Игра – ситуация «Малыши собираются на прогулку»
план-конспект занятия (младшая группа)

МДОУ «Детский сад № 97» г. Ярославль

Воспитатель группы №9: Мошкова Е.А.

Тема: «Малыши собираются на прогулку» (игра – ситуация).

Цель: развитие игровых навыков в игровой ситуации.

Задачи:

- формировать умение слышать взрослого, включаться в игровую ситуацию;

- упражнять детей в умении находить игрушкам своё место в группе;

- развивать речь (стимулирование речи);

- формировать речь, как средство общения (формировать умение отвечать на вопросы);

- закреплять знание цветов, форм, действий предметов;

- формировать умение выполнять с помощью взрослого игровые действия, играть рядом, не мешая друг другу;

- формировать произвольность поведения;

- развивать интерес к играм-действиям под звучащее слово;

- вызвать положительный эмоциональный отклик на игровую ситуацию;

- вовлекать в двигательную импровизацию;

- воспитывать желание слушать стихотворения, сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями;

- развивать желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры простого содержания.

Материалы и оборудование: пирамидка, зайчик, грузовик, массажные мячики.

Ход занятия.

Собираемся гулять.

Надо группу нам прибрать.

- Давайте посмотрим, все ли игрушки у нас собраны?

- (имена детей), пойдёмте со мной.

Подходим к пирамидке.

- Ребята, посмотрите, какая-то длинная жёлтая палочка и много разных колец. Кольца разного цвета, все круглые. Что же это?

Ответы детей: это пирамидка.

Все колечки разбежались

В пирамидке не остались.

Помоги скорей, дружок,

Собери их все в рядок.

- Давайте соберем пирамидку. Сначала возьмем самое большое колечко, оно желтого цвета, как солнышко, затем колечко поменьше, зеленого цвета, синее, красное, как помидор (и так по убывающей).

Предлагаю в процессе нанизывания колец делать это детям.

- Молодцы, детки, давайте поставим пирамидку на место. Идём дальше.

(Подходим к зайчику)

Ой! Кто это? (Зайчик)

Зайку бросила хозяйка -

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

- Поиграем с зайчиком? (Да)

Проводится игра «Зайка серенький сидит».

- Молодцы! Весело поиграли. Ставим зайку на место. Давайте посмотрим, что ещё мы не убрали.

Воспитатель подводит детей к машине с массажными мячиками.

- Что это у нас тут? (Машина). А в машине что? (Мячики).

Воспитатель за верёвочку везёт машину на ковёр.

- Давайте поиграем с мячиками. Садитесь на ковёр.

Воспитатель за верёвочку везёт машину на ковёр.

Грузовик гудит: Ду-ду-ду!

Я вам мячики везу.

Воспитатель раздаёт детям мячики. Проводится игра с массажными мячами «Ёжик».

Катится колючий ёжик.
Нет ни головы, ни ножек.
По ладошке он бежит
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(круговые движения шариком между ладонями)

Мне ножкам он бежит.
И пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда, сюда,
Мне щекотно да, да, да.
(движения по ногам)

- Молодцы, ребята! Мы с вами все игрушки собрали. Как красиво у нас стало в группе. Теперь нам можно идти гулять.