединить участников проекта – родителей и детей в рамках создания коллективной творческой работы – семейного герба;

Способствовать проявлению фантазии и творчества участников проекта;

Учить детей использовать при составлении рассказа о гербе своей семьи лексику, связанную с символикой.

Актуальность :

Семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».

Приоритетной для формирования основ патриотизма, является задача воспитания у ребенка любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям. Поэтому, задача образовательного учреждения – актуализировать чувство сопричастности ребенка с семьей, родом, родственниками; дать возможность осознавать правила, регулирующие взаимоотношения в семье; инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций и обычаев.

Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, песен, поговорок и заповедей, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи.

Привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т.е. потребность к формированию семейных ценностей.

Формировать и развивать у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателями и родителями.

Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.

Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом

Учить детей составлять рассказ о своей семье.

Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.

Дать понятие о русских семейных традициях, семейных реликвиях, о распределении семейных обязанностей.

Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

Укреплять детско–родительские отношения

Ожидаемый результат: расширится кругозор детей, они узнают много нового и интересного об истории, видах, значении гербов, о прошлом своей семьи, ее традициях и реликвиях; сплотится коллектив детей и взрослых.

1 этап . подготовительный

Беседа с детьми «Родословная»

Изготовление альбома « моя семья»

Изготовление презентации «Герб моей семьи»

2 этап . практический

Дата проведения	Название деятельности	Цель деятельности	Участники деятельности
	Беседа «моя родословная»	способствовать формированию семейных ценностей, любви к близким, укреплению связи поколений, воспитанию уважения к семейным традициям	Воспитатель и воспитанники
	Сюжетно- ролевая игра «моя семья»	Формировать знания о семье.	Воспитатель и воспитанники
	Настольно – печатная игра « моя сеья»	Способствовать запоминанию и называнию детьми членов своей семьи;	Воспитатель и воспитанники
	Рассматривание картин: Т. Сорокина «Семья»	обучать навыку рассматривания картины, уточнить, систематизировать знания о семье, познакомить с ролевыми отношениями в семье.	Воспитатель и воспитанники
	Драматизация сказки: «Репка»	Учить инсценировать сказку Развитие индивидуальных способностей детей (театральных, речевых, невербального общения), через драматизацию сказки «Репка»	Воспитатель и воспитанники
!	прослушивание аудиозаписей и песенок о маме, папе, дедушке и бабушке.	развивать вокальные задатки ребенка, воспитывать гуманные чувства.	Воспитатель и воспитанники
	Составление рассказов о своей семье и ее традициях.	развивать умение детей составлять рассказ, умение озаглавливать картину и составлять план рассказа.	Воспитатель и воспитанники
	Сюжетно – ролевая игра «Дом для моей семьи»	побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи; совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку;	Воспитатель и воспитанники
!	Просмотр презентации «герб семьи»	усиление наглядности, облегчение процесса зрительного восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов.	Воспитатель и воспитанники
	Рисование «мой дом»	Учить передавать в рисунке впечатления об окружающей жизни; закрепить знания об основных частях здания (дом, стена, крыша, окно)	Воспитатель и воспитанники
	Лепка «чайный сервиз»	Формирование и закрепление представлений у детей о разных видах посуды.	Воспитатель и воспитанники
	Ситуативное обсуждений домашних рецептов	Формирование положительных эмоций, симпатий и положительного отношения к окружающим.	Воспитатель и воспитанники
	Отгадывание загадок по теме « моя семья»	Способствуют активному развитию образности речи, обогащают словарь углубляя и уточняя знания.	Воспитатель и воспитанники
	Беседа «традиции нашей семьи»	Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям	Воспитатель и воспитанники
	Настольный театр: «Волк и семеро козлят»	развивать навыки театрального мастерства	Воспитатель и воспитанники
	Игра малой подвижности «Было у мамочки десять детей»	Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу,	Воспитатель и воспитанники
	Просмотр альбома «Гербы известных семей»	Расширять представления о понятии «Герб»	Воспитатель и воспитанники
	Работа с раскрасками «Герб»	прививать желание рисовать.
	Чтение и разучивание стихов, рассказов «Мама» Я. Ким	Приобщение детей к миру культуры и воспитание художественного вкуса через формирование у детей интереса к поэзии, умения выразительно читать стихи.	Воспитатель и воспитанники
	Просмотр альбома «моя семья»	Расширять знания детей по теме « моя семья»	Воспитатель и воспитанники
	Папка- передвижка «Роль семьи»	эффективный способ донесения актуальной информации о воспитании и развитии детей.	Родители воспитанников , воспитатель
!	Физкультминутка «Хлопни»	повысить или удержать умственную работоспособность во время непосредственно образовательной деятельности, предупредить утомление,	Воспитатель и воспитанники
!	Беседа для детей «Сердце семьи»	Закрепить представление детей о ценностях семьи, о взаимоотношениях в семье.	Воспитатель и воспитанники
	Анкета для родителей «Семейные традиции»	изучить особенности информационной культуры родителей в семейном воспитании.	Родители воспитанников
!	беседа «Герб России»	Знакомство с Гербом России;	Воспитатель и воспитанники
	Фантазийная игра «если б я был моим папой»	развитие коммуникативных навыков, наблюдательности, внимания, памяти;	Воспитатель и воспитанники
	Просмотр мультфильмов «Мама для мамонтенка»	прививать интерес к гуманным мультипликационным фильмам, познакомить с пользой и вредом просмотра мультфильмов, расширять общий, музыкальный кругозор;	Воспитатель и воспитанники
			Воспитатель и воспитанники
	Беседа для детей «Наша дружная семья»	Расширить представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе.	Воспитатель и воспитанники
	Физминутка «Семейная зарядка»	повысить или удержать умственную работоспособность во время непосредственно образовательной деятельности, предупредить утомление,	Воспитатель и воспитанники
	Знакомство с альбомом « Виды и символика»	Повышать уровень знаний детей о	Воспитатель и воспитанники
!	Пальчиковая игра «Дружная семья».	активизировать движения пальцев рук.	Воспитатель и воспитанники
	Изготовление передвижки «наш веселый проект»	создание практичной и функциональной папки-передвижки.	Родители воспитанников