Анализ мониторинга усвоения детьми в средней группе №2 программного материала 2024-2025 учебный год
материал (средняя группа)

Анализ

мониторинга усвоения детьми в средней группе №2 программного материала

2024-2025 учебный год

Диагностика проводилась в конце учебного года.

Количество: 22 детей.

По 5 образовательным областям: «Речевое развитие», «Познавательное развитие », «Физическое развитие », «Художественно-эстетическое развитие », «Социально-коммуникативное развитие».

Критерии оценки мониторинга развития образовательного процесса:

Низкий уровень-1 балл - ребенок не может выполнить все параметры оценки, помощь взрослого не принимает;

Средний уровень-2 балла ребенок выполняет самостоятельно и с частичной помощью взрослого все параметры оценки;

Высокий уровень- 3 балла — ребенок выполняет все параметры оценки самостоятельно.

После обработки результатов выяснилось, что

Речевое развитие

- Низкий уровень- 18,3%

-Средний уровень- 22,7 %

-Высокий уровень – 59%

Познавательное развитие

- Низкий уровень-4,5 %

-Средний уровень- 36,5%

-Высокий уровень –59%

Физическое развитие

- Низкий уровень- 0 %

-Средний уровень- 9%

-Высокий уровень –91%

Социально-коммуникативное развитие

- Низкий уровень- 4,5%

-Средний уровень- 18,3 %

-Высокий уровень – 77,2 %

Художественно-эстетическое развитие

- Низкий уровень- 4,5 %

-Средний уровень- 31,8%

-Высокий уровень –63,7 %

Вывод: сравнительный анализ показал положительную динамику освоения детьми во второй средней группе №2 программного материала по всем образовательным областям по сравнению с началом учебного года по всем видам деятельности.

Наметила план на дальнейшую перспективу и развитие каждого ребенка: вести целенаправленную работу повышения качества освоения программного материала по всем образовательным областям в течение следующего учебного года.